成人高等教育校外辦學(xué)質(zhì)量論述范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了成人高等教育校外辦學(xué)質(zhì)量論述參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、擯棄舊觀念，提升教學(xué)的主導(dǎo)地位。

主辦高校要把教學(xué)提升到主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理。首先要根據(jù)學(xué)生來源比較復(fù)雜、成人等特點(diǎn)，完善教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置多樣化的培養(yǎng)模塊，改革教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)職業(yè)化需求，要充分利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上應(yīng)具備競爭力。其次根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理，實(shí)施采取行之有效的措施進(jìn)行監(jiān)察、督導(dǎo)，高校把教學(xué)點(diǎn)教學(xué)效果與招生專業(yè)掛鉤，教學(xué)效果不合格的取消其招生的專業(yè)。工作要落到實(shí)處，達(dá)到真正傳授學(xué)生知識、提高學(xué)生技能、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，來提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

校外教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不惜加大教學(xué)酬金的投入，挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師資源，提高任課教師的待遇來穩(wěn)定教師隊(duì)伍，教學(xué)點(diǎn)合理引導(dǎo)主辦高校優(yōu)秀的教師來上課，舉辦講座、研討會(huì)等，健全教師管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的教學(xué)職責(zé)，規(guī)范教師的日常行為，對教師實(shí)行定期考核，考核結(jié)果與教師的收入掛鉤。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、實(shí)踐等實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)決杜絕監(jiān)考、評卷中存在的不良風(fēng)氣，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，防止惡性循環(huán)。總之，要將專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教材建設(shè)、課程教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)等，尤其是校內(nèi)和校外等因素有機(jī)聯(lián)系起來，只有它們之間相互聯(lián)系、相互依存、相互提高，教學(xué)質(zhì)量保證體系才能有效的發(fā)揮作用。

二、結(jié)合實(shí)際發(fā)展需求，完善校外辦學(xué)的管理。

在教育部加強(qiáng)成人高等教育辦學(xué)管理大形勢下，出現(xiàn)學(xué)籍管理、教學(xué)管理不適應(yīng)新的發(fā)展節(jié)拍，實(shí)施過程中環(huán)節(jié)不順暢，效益不高等現(xiàn)象。由于校外教學(xué)點(diǎn)學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，工作量劇增，對于校外教學(xué)點(diǎn)就疏于管理，校內(nèi)管理服務(wù)不到位。主辦高校管理人員疲于應(yīng)對日常事務(wù)管理，管理規(guī)章制度落實(shí)不到位，管理手段不完善，缺乏對校外教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展指導(dǎo)、宏觀規(guī)劃。校外教學(xué)點(diǎn)反映的困難和問題沒有及時(shí)解決，出現(xiàn)脫節(jié)。由于溝通不暢，導(dǎo)致校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源無法與校外共享。

校外教學(xué)點(diǎn)工作人員面對的是各種成人學(xué)生，他們的來源不同、工作性質(zhì)不同、年齡不同、文化背景不同，與學(xué)生溝通交流難度較大，加上學(xué)生規(guī)模越來越大，工作量加大，普遍存在管理人員學(xué)歷低和配備不足等現(xiàn)象，導(dǎo)致對學(xué)生的管理不夠規(guī)范，學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)上報(bào)滯后，有關(guān)教學(xué)管理材料沒有及時(shí)報(bào)管理部門。

主辦高校要根據(jù)學(xué)生規(guī)模合理配置工作人員數(shù)量，崗位分工要具體，職責(zé)要明確。要注重對校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)管理的指導(dǎo)，指導(dǎo)要站在校外教學(xué)點(diǎn)的高度，要程序清晰、方法具體，能夠方便校外教學(xué)點(diǎn)的管理，解決校外教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際困難。同時(shí)利用爭先創(chuàng)優(yōu)等機(jī)制來調(diào)動(dòng)校外教學(xué)點(diǎn)管理人員的積極性。

由于校外教學(xué)點(diǎn)管理人員直接面對各種成人學(xué)生，任務(wù)量大，所以配備充足的管理人員，是管理工作能夠落有序展開、實(shí)到位的重要保障。鑒于成人學(xué)生的特殊性，要選派學(xué)歷資格達(dá)標(biāo)、綜合素質(zhì)較高的管理人員。管理人員要有細(xì)心、耐心，有責(zé)任感。

總之，主辦高校管理職能部門、各學(xué)科學(xué)院、各校外教學(xué)點(diǎn)要依照國家教育政策和規(guī)定，結(jié)合自身發(fā)展的實(shí)際情況，采取的一系列的管理措施，制定管理規(guī)章制度、配備管理人員及素質(zhì)、使用管理手段、提供物質(zhì)條件等，從而更好地推動(dòng)各環(huán)節(jié)的順利實(shí)施，從而使管理質(zhì)量保證體系積極發(fā)揮管理職能作用。

三、結(jié)束語

主辦高校管理人員要重視對校外教學(xué)點(diǎn)管理工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)要站在校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)管理的高度，方法要便捷高效、便于操作，要讓校外教學(xué)點(diǎn)有政策可依，對其要求要具體明確、扎實(shí)落實(shí)。要在擴(kuò)大成人高等教育校外辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督和控制，不斷規(guī)范、創(chuàng)新管理，使成人高等教育校外辦學(xué)管理質(zhì)量得到提高。

作者：郭敬艷黃濟(jì)康徐慧峰吳紅英王永和單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)成人教育學(xué)院