大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺運用范文

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一、課堂延展式教學(xué)中平臺的運用

大學(xué)英語作為一門公共課，其周課時為4課時，每個單元精讀課文的講解及課后練習(xí)、語法訓(xùn)練共計8課時。8課時的課上講解及學(xué)生課堂造句、小組討論、單詞聽寫、語法訓(xùn)練、課堂活動占據(jù)了打量的時間，很多延展性的內(nèi)容，教師輔助增加的課文背景知識、相關(guān)的習(xí)題訓(xùn)練都因為課時的限制不能全部完成。而學(xué)生的學(xué)習(xí)，講師講解為主導(dǎo)，但是通過習(xí)題的訓(xùn)練、掌握知識點是學(xué)習(xí)的重點，所以雖然課時限時，但是此環(huán)節(jié)仍不能忽視。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的運用，正恰大好處的解決了這個問題。教師可以將本文需要延展的課文相關(guān)背景知識、相關(guān)教學(xué)內(nèi)容提前到平臺上，學(xué)生們可以借助該項內(nèi)容，對課文有整體的了解，能幫助學(xué)生們更好的把握課文，做好課前的預(yù)習(xí)工作。課后，教師可將與課堂講解重點內(nèi)容的相關(guān)習(xí)題到平臺上，作為在線作業(yè)，督促學(xué)生們按時完成并提交。學(xué)生們通過課后的習(xí)題訓(xùn)練，對教師課上講解的重點進行一次鞏固，同時也能在訓(xùn)練中將重點牢記于心，達(dá)到課后復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的。

二、構(gòu)建課后學(xué)生自主運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的新型模式

1、過級測試需求下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的運用大學(xué)英語四、六級考試是一項檢測大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平的教學(xué)性考試，在大學(xué)英語教學(xué)中具有很重要的地位。學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一個目的為順利的通過大學(xué)英語四、六級。目前，很多高校也傾向于四、六級機考，達(dá)到無紙化新型的考試形式。雅信達(dá)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺將近幾年的英語四、六級真題及模擬題添加到題庫中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的水平，自主的選擇習(xí)題，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的試題庫具有自主翻篇，監(jiān)控答題時間、完成提交等功能。學(xué)生們在提交之后，馬上就能看到自己的成績，以及錯題數(shù)及正確答案。這對學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)試是非常有幫助的，這個自測的環(huán)節(jié)也使得學(xué)生們找到自己和考試的差距，更有效的鼓勵學(xué)生自發(fā)的提高自身水平，提高應(yīng)試成績。

2、結(jié)合專業(yè)特點，學(xué)生自主選擇相關(guān)專業(yè)英語學(xué)習(xí)資料中的平臺運用雅信達(dá)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中含有英語演講，汽車英語、酒店英語、商務(wù)英語、計算機英語等不同的詞匯板塊和英語專業(yè)四級、專業(yè)八級的真題及訓(xùn)練題。學(xué)生們可以根據(jù)自己專業(yè)的特點和要求，有目的的自主學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的英語知識，充實詞匯量，提高專業(yè)英語的水平。學(xué)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)資料，準(zhǔn)備各類的專業(yè)英語考試，提高測試成績，順利的通過各類考試。

3、豐富的影視、歌曲、美文賞析等語料欣賞中平臺的運用雅信達(dá)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的語料庫含有大量的經(jīng)典電影、歌曲以及美文賞析內(nèi)容。學(xué)生們在學(xué)習(xí)之余，利用課后的時間進行影視和歌曲的欣賞。雅信達(dá)網(wǎng)絡(luò)平臺語料庫中的影視材料，都是分段落，并且每一段落內(nèi)容中，有配有逐字逐句的中文、英文字幕，聲音及影像內(nèi)容都可以根據(jù)自身的要求調(diào)節(jié)速度，最大化的理解影視資料的語音、詞匯內(nèi)容，達(dá)到提高英語聽力及擴展詞匯的作用。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的運用對大學(xué)英語的教學(xué)具有巨大的輔助作用，在大學(xué)英語教學(xué)改革中，起到促進作用并指明了教改的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺運用在大學(xué)英語教學(xué)中，教學(xué)新型模式的創(chuàng)建更是有效的促進了英語教與學(xué)的兩個環(huán)節(jié)，對于教師和學(xué)生來說，都是受益的，它有效的節(jié)約了課上教學(xué)講解的時間，增加了學(xué)生相應(yīng)習(xí)題的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。新型模式的運用，必然極大的提高大學(xué)英語的課上教學(xué)質(zhì)量，更符合現(xiàn)代教育信息化、科技化、網(wǎng)絡(luò)化的時代要求。

作者：楊帆 單位：東北師范大學(xué)人文學(xué)院