研究生學術期刊發展路徑探析范文

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研究生自辦學術刊物是反映各高校碩博士研究生學術研究成果、傳播學術思想、培養優秀人才的信息載體，隨著研究生群體的擴大和學術要求的提升，其作為廣大研究生高層次科研與學術交流平臺的作用日益凸顯。當前，我國研究生自辦學術刊物種類繁多，發展迅速，不論是發文內容還是欄目設置，抑或是版式裝幀都取得了較為長足的進步。根據《南開法律評論》執筆的調查報告顯示，2011年，在參與調查的全國26種研究生自辦學術刊物中，單針對某一具體領域的“專業”刊物有8份，占到了30.8%，例如清華大學的《清華法律評論》、復旦大學的《新政治學》以及南京大學的《物理人》等，其余則為相對綜合的刊物。[1]這在一定程度上說明了研究生自辦學術刊物較為關注現實，“顯學”性質較強的研究生學刊發展相對繁榮。但也必須看到，仍有較多研究生科技期刊存在著期刊定位不準，論文低水平重復等不良現象。而伴隨高校體制改革的進一步深入以及信息網絡科技的廣泛應用，研究生自辦學刊正面臨著新的發展機遇，同時也存在著諸多挑戰。如何在現有基礎上進一步改革和發展，在眾多學術刊物的激烈競爭中站穩腳跟，體現自己的特有價值，已經成為一個十分迫切的問題。本文將結合《武漢大學研究生學報》已有的辦刊經驗和改革舉措，就研究生自辦學術刊物的創新與發展提出幾點構想。

一、研究生自辦學術刊物發展所面臨的挑戰與問題

（一）信息網絡科技發展帶來新的挑戰

以云計算、大數據、物聯網和移動互聯為標志的高科技時代正向我們撲面而來，其廣泛而深刻地影響著我們的日常學習、生產和生活，研究生自辦學術刊物也不可能置身其外。信息網絡科技的發展，使信息的傳播速度和容量得到極大提高，信息的傳播方式也發生了革命性轉變。在此環境下，人們所需要的是能夠在最短的時間內以盡可能便捷的方式查找和搜集到某個領域或專門學科內的最新研究成果及其相關信息資源。這就迫使傳統的學術期刊尤其是研究生自辦學刊必須隨之進行相應調整與轉變，無論是內容、形式還是傳播方式。毫無疑問，科技期刊內容方面的“新、快、多”以及傳播方式的“入盤、上網”已然成為學術刊物發展的必然方向。而OA①運動的進一步發展，也在不斷蠶食著研究生自辦學術刊物有限的傳播對象。在日新月異的信息時代，單純的紙質載體已經無法滿足研究者對現代學術信息交流的需求，如何更好地利用互聯網技術，特別是移動互聯網技術，對擴大自辦刊物品牌與影響力，服務于人們對學術信息需求都有著極為重要的現實意義。

（二）現階段科研評價體系不利于高校研究生自辦學刊

雖說科學研究是高校職能的重要組成部分，在校研究生尤其是博士研究生也是科技論文創作的主要人群，但受各高?，F行科研評價政策的影響，研究生自辦學術刊物很難成為其中的受益者。比如按照規定，研究生要想畢業，在校期間至少要在公開出版的學術刊物上發表2篇專業學術論文，有些高校甚至規定必須是在核心刊物及以上級別發表才能有效。如此一來，學生為了得以順利畢業，其優質稿件必然多投向能被學?？蒲性u價體系所認可的國內外公開出版發行的科技期刊，而沒有正式刊號的研究生自辦學術刊物，稿源就難以得到保證。往往是每出一期，所用文章不得不從為數不多的來稿中反復篩選，為保證數量，文章質量難免不盡如人意。而要想追求質量，則連最基本的數量都難以湊齊。[2]至于能夠獲得各種基金項目資助，或者作為國家、省部級研究成果的論文更是難得一見。長此以往，研究生自辦學術刊物的自身形象必然受到不良影響，由此也導致了天平的不平衡性愈發加劇。

