家庭教育學(xué)生價(jià)值觀形成研究范文

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摘要：家庭教育對(duì)于一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成有著至關(guān)重要的影響。無(wú)論是大人、孩子、受教育者、未受教育者，都必然要經(jīng)歷價(jià)值觀的建立過(guò)程。家庭是除了學(xué)校、社會(huì)之外對(duì)一個(gè)人最有影響的地方。而高職學(xué)生正在接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的初期教育，這一階段的教育能夠引導(dǎo)并確保他們學(xué)會(huì)了正確辨別在家庭教育中產(chǎn)生的觀念。

關(guān)鍵詞：家庭教育；高職學(xué)生；價(jià)值觀

在以往的認(rèn)知里，家庭教育是由家長(zhǎng)在家庭生活中對(duì)自己子女言語(yǔ)行為的引領(lǐng)，通過(guò)家長(zhǎng)自身的言傳身教，對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)起到基礎(chǔ)作用的教育。而在現(xiàn)代社會(huì)里，家庭教育是指家庭成員之間互相的影響，它包括了倫理教育、價(jià)值教育等各種教育活動(dòng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的逐漸成熟，家庭教育引起了包括學(xué)校在內(nèi)的社會(huì)各界的足夠重視，同時(shí)也有了更高的要求。受教育階段中的學(xué)生是國(guó)家的希望，他們的價(jià)值觀建立是每個(gè)人關(guān)注的重點(diǎn)，而怎樣形成良好而正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，則是個(gè)人、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。

在這個(gè)人群中，高職學(xué)生正處于教育和人生的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是價(jià)值觀培養(yǎng)的重要階段，他們的思想不夠成熟，意志不夠堅(jiān)定，容易受到外界的誘惑和傷害。在學(xué)校教育之前，家庭教育是他們最早能夠從中學(xué)到道理，并且影響最深的教育，所以家庭教育對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成有著非常重要的作用。家庭教育對(duì)一個(gè)人的影響是從始自終的，一個(gè)人的性格、素質(zhì)好壞絕大部分來(lái)源于家庭教育的影響。但實(shí)際上，家庭并不像學(xué)校一樣是專(zhuān)門(mén)給于教育的地方，所以家庭教育是通過(guò)生活里發(fā)生的一切，通過(guò)一件件小事，由家長(zhǎng)告訴你一個(gè)個(gè)道理，或是用他們的親身經(jīng)歷讓你知道過(guò)去的人們是怎么樣的，面對(duì)這些事情的時(shí)候應(yīng)該做什么，怎樣去面對(duì)等等，或是對(duì)一些人和事物的評(píng)價(jià)。這些情況都在很大程度上影響了子女們的價(jià)值觀。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)讓子女參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉他們的能力。如果一個(gè)人在一個(gè)幸福美滿、思想道德素質(zhì)高、觀念純正、學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)的家庭里，完全能夠形成良好的價(jià)值觀。充分展現(xiàn)家庭教給他的良好品德，這不僅有利于自身的發(fā)展，更能幫助他們形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生在高職教育階段的學(xué)習(xí)也能夠讓學(xué)生學(xué)到價(jià)值觀方面的東西，能教育學(xué)生如何辨別什么是正確的價(jià)值觀，如何明辨是非。在如今的社會(huì)發(fā)展中，一切事物都在很快的物質(zhì)化，如果在家庭教育中，家長(zhǎng)一味的寵溺孩子，或者不斷的滿足孩子，這會(huì)導(dǎo)致孩子在不自覺(jué)中就形成一種“只要有父母在，沒(méi)什么大不了的”的壞思想，這對(duì)正在形成價(jià)值觀的學(xué)生而言，有很大危害。如果家長(zhǎng)對(duì)子女這種錯(cuò)誤的思想不加以糾正，不僅不能幫助子女培養(yǎng)正確的觀念，還會(huì)導(dǎo)致他們養(yǎng)成越來(lái)越多不好的習(xí)慣，影響他們的成長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)的教育和培養(yǎng)以及正確的育兒觀念對(duì)處在高職教育階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

目前，大多數(shù)高職學(xué)生都能主動(dòng)關(guān)心新聞、時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，也對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一定的了解。他們也能認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。同時(shí)，他們正處在有活力、積極向上有熱情的年紀(jì)，但面對(duì)周?chē)粩嘣诎l(fā)展的一切，他們也不免膽怯。所以，讓他們形成良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠幫助他們正確面對(duì)與處理發(fā)生的事情，提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。這不僅是對(duì)這些高職學(xué)生的必然要求，更是對(duì)他們背后家庭的更高要求。作為高職學(xué)生家長(zhǎng)，首先應(yīng)正視孩子的個(gè)體差異，不能對(duì)孩子期望過(guò)高，給于孩子不能承受的壓力。也不應(yīng)把孩子當(dāng)作比自己低一等的人，他們只能聽(tīng)不能說(shuō)。及時(shí)與孩子溝通交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法。讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要以身作則，要求孩子必須完成的事情自己卻潦草帶過(guò)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子看到怎樣的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也就能看到怎樣的孩子。在家庭教育中，如何形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，家長(zhǎng)的做法尤為重要。我們都知道“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，家庭教育也是一樣，家長(zhǎng)不能只告訴孩子理論道理或是只告訴他們家長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程，應(yīng)該讓孩子自己親身去實(shí)踐。高職學(xué)生的實(shí)踐往往跟自身學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，并不能接觸到其他的實(shí)踐活動(dòng)，這是學(xué)校教育不能帶給孩子的，但家庭教育卻可以。家庭教育就是讓孩子敢于真正的實(shí)踐，只有實(shí)踐才能讓孩子把觀念融入到行動(dòng)中去，更深刻的理解和感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀。家庭教育在高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成中有很大的作用，能幫助他們培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。在家庭教育中，這些潛移默化的影響透過(guò)生活的方方面面。家長(zhǎng)和孩子實(shí)際上是一體的，孩子代表了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)指導(dǎo)著孩子。怎樣用正確的家庭教育幫助孩子們逐步樹(shù)立正確而科學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是很多家長(zhǎng)目前需要思考的問(wèn)題。高職學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng)以身作則，通過(guò)多種方式，讓自己的子女清晰認(rèn)識(shí)到什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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作者：黃鵬 單位：湖北工程職業(yè)學(xué)院