職教服務經濟發展總結匯報范文

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近幾年，縣職教中心在基礎能力、師資隊伍和實訓基地建設上得到了長足的發展。學校建筑面積由過去17000平米增加到現在的30000平米，實訓室由過去的5個增加到現在的28個，學生滿意就業率由過去的60%增長到現在的95%，2008年招生人數超過了1100人，在承德市縣級職教中心中首家實現了職普招生比1：1，學生總數由過去的1800人增加到現在的2900人，形成了以計算機和幼師為骨干、以園藝為特色的優化專業設置結構，實現了學校規模的擴張和辦學效益的跨越式增長。學校在圍繞辦學宗旨，發揮培訓新型農民和城市建設的"孵化器"的職能作用方面，走出了一條具有服務“三農”特色、促進社會進步的良性發展之路。

一、立足“三農”辦學，為經濟發展服務

圍繞“三農”設置專業，為全縣經濟的發展提供人才保障。自年開辦以來，學校始終圍繞縣域經濟增長方式的需求而開設涉農專業。先后開設了果品加工、林果技術、農村干部、園藝（省級特色專業）等涉農專業，今年年初啟動了“一村一名農業中專生工程”，先后共培養出了3000多名農村實用技術人才，為全縣農業的發展奠定了堅實的人力資源基礎。

培育、打造優秀涉農專業的師資隊伍。學校將教師派往河北農大、昌黎科技師范學院、保定桂林苗木綜合中心培訓、在北京萬柳園林有限公司掛職學習、選聘農口專家等多種措施，建立了一支以專為主、專兼結合“雙師型”教師隊伍，有18人具有高、中級農藝師資格。靈活的教學方法深受農民的歡迎，多次受邀到承德和北京的密云、平谷講學指導。

建設現代農業綜合實訓基地，引領農業的發展。在承德市教育局的重點扶持下、縣政府的協調下，輔之以美國惠黎基金會、黃汝賓基金會的援助，我們先后共投資150萬元興建了三個不同功用的現代農業綜合實訓基地。即擁有15000盆各類果樹占地10畝的北區果樹盆景基地，占地11畝的東梅寺精品果樹示范園和占地的600畝的南土門生態果樹示范園，有樹種8000棵。

二、在教育統籌中充分發揮主體作用，真正實現了二個統籌

在縣教育局推進的“三教統籌”的大教育發展機制中，學校準確定位，積極作為，搭建“職普、職成”立交橋的整體部署，對高中生一方面由“升學”轉變為“就業”觀念的學生接受職業教育，另一方面對高中后的學生實施訂單培養、進行短期技能培訓，幫助其及早就業。

學校每年開展農村實用技術培訓5000人次，開展農村勞動力轉移培訓3000人次。在系統外部，我們主動與科協、農、林、水、旅游、安檢等各個職能部門聯系，建立起實用人才培養培訓體系，每年培訓計算機、旅游、餐飲服務等專業人員1000余人次。北水泉鄉眼石村緊鄰霧靈山、大溶洞，有獨特的旅游區位優勢，我校因勢利導，進行農家院經營培訓，使眼石村旅游服務業得以迅速發展，現已有28戶農民從事旅游服務業，農家院成為眼石村農民增收的亮點。

三、創設了富于特色的科教興農模式——“輻射式”

通過幾年的探索，學校形成一套行之有效的科教興農模式——輻射式，其內涵為：以縣職教中心為龍頭，以鄉鎮成人學校為主體，面對各個鄉鎮的“示范村”和“示范戶”有針對性的技術指導和技術服務，以此更廣泛的向農民提供技術服務和進行優良品種推廣的模式?，F在已經建立科技示范鄉鎮2個，示范村10個，示范戶100戶，我們根據時節進行跟蹤指導。

通過“輻射式”科教興農工作的整體推進，使農民獲得了良好的經濟效益，僅“山楂落頭開心提質增效”技術一項就使果品株增產20公斤，“輻射式”科教興農模式，得到了市教育局的大力指導和充分肯定，受到了省職教專家的高度評價，也引起了省教育廳和教育部領導的關注。