二、多元創新，《武漢大學研究生學報》的發展實踐

創新就是人們運用新思維、制定新規則、采取新措施、取得新成就的過程。[3]面對新的形勢和新的挑戰，研究生自辦學刊必須善于突破已有的辦刊模式和辦刊思路，銳意進取，不斷創新，才能突破重圍，在競爭激烈的信息市場上找到自己的一席之地。《武漢大學研究生學報》（以下簡稱學報）創刊于1984年，是武漢大學研究生學院主辦的綜合性學術季刊。學報以“民主、開放”為辦刊方針，以“自由嚴謹、求實拓新、弘揚學術、歷練新人”為辦刊宗旨。在信息化的時代背景下，該刊通過分析研究生自辦學術刊物存在的問題和不足，發揮比較優勢，揚長避短，分別從內容創新、形式創新、管理創新、技術創新以及生態環境的營造與創新五個方面進行了有益探索，不斷提升其作為高校研究生自辦學術刊物的形象價值和學術影響力。

（一）內容創新

高校研究生自辦學術期刊是專業性期刊，文章內容的學術性無疑是該類型期刊的生命力所在。內容創新主要體現為兩點，一是觀點創新，二是欄目創新。文章觀點的原創性和深度性是期刊內容創新的關鍵。如果作者語言功底深厚，能夠深入淺出，說理透徹，分析深刻，則無疑會給讀者一種煥然一新的感覺。對此，學報一方面對來稿進行篩選，從眾多來稿中努力選取觀點獨特，論證有力的精品文章，并通過編輯的創新性勞動，進一步放大其創新性觀點；另一方面則是積極發揮地緣優勢，緊跟該校著名專家、學者及其團隊的科研動向，向有關的課題組進行約稿；此外，學報還積極向其他高校的作者進行征稿，并通過細心指導、精心加工、快速發表等形式做好作者服務工作，如此不僅豐富了稿源，也確保了學報的內容質量。學術性是研究生自辦學術期刊的生命，期刊的欄目設計與創新性則能夠在一定程度上體現自辦刊物的學術前瞻性。欄目創新要求編輯在掌握好專業方向的同時，將體現社會熱點及理論熱點問題的文章放在先要位置。[4]從近幾年的特色欄目設置來看，《武漢大學研究生學報》及時根據時事熱點問題開辟新欄目，通過主題征文，約訪專家學者等方式，保持了自辦學術刊物與時俱進的特點，基本上形成了期期有專欄，刊刊有征文的辦刊特色。比如近期設立的專欄就包括“當代中國問題研究”“學習十八大精神”“百年廿武大•師說珞珈”以及“雛鳳新聲”等；征文啟事則有如“紀念中國共產黨建黨九十周年”“紀念辛亥革命一百年”以及“學習十八大精神”等。透過欄目創新，形成了學報“愛國愛?！钡娘L格傳統，以此為基礎，不僅引導廣大研究生思想發展的正確性，而且還由于緊跟學術前沿，將立場新銳、靈活多變、視角獨特的精品文章有機融合，達到了吸引更大讀者群，提升刊物競爭力的品牌效用。

（二）形式創新

優質的內容是學術刊物成功的基石，但對刊物的包裝也同樣重要。富于美感的版式設計，無疑能給讀者以賞心悅目的舒適，激發讀者的閱讀興趣，增加讀者黏性。期刊的形式創新，主要是指裝幀設計、編排風格等方面所顯示的特色和創新?！段錆h大學研究生學報》的封面設計新穎大方，以武漢大學標志性建筑老圖書館，老齋舍和融歐洲哥特式風格與中國古典建筑特色于一體的工學院（現為行政樓）作為主題元素，體現了學報文化底蘊深厚的個性特色，有助于溝通刊物與讀者心靈，建立學報與讀者間穩定的信賴情感。在編排格式上，各層次標題及正文、圖表、注釋以及參考文獻都依照嚴格的學術規范，科學嚴謹，從而達到文章內容在視覺傳達上的優質化。

（三）管理創新

管理模式創新是研究生自辦學術刊物得以發展進步的先決條件和有力保障。要造就高素質的編輯人才隊伍，科學的準入制度和先進的管理方法相輔相成。唯有推行嚴格的制度化管理，健全用人激勵機制，充分調動全體編輯人員的創新積極性，[5]才能更好地適應新形勢的要求，實現創新發展?！段錆h大學研究生學報》作為學術類的季刊，對主編班子成員和編輯的管理上實行層層把關：一是嚴把準入關，學報采用競爭上崗的方式，所有的崗位都向全校開放，通過全校報名，競爭上崗，擇優錄??；二是嚴把培訓關，對新上崗編輯，進行崗前培訓，認真學習、研讀學術規范，以老帶新，促進編輯質量提升；三是嚴把考核關，對正式編輯進行錯誤量考核，獎優懲劣，對新編輯實行實習制，實習期為半年，實習合格后再予以錄用。通過以上措施，學報逐漸建立起一支文化素質好，業務水平高，責任意識強的編輯隊伍，為學報的成長壯大也打下了堅實基礎。

