職業(yè)社團(tuán)建設(shè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響范文

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摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才也有了越來越高的要求。而高校作為人才培養(yǎng)的主要基地，必須要解決好大學(xué)生的就業(yè)問題。為此，高校除了課堂相關(guān)的職業(yè)教育，還應(yīng)該將社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂，目前國內(nèi)一些高校成立的職業(yè)發(fā)展社團(tuán)為大學(xué)生就業(yè)提供了幫助和指導(dǎo)，所以要不斷加強(qiáng)此類社團(tuán)建設(shè)，為大學(xué)生就業(yè)提供更好的服務(wù)。本文指出了職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的功能，分析職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)發(fā)展中存在的具體問題，并闡述了實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)積極影響的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；職業(yè)發(fā)展社團(tuán)；高校；大學(xué)生

1引言

近年來，普遍存在著高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題，教育部門也強(qiáng)調(diào)各大高校要加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的建設(shè)，從而體現(xiàn)出大學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)的功能。在社團(tuán)的幫助下，學(xué)生能夠明確自己的就業(yè)方向，還能提高自身的職業(yè)技能及應(yīng)用知識(shí)的能力。在通往就業(yè)的道路上，大學(xué)生仍面臨各種未知的挑戰(zhàn)，因此，職業(yè)發(fā)展社團(tuán)可以成為幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要途徑，對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)能力發(fā)揮著獨(dú)特作用。

2職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的功能

高校中的職業(yè)發(fā)展社團(tuán)主要目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并且以提高自身能力為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、最終通過社團(tuán)活動(dòng)來促進(jìn)全校學(xué)生就業(yè)。這類社團(tuán)能指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生提供多方面幫助。

（1）有利于素質(zhì)教育實(shí)踐，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力。職業(yè)發(fā)展社團(tuán)能為大學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生間的交流，有助于培養(yǎng)復(fù)合型及應(yīng)用型人才。職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的建設(shè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等，使社團(tuán)成員能自己做好職業(yè)定位，為今后的就業(yè)做足準(zhǔn)備。

（2）將“自我服務(wù)”功能充分發(fā)揮出來，推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。職業(yè)發(fā)展社團(tuán)將自我服務(wù)作為主要功能，為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，積極開展各類協(xié)助創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動(dòng)、講座沙龍等，為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，從根本上幫助大學(xué)生提高就業(yè)能力，為其做好職業(yè)規(guī)劃。

3職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)發(fā)展中存在的問題

（1）社團(tuán)建設(shè)起步晚，管理機(jī)制不完善。目前，我國高校不斷涌現(xiàn)出職業(yè)發(fā)展社團(tuán)，但是在發(fā)展的過程中不規(guī)范的管理制度、團(tuán)委與業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門無法形成合力、缺乏經(jīng)費(fèi)和教師指導(dǎo)、難以保障活動(dòng)場(chǎng)所、社團(tuán)成員難以協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間等問題普遍存在，這就阻礙了職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展。

（2）重視程度不夠，指導(dǎo)及培訓(xùn)力度不足。高校對(duì)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)的重視程度還不夠，在培訓(xùn)與指導(dǎo)方面缺少力度，致使社團(tuán)成員在就業(yè)方面能力欠缺，大多數(shù)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動(dòng)中沒有充分發(fā)揮出傳幫帶作用，使就業(yè)指導(dǎo)方面的服務(wù)難以開展。

（3）職業(yè)發(fā)展社團(tuán)發(fā)展方向與定位出現(xiàn)偏離。該社團(tuán)的重要任務(wù)就是要提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)與就業(yè)能力，但是高校對(duì)社團(tuán)的特殊性并沒有十分重視，所以就將完成學(xué)校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門交辦的瑣事當(dāng)作是主要任務(wù)，比如，為學(xué)校就業(yè)招聘會(huì)、創(chuàng)業(yè)大賽等提供后勤服務(wù)。正是因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展社團(tuán)偏離定位，才導(dǎo)致學(xué)生得不到真正的鍛煉，并且社團(tuán)在就業(yè)服務(wù)方面的功效也難以發(fā)揮出來。

