職業(yè)培訓(xùn)中班主任工作研究范文

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管理、組織好教學(xué)進程

1.做好開班前的準(zhǔn)備工作

農(nóng)民工培訓(xùn)班的班主任工作要從招生開始做起，班主任應(yīng)參與招生工作，根據(jù)學(xué)員所報專業(yè)進行分班，嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，安排好合適的授課老師，并與授課老師商量制定出科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容及實訓(xùn)內(nèi)容。

2.開班后要做好培訓(xùn)管理工作

班主任既要制定考勤辦法，協(xié)助任課老師搞好課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序，有條不紊地實施教學(xué)活動，切實保證培訓(xùn)質(zhì)量，又要及時跟進了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，幫助任課老師針對不同培訓(xùn)對象的特點，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，以提高培訓(xùn)效果。如采用集中培訓(xùn)、集中授課的形式，即老師教室講解并指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場實訓(xùn)的方式進行培訓(xùn)，也可以采用老師或?qū)＜沂痉杜嘤?xùn)的方式，即通過老師或?qū)＜业难詡魃斫毯图夹g(shù)示范、技術(shù)咨詢和答疑等方式進行培訓(xùn)。有些專業(yè)還可以采用遠(yuǎn)程課件培訓(xùn)：利用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體教學(xué)手段進村入戶開展職業(yè)培訓(xùn)，切實搞好普及性培訓(xùn)。班主任還應(yīng)抽出時間給學(xué)員講解一些用工方面的法律、法規(guī)知識和城市生活方面的基本常識，加強農(nóng)民工的法制觀念、時間觀念﹑契約意識、遵守規(guī)則意識。

組織有效的職業(yè)技能培訓(xùn)考核

對農(nóng)民工組織有效的技能考核，也是班主任的一項非常重要的工作。如果沒有一套完整的考評機制，技能培訓(xùn)很可能會流于形式。鑒于技能培訓(xùn)很難像理論教學(xué)那樣制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各地區(qū)、各學(xué)校可根據(jù)自身情況靈活制定考評體系。但是，“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的目標(biāo)應(yīng)是技能培訓(xùn)考評體系的核心思想。

做好培訓(xùn)班學(xué)員的就業(yè)服務(wù)工作

班主任還應(yīng)及時跟蹤各級人力資源市場用工需求信息，整理近期用工市場熱門專業(yè)，有針對性地與各類企業(yè)簽訂職業(yè)用工協(xié)議，開辦以市場為導(dǎo)向的職業(yè)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班結(jié)束后班主任應(yīng)積極推薦農(nóng)民工學(xué)員就業(yè)，使農(nóng)民工培訓(xùn)工作形成良性循環(huán)，為經(jīng)濟社會的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

（本文作者：李培貴單位：蘭州市就業(yè)訓(xùn)練中心）