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高校社團(tuán)黨建論文范文

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高校社團(tuán)黨建論文

一、高校社團(tuán)黨建中存在的主要問(wèn)題

(一)部分學(xué)生社團(tuán)未能很好的發(fā)揮第二課堂的積極作用第二課堂是相對(duì)于傳統(tǒng)意義上的第一課堂而言的,主要指高校學(xué)生的課外生活,積極高效的課外活動(dòng)的開展能有效的豐富學(xué)生的大學(xué)生活,在形式與內(nèi)容上與第一課堂完美結(jié)合。高校學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建與活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)沿著結(jié)合第一課堂與第二課堂相結(jié)合這樣一個(gè)明確的主旨發(fā)展,在興趣與愛好的基礎(chǔ)上豐富專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,拓寬能力范疇,然而不少學(xué)生社團(tuán)的組織者與管理者并未意識(shí)到這一點(diǎn),在社團(tuán)活動(dòng)的選題上未能很好的延生第一課堂的內(nèi)容,這就導(dǎo)致學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性的降低;同時(shí),部分學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)主題完全脫離專業(yè)與課堂的要求,豐富大學(xué)生活的主旨,僅僅沿著興趣與愛好的方向發(fā)展,不少社團(tuán)組織的內(nèi)部成員甚至采取逃課的方式參加社團(tuán)活動(dòng),這一現(xiàn)象在高校當(dāng)中普遍存在,并未能夠很好的糾正。

(二)社團(tuán)指導(dǎo)老師未能發(fā)揮很好的作用高校學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)代大學(xué)生校園生活的基層組織,具有性質(zhì)多樣,涵蓋范圍廣,學(xué)生數(shù)量多等特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo),有利于社團(tuán)活動(dòng)的開展,有利于社團(tuán)沿著健康向上的軌道發(fā)展,有利于社團(tuán)活動(dòng)的參與學(xué)生更好地樹立人生觀、世界觀與價(jià)值觀。因此高校都要求每個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織都必須配備一名黨員老師為其指導(dǎo)老師,不少負(fù)責(zé)黨建的老師以及思想政治輔導(dǎo)員兼任學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng),貫徹黨中央、教育部或者是高校自身的要求,使得黨的理論教育能夠更好的與高校建設(shè)相結(jié)合。然而,有些學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師僅僅是意義上的掛名,并沒(méi)有實(shí)際指導(dǎo)過(guò)社團(tuán)工作的開展與活動(dòng)的舉辦,而社團(tuán)的負(fù)責(zé)學(xué)生也并沒(méi)有每次活動(dòng)均與指導(dǎo)老師匯報(bào)商議,這就導(dǎo)致了指導(dǎo)老師與社團(tuán)的脫節(jié)。

二、創(chuàng)新思考

不少學(xué)生社團(tuán)未建立黨組織,或只浮于形式。為了進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)組織,完善社團(tuán)管理制度,促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)有序的開展,有必要加強(qiáng)與改進(jìn)現(xiàn)有的社團(tuán)黨建工作。

(一)完善學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè),突出學(xué)生社團(tuán)黨建的核心地位在學(xué)生社團(tuán)的工作過(guò)程之中,黨建應(yīng)處于核心地位,堅(jiān)持黨組織對(duì)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),以與時(shí)俱進(jìn)的黨的思想理論知識(shí)來(lái)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)與活動(dòng)開展,以黨員學(xué)生組成社團(tuán)的管理團(tuán)隊(duì),制定出統(tǒng)一規(guī)范的社團(tuán)管理制度,并將管理制度落實(shí)到具體的工資實(shí)踐當(dāng)中。在開展活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中弘揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),突出體現(xiàn)我黨與生俱來(lái)的艱苦奮斗、實(shí)事求是的精神。定期召開社團(tuán)黨組織會(huì)議,總結(jié)社團(tuán)工作過(guò)程之中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。同時(shí)將社團(tuán)組織對(duì)學(xué)生的考察引入到黨組織發(fā)展黨員的考核當(dāng)中,以便吸引優(yōu)秀的學(xué)生加入黨組織之中。在開展社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程之中,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用,學(xué)生黨員在組織與領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)需自覺(jué)地接收社團(tuán)其他學(xué)生的監(jiān)督,建立與健全完善的考察系統(tǒng)。

