科學(xué)發(fā)展觀第三階段自查范文

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一、對學(xué)習(xí)實踐活動的認識

本次學(xué)習(xí)實踐活動我認為開展得很及時，學(xué)習(xí)實踐活動不但加強了廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的深刻認識，進一步提升了自身的思想認識和理論水平，也必將有效促進學(xué)校各項工作科學(xué)、高效、健康地發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，開辟新天地。

二、對自身的認識

作為學(xué)校教務(wù)部門負責(zé)人，我在學(xué)習(xí)實踐活動中態(tài)度是端正的，思想認識是積極的，對學(xué)習(xí)實踐活動給廣大黨員干部思想和工作作風(fēng)、對學(xué)校各項工作的巨大促進作用都充滿了期待。但是對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，一年多來，我對自己思想進步的要求不是很高，對理論學(xué)習(xí)抓的很不扎實，尤其是在學(xué)校教務(wù)工作中，雖然注意積極拓寬思路，完善措施，在兢兢業(yè)業(yè)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)的同時，也能夠創(chuàng)新工作方式方法，但同時也暴露出了很多的問題。學(xué)校通過廣泛開展民主生活會征求意見活動，廣大教師對我提出了很多很好的意見和建議，我自己也通過認真反思，對自身存在的問題進行了梳理，具體有：

1、學(xué)習(xí)的自覺性不夠，自身理論知識欠缺。雖然學(xué)校在理論學(xué)習(xí)上有著嚴(yán)格的制度和明確的要求，但是在具體的學(xué)習(xí)過程中，本人比較懶惰，主動性不夠，經(jīng)常是推一步走一步，不推就不走，因此導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深刻，不能將理論知識內(nèi)化吸收，不能理論聯(lián)系實際，由于理論知識的欠缺，導(dǎo)致自己在具體工作中，工作效率和質(zhì)量都不是很理想，群眾滿意度不高。

2、管理業(yè)務(wù)不精，能力欠缺，雖然在教務(wù)工作崗位上前前后后走過了十幾年，但是由于一直是在比較松散的環(huán)境中工作，對教務(wù)管理工作的要求不高，管理工作思路不夠清晰，分工不夠明確，要求不夠嚴(yán)格，具體工作不夠精細，制度不夠健全，監(jiān)督和約束機制存在漏洞，因此造成學(xué)校教學(xué)管理各項工作比較混亂，尤其是在課堂出勤和調(diào)課工作中，經(jīng)常出現(xiàn)問題。由于在工作中不夠細心，對具體負責(zé)調(diào)課任務(wù)的教師要求不夠嚴(yán)格，督促不夠及時，礙于情面，出現(xiàn)問題經(jīng)常姑息。導(dǎo)致調(diào)課經(jīng)常不到位，給教學(xué)工作帶來很不好的影響。

3、和上下級溝通不夠，反思不夠。在教學(xué)管理工作中，經(jīng)常借口工作忙，很少和上級、一線教師坐在一起談心，對一線教師的心聲了解不夠，因此在執(zhí)行學(xué)校工作任務(wù)和在分配工作任務(wù)時，經(jīng)常出現(xiàn)和學(xué)校要求有出入或者工作量分配不均勻的情況，使得任務(wù)執(zhí)行不徹底，效果不理想，部分教師的工作壓力太大，造成教師工作付出和收獲不等值，工作職業(yè)倦怠情緒嚴(yán)重。

4、工作中愛發(fā)牢騷，脾氣不好，容易沖動，不夠冷靜。說話口氣不夠委婉，解決問題的手段不夠科學(xué)，容易損傷教師感情，給工作帶來不利影響。比如在解決教師工作中出現(xiàn)的問題時不夠冷靜。經(jīng)常會當(dāng)面給訓(xùn)斥老師，使得教師產(chǎn)生抵觸情緒，使得問題沒能很好解決，反倒傷害了同志間的關(guān)系。

5、對個人能力過于自信，在部門工作中，雖然分了工，但是具體工作中還是存在畏難情緒，寧可自己多跑一趟，也不愿張開多說一句，結(jié)果忙了自己，閑了別人，工作質(zhì)量不好，工作效率不高。

三、下步整改意見

1、注意加強學(xué)習(xí)。要提高學(xué)習(xí)的主動性，特別是對科學(xué)發(fā)展觀理論的深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，深刻認識到作為一名黨員，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項路線、方針、政策，擁護黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)；始終堅持中國特色社會主義政治方向，進一步增強政治認同、理論認同、感情認同，在真信、真學(xué)、真懂、真用上下功夫，自覺用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)教務(wù)工作。

2、要制定詳細的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是要將教務(wù)管理知識和教學(xué)業(yè)務(wù)知識作為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排合理的學(xué)習(xí)實踐方案，密切結(jié)合學(xué)校工作要求和教學(xué)管理工作實際，不斷加強個人管理能力和管理水平的提升，要利用各種機會吸收先進的管理經(jīng)驗，貫徹先進的管理理念。在實際工作中堅持做到科學(xué)統(tǒng)籌，系統(tǒng)規(guī)劃，增強計劃的可操作性，明確每一項活動的實際意義；要嚴(yán)格措施，明確責(zé)任，狠抓各項工作任務(wù)的落實，提高工作效率。要理順和其他各部門的協(xié)作關(guān)系，做到重大活動在時間上不沖突，在內(nèi)容上不重復(fù)，在責(zé)任劃分上不扯皮。要強化教學(xué)監(jiān)督檢查職能，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，要注意加強教務(wù)檔案的規(guī)范化和特色化建設(shè)，保證各項工作落實有據(jù)可查，亮點突出，檔案文本種類齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，記錄真實，歸類明確，裝訂整潔。

3、要注意團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)、同事進行溝通，敞開心扉，化解矛盾，理順?biāo)悸罚P(guān)系。要善于聽取教師的合理化建議和意見，要服從領(lǐng)導(dǎo)正確的思想和決定，積極落實領(lǐng)導(dǎo)分派的本職工作任務(wù)。在工作中要盡最大努力做到公平、公正、科學(xué)、合理。要真正樹立服務(wù)意識，在教學(xué)教研工作中當(dāng)好廣大教師指導(dǎo)者，引領(lǐng)者和服務(wù)者。

4、要注意轉(zhuǎn)變工作方式方法，工作中少發(fā)牢騷，少發(fā)脾氣，要冷靜沉著對待矛盾和問題，要善于化解矛盾，提高工作效率，要想方設(shè)法理順工作思路，找到最理想的解決問題的辦法，問題解決要得到老師的認可，讓老師們滿意。

5、要及時進行自我反思，有了問題多在自身找原因，在明確自己思想和行動中存在的不足和問題后，加以改進，然后再查找問題本身發(fā)生的原因，找到合理的解決辦法。要以身作則，絕不推卸責(zé)任。

總之，通過對科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)實踐，我將在政治思想和業(yè)務(wù)能力上不斷完善自己，努力做好教務(wù)工作，為紅寺堡的教育事業(yè)貢獻出自己最大的力量。