學(xué)術(shù)期刊發(fā)展模式范文

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1．差異化選擇模式

在傳統(tǒng)媒體與微博、微信、移動客戶端等新媒體不斷融合的過程中，高校期刊首先要明確自身的定位和需求，在此前提下，處理好期刊優(yōu)勢內(nèi)容資源與不同新媒體的適配問題，同時密切關(guān)注所適配的新媒體功能的發(fā)展，而非將傳統(tǒng)期刊的元素簡單直接地搬運到新媒體的空間內(nèi)。高校期刊要選擇適合自己的新媒體，在自身擅長的領(lǐng)域做深、做精。其一，微博因其分享傳播的特點，傳播效率更高。例如，航空知識雜志社的《航空知識》《航空模型》兩刊于2012年開通了官方微博，基于微博的分享式傳播優(yōu)勢，這兩刊達到了聚集航空愛好者，并將其轉(zhuǎn)化為紙刊讀者的目的。除此之外，微博的內(nèi)容側(cè)重于圖片和視頻，延展了高校期刊的內(nèi)容，豐富了傳播的形式。其二，微信公眾號有訂閱號和服務(wù)號，高校期刊社要基于自身實際情況進行選擇。人力充足或有專職網(wǎng)編的高校學(xué)術(shù)期刊社可以采用微信訂閱號，每天定時、穩(wěn)步地信息；而一般的高校期刊社則可以選擇服務(wù)號，每月只需四條圖文信息，一般編輯部的人力即可保障微信平臺的持續(xù)運營。其三，移動客戶端是建立在用戶個人移動終端上的特定信息平臺，是傳統(tǒng)媒體信息的傳聲筒和擴大器。比如，“航模社區(qū)”是《航空模型》雜志開發(fā)的微信端的移動APP，旨在針對航模愛好者，以分享功能為主，解決其在組織活動中遇到的難題。航模APP有效地將活動的開展與活動后的分享交流緊密結(jié)合起來，激發(fā)了參與者的關(guān)注熱情。

2．合作化運營模式

合作化運營平臺既包括按行業(yè)或?qū)I(yè)組團打造的新媒體融合學(xué)術(shù)期刊同盟，又包含借力國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的數(shù)據(jù)出版公司。新媒體的優(yōu)勢在于便捷的傳播渠道和海量的內(nèi)容，學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)勢在于精良的制作和權(quán)威的內(nèi)容。合作化運營模式要以學(xué)術(shù)期刊品牌內(nèi)容為主導(dǎo)，發(fā)揮新媒體助力內(nèi)容傳播和利用的作用。小而弱、散而亂的學(xué)術(shù)期刊借助不同媒介的優(yōu)勢資源進行重組，從而實現(xiàn)集約化的經(jīng)營發(fā)展。中華醫(yī)學(xué)會雜志社、中國科學(xué)出版集團下的學(xué)術(shù)期刊和卓眾出版社等都是學(xué)術(shù)期刊集約化、規(guī)模化經(jīng)營的探路者［5］。河北省高校學(xué)術(shù)期刊之間首先可以組建微信聯(lián)盟，在多個公眾號的微欄里開展整體營銷，相互轉(zhuǎn)發(fā)推廣，增加關(guān)注度；其次可以與中國知網(wǎng)、超星域和萬方數(shù)據(jù)庫等國內(nèi)數(shù)字出版服務(wù)公司合作，為學(xué)術(shù)期刊編輯部提供排版、參考文獻校對、稿件即時上網(wǎng)、Email-Alert郵件推送、HTML/XML全文制作及手機微信等服務(wù)；最后要加強新媒體對外傳播力建設(shè)，努力傳播中國學(xué)術(shù)。2017年6月，《浙江大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》與從事國際出版技術(shù)服務(wù)的TrendMD公司簽訂服務(wù)協(xié)議，將在線出版內(nèi)容精準(zhǔn)呈現(xiàn)給全球高端讀者，進一步提升了期刊的國際影響力。

3．“線上+線下”服務(wù)模式

媒體融合中，學(xué)術(shù)期刊的生產(chǎn)、傳播渠道由單一的紙刊轉(zhuǎn)向“紙刊+網(wǎng)站+新媒體平臺”共同發(fā)展，形成線下與線上聯(lián)動的發(fā)展模式。高校學(xué)術(shù)期刊線上不僅借助“三微一端”平臺學(xué)術(shù)前沿動態(tài)、審稿進度和當(dāng)期/過期目錄等期刊傳統(tǒng)內(nèi)容，改變傳播方式，適應(yīng)新媒體碎片化傳播特點，還開發(fā)了多樣化的訂閱銷售渠道，如微店訂閱、亞馬遜和淘寶網(wǎng)上購買等；線下舉辦研討會、讀書會等多種形式的活動，加強與讀者、學(xué)界的溝通交流，了解研究領(lǐng)域的熱點，征求選題意見。學(xué)術(shù)期刊利用“線上+線下”的服務(wù)模式，形成了良好的內(nèi)容互動、廣告互動和活動互動，促進了期刊品牌的建設(shè)與延伸。《金融理論探索》通過微信公眾平臺行業(yè)會議、金融資訊，介紹專業(yè)領(lǐng)域的名家、新書，為科研寫作、投稿發(fā)刊提供學(xué)術(shù)指南，同時依托主辦單位的影響和支持來開展會議、講座等線下活動，實現(xiàn)紙刊、數(shù)字媒體、活動和線下服務(wù)四位一體的互動關(guān)系。

4．協(xié)同創(chuàng)新人才模式

媒體的深度融合離不開人才的推動。媒體融合后，高校學(xué)術(shù)期刊編輯不僅要做好內(nèi)容加工，還要用互聯(lián)網(wǎng)思維及計算機技術(shù)開發(fā)多種媒體適用的產(chǎn)品，成為既有專業(yè)知識背景、熟悉編輯實踐，又有信息服務(wù)技能和市場意識的復(fù)合型人才［6］。短期內(nèi)，高校學(xué)術(shù)期刊出版機構(gòu)要通過引進新媒體專業(yè)人才，鼓勵期刊社原有編輯在媒體融合、數(shù)字出版等方面進行學(xué)習(xí)交流，比如，參加數(shù)字編輯考試，進行網(wǎng)絡(luò)出版編輯崗位培訓(xùn)，派遣編輯到國內(nèi)外大的出版集團進行交流等。從長遠(yuǎn)考慮，高校學(xué)術(shù)期刊出版機構(gòu)可以與重要的學(xué)術(shù)出版公司、傳媒公司合作，或與相關(guān)專業(yè)的高等院校合作，集中內(nèi)容、傳播和人才等多方面的優(yōu)勢，促進期刊的長久發(fā)展。同時，高校學(xué)術(shù)期刊編輯要增強主體意識，使編輯價值最大化，要從幕后走向臺前，成為專家資源最佳的組織者和調(diào)度者。此外，高校學(xué)術(shù)期刊要建立河北省高校期刊業(yè)務(wù)人才交流微信群，使專家學(xué)者、采編人員和高校師生等通過此平臺進行互動。