(二)黨組織牽頭,加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與合作由于高校學(xué)生社團(tuán)涵蓋面較廣,因此不少高校中存在性質(zhì)相似的學(xué)生社團(tuán),性質(zhì)相似的學(xué)生社團(tuán)在開展活動(dòng)的過(guò)程之中在選擇活動(dòng)的主題上難免“撞車”,因此加強(qiáng)性質(zhì)相似的學(xué)生社團(tuán)之間的聯(lián)系具有充分必要性。以學(xué)生社團(tuán)黨組織牽頭,通過(guò)社團(tuán)內(nèi)部與社團(tuán)之間民主協(xié)商的方式開展交流與合作,共同探討具有積極意義的主題活動(dòng)。同時(shí),不同類型的社團(tuán)之間也可以開展類似的交流與合作活動(dòng),共同舉辦主題豐富形式多樣的活動(dòng),提高校園文化建設(shè)。在活動(dòng)的過(guò)程之中進(jìn)一步融入黨性理論知識(shí),以黨的理論知識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)的開展,以活動(dòng)的開展促進(jìn)黨性理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(三)在創(chuàng)新過(guò)程中不斷推進(jìn)黨建學(xué)生社團(tuán)的黨建工作是社團(tuán)組織與開展活動(dòng)的堡壘,社團(tuán)黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)在開展活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)過(guò)程中起帶頭與表率的作用,同時(shí)在開展活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性,以黨員的表率作用來(lái)影響周邊同學(xué)。1.社團(tuán)黨建工作制度的創(chuàng)新高校社團(tuán)需加強(qiáng)制度建設(shè),建立健全有關(guān)學(xué)生黨建的各種規(guī)章制度,使學(xué)生黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)制度化,確保社團(tuán)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的舉辦。建立了各種規(guī)章制度,就必須嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,否則制度就不能發(fā)揮其作用。要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,就要對(duì)從事學(xué)生黨建工作的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),使他們熟悉這些基本制度。要加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程的監(jiān)督檢查、對(duì)工作結(jié)果的評(píng)比驗(yàn)收,使相關(guān)規(guī)章制度得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2.社團(tuán)黨建工作方法的創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種教育形式。在培養(yǎng)教育工作中,運(yùn)用考察、參觀、專訪、座談、討論、辯論等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子深入實(shí)際,觀察社會(huì),了解社會(huì),感受我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就,增強(qiáng)方法的可操作性和教育效果的實(shí)效性。3.社團(tuán)黨建活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的教育形式要體現(xiàn)開放性,要充分利用學(xué)校和社會(huì)各種有效資源,組織教育對(duì)象積極參加黨課學(xué)習(xí)、組織生活、支部活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等等,對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行開放式的、全方位的教育,特別要引導(dǎo)讓他們走向社會(huì),了解社會(huì),利用所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作深入思考,培養(yǎng)他們正確分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。黨組織活動(dòng)不能僅僅局限于學(xué)校內(nèi)部,應(yīng)更多的面向社會(huì),組織黨員和入黨積極分子參加青年志愿者服務(wù)活動(dòng);組織黨員到企業(yè)開展黨建調(diào)查,了解黨建面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),增強(qiáng)使命感和責(zé)任感;探索多種政治理論學(xué)習(xí)的方式,開展演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽的趣味比賽,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)的領(lǐng)會(huì)。

從當(dāng)前的情況總體上而言,學(xué)生黨員隊(duì)伍主流隊(duì)伍是良好的,是大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量和骨干隊(duì)伍。但由于受主客觀條件的制約和影響,部分學(xué)生黨員在政治上、思想上、工作上、作風(fēng)上還存在著不夠成熟的地方,例如:黨員意識(shí)不夠強(qiáng)烈,黨性觀念不夠強(qiáng)烈,馬列主義理論修養(yǎng)不夠,黨員模范帶頭作用不夠,整體影響不甚明顯。同時(shí)社團(tuán)黨建活動(dòng)形勢(shì)較為單一,內(nèi)容不夠充實(shí)等等。高校社團(tuán)黨建工作的開展與創(chuàng)新具有重要作用,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,不斷更新觀念、大膽創(chuàng)新,不斷改進(jìn)工作機(jī)制、工作方法和工作內(nèi)容,進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)黨建工作的開展。

作者:鄒莉易飛單位:重慶科技學(xué)院

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