京津冀一體化的畢業(yè)生就業(yè)論文范文
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（一）畢業(yè)生總量比較大，但整合利用度不高雖然京津冀高校林立，畢業(yè)生數(shù)量很多，但供需矛盾依然嚴重。首先，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展急需高技能畢業(yè)生人才，但畢業(yè)生中高技能人才的供給在買方市場中，卻呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)，制約了經(jīng)濟的發(fā)展，在京津冀地區(qū)，制造業(yè)依然是主要產(chǎn)業(yè)，高技能人才短缺情況更為嚴重，特別是年輕的高技能人才有位短缺，技術(shù)人才已經(jīng)呈現(xiàn)出“老齡化”現(xiàn)象，以北京為例，目前北極有一半以上的高級技工是年齡45歲以上的人。所以說，雖然京津冀三地協(xié)同發(fā)展，對人才需求是一個促進，但所需要的人才主要集中在應用型的高技能人才，對一般普通勞動力需求的拉動并不顯著。要解決京津冀地區(qū)高層次人才的缺口應從京津冀今后發(fā)展的大局著想，我們應將提高區(qū)域內(nèi)，特別是在校大學生的技能性教育，把他們的創(chuàng)造性和實踐性素質(zhì)的提高作為首選和基本。
（二）畢業(yè)人才資源配置不合理從目前的狀況來看，北京、天津、石家莊、秦皇島、廊坊、唐山等大中型城市成為京津冀人才的聚集地，也是京津冀三地高校畢業(yè)生的主要流向區(qū)域。但橫向比較發(fā)現(xiàn)，2003年底河北地區(qū)八市都市圈人才總量僅為222.85萬人，人才密度指數(shù)為6.96%，與京津相比，這僅為北京市的40.94%、天津市的63.17%。所以三地的人才資源在區(qū)域配比上不在不均的現(xiàn)象。同時，在產(chǎn)業(yè)機構(gòu)上，也存在類似現(xiàn)象，根據(jù)國家新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，天津?qū)⒅攸c發(fā)展以下幾個領(lǐng)域：航空航天產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)與健康產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)。北京作為政治經(jīng)濟中心，重點發(fā)展服務業(yè)，河北作為京津的發(fā)展腹地，信息產(chǎn)業(yè)以及能源的產(chǎn)業(yè)也都存在著很大的人才缺口。
（三）行業(yè)對人才需求發(fā)展問題在人才配置方面，目前行業(yè)、企業(yè)與畢業(yè)生的選擇都存在取高的現(xiàn)象，造成很多的人才學非所用，用非所學。如何有效的轉(zhuǎn)化新入職畢業(yè)生自身的才能，做到人盡其才，才盡其用就成了人才使用面臨的首要問題。而這一問題的解決有賴于企業(yè)建立完善的人才選拔和培養(yǎng)體系，同時三地政府對高校的引導，以及高職院校的教育更要面向市場，讓教育和人才培養(yǎng)不能與市場脫節(jié)。
二、京津冀區(qū)域人才一體化的建議與對策
（一）加強人才流動的調(diào)控北京在2010年了《首都中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，在綱要中針對人才戶籍制度進行了明確，要求逐步實現(xiàn)互認。同年8月，天津政府通過了《天津市引進人才服務辦法》，為了能引進人才、用得好人才、留得住人才，天津?qū)?gòu)建人才服務“綠色通道”，實現(xiàn)人才為天津所吸引，人才為天津做貢獻。為了加強京津冀三地高校畢業(yè)生的流動，應立足《京津冀人才開發(fā)一體化合作協(xié)議書》，推動高校畢業(yè)生流動，有效利用人才資源，完善人才交流與合作機制，為我們高職院校技術(shù)人才培養(yǎng)及流動創(chuàng)造了良好的區(qū)域環(huán)境。
（二）完善服務型政府，促進學生就業(yè)工作在京津冀經(jīng)濟一體化背景下，三地政府應該通力合作，充分發(fā)揮政府部門的公共服務職能，帶動三地各方面的資源，加強區(qū)域性就業(yè)市場的成熟和完善，實現(xiàn)相互協(xié)作、資源共享，人才流動。同時，政府應該更好的調(diào)整規(guī)劃京津冀三地的高職院校定位和專業(yè)設置，避免造成專業(yè)設置重復、扎堆，或出現(xiàn)專業(yè)遇冷等情況，也避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)的現(xiàn)象。
（三）加大高職畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)首先，京津冀區(qū)域相應政府應該著眼于區(qū)域經(jīng)濟未來發(fā)展的趨勢，提前編制科學的人才需求計劃，制定適應區(qū)域發(fā)展的人才戰(zhàn)略目標，引導高職院校制定科學的人才培養(yǎng)模式，引導畢業(yè)生客觀的、合理的就業(yè)。其次，高職院校也要做好就業(yè)指導工作，各個部門要樹立為大學生就業(yè)服務的觀念，建設專業(yè)的、職業(yè)化的指導隊伍，并積極參加社會組織的就餓指導培訓，并要克服困難，深入到企業(yè)中、行業(yè)中和區(qū)域經(jīng)濟研究中，了解就業(yè)形勢，判斷高職就業(yè)趨勢，開闊就業(yè)思路，拓寬畢業(yè)生們的就業(yè)渠道，促進高職畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展。
（四）加強三地高職畢業(yè)生交流合作京津冀一體化和人才信息一體化密不可分，在技術(shù)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡中，應該建設三地人才網(wǎng)站，收集、、共享染彩信息，或者把現(xiàn)已存在的固有人才網(wǎng)站進行有效鏈接、共享，對三地人才需求予以分析、判斷，為求職和學校畢業(yè)生就業(yè)提供風向標的作用。同時，推動統(tǒng)一的人才制度，三地人才市場已更改為京津冀區(qū)域人才互為提供準入機制，建立一個通暢的人才流動渠道。最后，應該最大力度的利用三地項目資源，三地合作，舉辦區(qū)域性的人才、項目或者技術(shù)交流會。
作者：劉陽張體勇曲恩超單位：河北交通職業(yè)技術(shù)學院