高等教育發(fā)展戰(zhàn)略范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了高等教育發(fā)展戰(zhàn)略參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、河北省高等教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

河北省高等教育資源層次水平不能滿足全省7000萬人口的需求，不能滿足每年40萬考生的期望，更不能滿足優(yōu)秀考生到名牌大學(xué)深造的心愿。在當(dāng)前京津冀協(xié)同發(fā)展的大環(huán)境下，河北省必須采取超常規(guī)措施，奮起直追，后來居上。

（一）重點(diǎn)建設(shè)四所省部共建高校任何事物的發(fā)展都不是均衡的，高等教育也不例外。在不同的發(fā)展階段，效率和公平不可兼得，只能舍二取一。“985工程”和“211工程”即是國家集中財(cái)力和資源優(yōu)先支持一批辦學(xué)基礎(chǔ)好、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的重點(diǎn)高校，使其率先建成“世界一流大學(xué)”或“中國一流大學(xué)”。然而，河北省在高等教育領(lǐng)域卻長期實(shí)施“平均主義”政策，對所有高校一視同仁，本身辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的高校始終得不到重點(diǎn)支持和優(yōu)先發(fā)展，以致沒有一所在全國范圍內(nèi)知名的大學(xué)，且與兄弟省份高校相比，差距越來越遠(yuǎn)。如相鄰的河南省高度重視高等教育事業(yè)發(fā)展，舉全省之力，將鄭州大學(xué)參照“985高校”，將河南大學(xué)參照“211高校”標(biāo)準(zhǔn)予以重點(diǎn)建設(shè)；在全國兩會上，河南省代表曾多次呼吁將鄭州大學(xué)劃歸教育部直屬。相比之下，河北省卻同時(shí)指定了十所省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)，多重點(diǎn)就等于沒重點(diǎn)，依據(jù)河北的經(jīng)濟(jì)水平和高教基礎(chǔ)，能建1~2所高水平大學(xué)已然不易，縮小重點(diǎn)支持高校范圍已是勢在必行之舉。2014年，燕山大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)和河北師范大學(xué)三校實(shí)現(xiàn)了河北省與教育部共建，被納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加上之前共建的河北大學(xué)，河北省已有四所省部共建大學(xué)。河北省應(yīng)以此次省部共建三所高校為契機(jī)，徹底打破“平均主義”政策，真正本著“扶優(yōu)扶強(qiáng)”的原則，對四所省部共建高校單獨(dú)制定政策，并在財(cái)政資金上安排專項(xiàng)預(yù)算，在經(jīng)費(fèi)投入和政策制定上予以重點(diǎn)支持。建議河北省加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，盡快成立“省部共建辦公室”，為廳級建制，分管教育的副省長兼任辦公室主任，辦公室職能為負(fù)責(zé)省部共建工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)、監(jiān)督和考核，自上而下地深入推動省部共建協(xié)議的落實(shí)。

（二）加快落實(shí)《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》2011年11月國務(wù)院的《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》提出“鼓勵國內(nèi)外知名大學(xué)與河北沿海高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)、科技園區(qū)建設(shè)、科學(xué)研究等方面開展合作。”和“支持燕山大學(xué)建設(shè)國內(nèi)知名的高水平大學(xué)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。但時(shí)過多年，以上戰(zhàn)略構(gòu)想仍停留在“紙面”，未見有相關(guān)部門制定具體措施加以落實(shí)。2015年是該規(guī)劃實(shí)施的最后一年，如果仍無行動，則國家戰(zhàn)略規(guī)劃最終將成“一紙空文”。河北省政府應(yīng)與教育部、工信部相關(guān)司局協(xié)商，盡快制定和落實(shí)部屬高校與河北沿海高校合作辦學(xué)和支持燕山大學(xué)加快發(fā)展的相關(guān)政策。國家發(fā)展戰(zhàn)略定應(yīng)具有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性，《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的規(guī)劃期為2011年至2015年，遠(yuǎn)景展望到2020年，是國家制定其他相關(guān)規(guī)劃的重要依據(jù)。建議《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃》和《國家教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的制定過程中應(yīng)參考《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確“支持河北沿海地區(qū)高校和燕山大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)”的相關(guān)政策。并且，加強(qiáng)對規(guī)劃執(zhí)行情況定期考核，督促相關(guān)部門，切實(shí)推動規(guī)劃工作落實(shí)。

（三）積極爭取京津名校來冀設(shè)立校區(qū)北京和天津的優(yōu)質(zhì)高等教育資源過于集中，河北省應(yīng)制定優(yōu)惠政策，吸引京津高校到河北省設(shè)立校區(qū)。河北沿海地區(qū)的北戴河新區(qū)、曹妃甸新區(qū)和渤海新區(qū)環(huán)境優(yōu)越，可作為河北承接京津高教資源轉(zhuǎn)移的示范區(qū)。2014年9月，北京化工大學(xué)決定在北戴河興辦新校區(qū)并將于2017年正式招生，為河北省引進(jìn)京津名校資源開了個好頭。河北省要積極主動推動該項(xiàng)目落實(shí)，做好項(xiàng)目先期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和項(xiàng)目后期的政策配套工作，樹立一個京冀合作辦學(xué)的典范，吸引更多的京津名校來冀辦學(xué)。河北省應(yīng)加強(qiáng)與教育部聯(lián)系，爭取與京津部屬高校建立高層次人才資源共享機(jī)制；成立“人才特區(qū)”，探索高層次人才人事制度改革，增強(qiáng)其流動性，使高層次人才可同時(shí)在多地多校任職；出臺優(yōu)惠政策，吸引京津高校高層次人才來冀講學(xué)和科研交流，使河北省共享京津高層次人才資源。

（四）深入整合省會城市高等教育資源高校合并是優(yōu)化高等教育資源配置最直接、最高效的方式之一。絕大多數(shù)“985高校”，如北大、清華、浙大、復(fù)旦和上海交大等都曾有過合并的經(jīng)歷，而2000年吉林大學(xué)更是在合并吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)和長春郵電學(xué)院等高校后，一舉成為全國辦學(xué)規(guī)模最大的高校。河北省會石家莊高等學(xué)校數(shù)量雖多，但規(guī)模小，實(shí)力弱。應(yīng)通過高校合并方式加快資源整合，進(jìn)一步優(yōu)化高等教育資源配置，改變“散而弱”的局面，實(shí)現(xiàn)“大而強(qiáng)”的格局。如可推動河北師范大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和河北醫(yī)科大學(xué)合并，在省會石家莊建立一所綜合類高校；推動河北科技大學(xué)與石家莊鐵道大學(xué)合并，建立一所實(shí)力較強(qiáng)的理工類高校。以上高校的合并均屬于學(xué)科疊加性合并，可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合作共贏。如此，便可改變省會高校多而不強(qiáng)的傳統(tǒng)局面，促成河北省高等教育事業(yè)煥然一新的格局。

二、結(jié)語

京津冀協(xié)同發(fā)展對河北省高等教育事業(yè)發(fā)展而言，既是重大機(jī)遇，又是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。河北省應(yīng)居安思危，未雨綢繆，一方面要充分利用好京津冀協(xié)同發(fā)展對河北省高教發(fā)展的利好因素，另一方面要努力克服其帶來的不利影響。借助京津冀協(xié)同發(fā)展的東風(fēng)，深化教育綜合改革，推動河北高等教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

作者：李興國 單位：燕山大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心