安全教育模式建設安全新環境探討范文

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1高校校園安全環境面臨著多重威脅

（1）開放式辦學模式引發的學校安全問題。

開放式辦學模式使得社會人員進入校園的機會增多，盜竊與詐騙案件頻頻發生。校園交通安全問題不容小視。許多高校校園內生活區與教學區劃分不明顯，人車不分流，電單車、私家車在校園內無序通行的現象對師生員工的人身安全形成威脅。高校大多地處城鄉結合部，周邊流動人口多，治安環境復雜，近年來大學生校外租房的比例提高，大學生與校外人員容易發生打架、斗毆等治安案件。上訴問題都嚴重影響了校園治安環境，給校園的穩定帶來隱患。

（2）后勤服務社會化帶來的各種問題。

隨著高校后勤社會化改革進程加快，過去一直由學校包攬的后勤管理工作逐漸轉變為服務外包，從而保證高校集中精力進行教學科研。然而高校后勤服務雖然走向社會化，但它服務的主體仍然是廣大師生，仍然緊密圍繞著教學科研。后勤管理部門與外包公司職權不明晰，外包公司對高校安全工作認識不足，追求利益最大化，人員流動性大，服務意識薄弱，后勤服務社會化帶來的問題呈現多元化、多層次的特點。

（3）網絡對高效安全管理的影響。

網絡已經成為大學生獲取信息的主要渠道，無處不在的手機上網服務正改變著大學生的生活方式。大學生自身的人生價值觀還未成形，判斷是非能力不強，容易受到網絡信息的影響，對高校安全管理的危害極大。

2高校安全環境的建設目標

（1）高校安全環境內涵。

筆者認為，高校安全環境的內涵十分豐富，應包括治安秩序和人員心理穩定，高校安全環境的各部分、各層次和各要素之間保持相對平衡和協調而呈現出一種良性和有序的持續發展狀態。秩序穩定。校園內外環境安全，教學科研工作秩序良好，這是高校安全環境的基礎。科學合理的教學活動安排，才能達到學生成長成才和提高教師教育水平的目的；井然有序的科研活動安排，才能有助于學生和教師共同提升專業素質。人員心理穩定。師生員工思想積極、情緒穩定，學習、工作和生活安定。大學生情感豐富但思想并不成熟，他們的心理穩定是高校突發事件防控的重點。通過正確輿論導向、提高安全意識、增強法制觀念、進行心理疏導等有效措施，使高校師生員工的心理狀態穩定，從而保障高校校園的安全環境。

（2）高校安全環境與安全宣傳的互動關系。

大學生作為高校的主要群體，在維護校園安全環境的過程中是一支不可或缺的重要力量。通過對學生進行安全、法律、心理和道德等內容的安全教育，輔之以形式多樣的安全宣傳活動，可以提高大學生的安全意識，增強應急避險和處置突發事件的能力，形成良好的素質和道德水平，預防各類安全事故發生，真正實現高效安全平穩的運行和發展。

3高校安全教育宣傳活動的立體構建

（1）切實做好安全教育課程建設。

課堂教學設計科學，管理規范。要遵循現代高等教育的規律和要求。結合大學生安全教育課的特點，從教學大綱、教學計劃、教學實施、考核等方面構建起完整而科學的課程體系，使安全教育規范化、制度化。各部門應經常對師生員工進行法紀法規、形勢政策教育和突發事件應急知識的專門教育，密切注意師生員工的思想動態，及時了解和解決師生員工反映的實際問題，有針對性地做好思想工作，增強對突發事件的防范意識、自我保護意識和應對能力。

（2）課程教學手段豐富，形式多樣。

在不同的時間段，安全教育也要與學校的實際情況相結合，與社會熱點問題相契合。大慶職業學院結合實際情況，把突發事件分為三大類：第一類為災害性事件，指火災、爆炸、中毒（食物和職業中毒）、傳染病（各類疫病）、地震、汛情、危險物品擴散（指易燃易爆、劇毒、放射性物品）、重大人員傷亡事件；第二類為政治性事件，指境內外敵對勢力及邪教分子利用各種信息渠道和手段對高校的滲透，實施分裂和策反的行為活動，滋擾（集體性圍攻領導、上訪、請愿、罷課、集會、上街游行示威）活動等；第三類為重大刑事案件。根據實際情況設計出具體的課程應對以上的突發事件。

（3）師資隊伍專兼結合，素質優良。

教師的水平決定了教學的質量和效果。因此，要建立掌握現代教學規律、教學技能與方法，具有豐富安全知識的教師隊伍，并定期展開培訓，提高他們的綜合素質和教學水平。

（4）靈活安排安全教育實踐教學與宣傳活動。

各種情景模擬演練活動。通過定期開展反恐演習、消防技能培訓、逃生自救演練等活動，可見增強大學生對安全的認識，培養他們的風險意識，使其熟悉學校環境，掌握緊急逃生、應急避險的方法和技能，提高自救與互救能力，確保在面對災難事故發生時可以靈活應對，盡量減少災害事故的損失。安全實訓室體驗活動。實訓教學時培養學生實踐能力和專業技能的有效途徑，建立安全實訓室對于安全教育的意義也是如此。一個人如果在幾個小時內連續遭遇電閃雷鳴、地震海嘯、洪水火災、交通事故等災害幾乎是不可能的，而在各種各樣影響人類健康與安全的自然災害和人為災害都包含的安全實訓室里，學生可以一一體驗。

4結語

總之，認真做好高校的安全工作與不斷的提升安全管理技術水平有關，但更多的是要有人的參與。這就要求每一位安全工作人員有高度的責任心和事業心，并不斷探索創新，才能達到技術與管理的完美結合，實現高校平安、和諧、穩定。

作者：孫健單位：大慶職業學院