4實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)積極影響的對(duì)策

（1）加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高社團(tuán)的專業(yè)水平。職業(yè)發(fā)展社團(tuán)不僅是為社團(tuán)本身服務(wù)，還為全校學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的服務(wù)，目的是要提高學(xué)生就業(yè)率。由于此類社團(tuán)是由學(xué)生組織起來的，很多成員不了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，其中會(huì)有諸多困難存在。所以，在建設(shè)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)上，必須要對(duì)社團(tuán)成員加強(qiáng)培訓(xùn)，為社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行全面規(guī)劃，使社團(tuán)活動(dòng)更具針對(duì)性，讓社團(tuán)成員能掌握職業(yè)規(guī)劃、面試技巧等專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)。在對(duì)成員管理培訓(xùn)時(shí)，既要講授理論知識(shí)，還要將學(xué)生的親身實(shí)踐項(xiàng)目加入進(jìn)去，比如：實(shí)地參觀、社會(huì)實(shí)踐、不同職業(yè)的觀察等，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，就能使學(xué)生對(duì)職業(yè)和職場(chǎng)情況有了更為深入的體會(huì)和了解。在培訓(xùn)中，調(diào)研也是一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，所以要多組織學(xué)生參加調(diào)研，通過這些調(diào)研活動(dòng)，有利于學(xué)生對(duì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況有更深入的了解，培養(yǎng)社團(tuán)成員的思考能力及分析能力。高校應(yīng)該對(duì)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)有全新認(rèn)識(shí)，這對(duì)高校畢業(yè)生的心理健康教育有重要影響，所以可以通過身邊的真人真事來指導(dǎo)畢業(yè)生，使他們能積極的面對(duì)就業(yè)問題。另外，要加強(qiáng)教育那些家庭環(huán)境不好的學(xué)生，重點(diǎn)是思想教育和心理疏導(dǎo)。職業(yè)發(fā)展社團(tuán)能為畢業(yè)生提供心理危機(jī)排查、心理講座等具有針對(duì)性的心理服務(wù)，緩解他們的就業(yè)壓力，確保他們?cè)诰蜆I(yè)問題上能采取正常的態(tài)度應(yīng)對(duì)，最終能夠順利畢業(yè)和就業(yè)。

（2）大學(xué)生通過社團(tuán)工作經(jīng)歷可以順利轉(zhuǎn)換社會(huì)角色。目前，大學(xué)生就業(yè)難的原因就在于自我的職業(yè)定位及判斷認(rèn)識(shí)方面存在問題，而職業(yè)發(fā)展社團(tuán)對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及自我教育能力的培養(yǎng)起到了重要作用。學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)，能對(duì)自己的個(gè)性、愛好、能力等進(jìn)行直接審視和檢驗(yàn)。在職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的活動(dòng)組織中能有多種嘗試，體驗(yàn)到自己的長(zhǎng)處和不足、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而能對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，以免因盲目自信而導(dǎo)致自負(fù)，也能防止自信不足而帶來的自卑心理。學(xué)生在職業(yè)發(fā)展社團(tuán)工作成功與挫折的經(jīng)歷中，能逐漸增強(qiáng)他們的心理承受能力，合理進(jìn)行自我調(diào)控，促使自己能積極的應(yīng)對(duì)外界各種挑戰(zhàn)。所以，大學(xué)生在擇業(yè)前要有心理準(zhǔn)備。與此同時(shí)，職業(yè)發(fā)展社團(tuán)工作的經(jīng)歷能讓學(xué)生更早的接觸到社會(huì)，能全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，在心理上能提早進(jìn)入狀態(tài)、適應(yīng)環(huán)境，努力成為一個(gè)合格的社會(huì)人。

（3）加強(qiáng)社團(tuán)與社會(huì)的聯(lián)系，推進(jìn)轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)成果。不僅要加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)，還要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，帶領(lǐng)社團(tuán)走出學(xué)校，多一些學(xué)習(xí)交流，盡可能為社團(tuán)的發(fā)展提供更大空間，也能提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。通過大量實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和吸收，鍛煉學(xué)生的社交能力、動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力。從這些優(yōu)點(diǎn)可以看到，高校加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)，既能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能增強(qiáng)他們的就業(yè)能力，使他們?cè)诿媾R就業(yè)時(shí)能更加從容，也能有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。總之，現(xiàn)階段高校大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為此，高校應(yīng)采取有效對(duì)策加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)，并對(duì)其不斷強(qiáng)化，通過社團(tuán)建設(shè)來增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，為今后工作做好準(zhǔn)備。

5結(jié)束語

綜上所述，職業(yè)發(fā)展社團(tuán)建設(shè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)起到了重要作用，高校要重視其建設(shè)和發(fā)展，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

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作者：張又衡 單位：渤海大學(xué)