（四）技術創新

技術創新是期刊創新的形式之一。當今，網絡已然成為人們獲取信息和知識的重要渠道。期刊網站作為編輯、作者、審稿專家以及讀者之間的一個重要的互動平臺，具有有效增加讀者群體、提高刊物知名度、拓寬稿件來源渠道、吸引高質量稿件以及加強職能部門之間的聯系等諸多有效功能。[6]因此，研究生自辦學術刊物要想求生存，謀發展，擴大自身影響力，辦好屬于自己的期刊網站必不可少?！段錆h大學研究生學報》現已初步建立起學報官方網站，并設有作者在線投稿平臺。網站板塊設計分為首頁、人文社科、自然科學、醫學以及學報投稿系統五個組成部分。在人文社科、自然科學、醫學等板塊內部又設有通知公告、常用問答、新聞動態等動態子欄目，既利于學報信息，又方便了作者進行投稿。值得一提的是，隨著新興媒體和傳播方式的不斷涌現，學報積極拓展信息平臺，建立了“武漢大學研究生學報官方微博”，進一步加強了作者、編者、讀者三方間的互動，也取得了良好的宣傳效果。當然，這其中也存在著些許不足，比如作者投稿系統尚不能實現作者投稿查稿、專家在線審稿、編輯在線辦公等一體化操作，還有待進一步創新發展。

（五）生態環境的營造與創新

生態整體觀古已有之，其核心思想是把生態系統的整體利益作為最高價值，把是否有利于維持和保護生態系統的完整、和諧、穩定、平衡和持續存在作為衡量一切事物的根本尺度。著名學者型編輯姬建敏認為：“用綠色生態的視野和和諧發展的理念去審視環境，觀照環境，順應天時，構建高校學報編輯出版的生態系統，是關乎學報編輯學研究和學報編輯實踐發展的重要內容。”[7]對于研究生學術自辦刊物生態環境創新，必須要走出去、請進來，積聚人氣，搞好公關，營造良好的外部生存環境。在此情況下，一方面要用贈閱、交流的方式向校內各院系、圖書館及相關高校和單位贈送學報，擴大知名度與影響力；另一方面則需要開展參與各類活動，實現多維發展。《武漢大學研究生學報》為打造良好的學報生態環境，拓展學報發展平臺，進行了諸多積極探索。其中，“以學報帶動活動，以活動宣傳學報”，是其拓展辦刊平臺、邁向多維發展的一個重要思路。近幾年中，學報相繼開展了一系列特色活動，這包括：研究生新生訓練營，旨在通過提供專業的學術指導、傳遞相關領域的最新研究動態與前沿科學信息，幫助研究生新生盡快熟悉研究生生活、開闊學術視野、確立正確的發展目標和人生規劃；教師節拜訪活動，通過對學報社顧問、評審專家、歷任編輯的拜訪，進一步聽取他們對學報社發展的意見和建議，為學報社的進一步發展提供智力支持；舉辦珞珈國是論壇，面向全國高校人文社科類研究生開展學術活動，圍繞社會普遍關注的中國發展問題，激勵廣大研究生積極關注學科發展動向、探索轉型時期的國家治理創新路徑、方法，把專業理論學習和研究與國家轉型發展聯系起來，學以致用。此外，還有年度優秀論文活動，由學報顧問、武漢大學資深教授劉綱紀先生提出，以此來激勵和表揚那些思想深邃、觀點新銳、洞悉遠見的學術文章，同時提供優秀作者之間面對面的學習交流機會。這些活動的成功舉辦不僅促進了學生自身的專業成長，也為廣大研究生了解學報、認同學報、融入學報提供了窗口與平臺。借此學報的價值認同和品牌形象得以提升，這就為學報的進一步發展營造了良好的外部氛圍和有利局面。

三、研究生自辦學術刊物的創新發展要正確處理好三種關系

（一）正確處理好期刊的特色與創新的關系

期刊編輯的特色與創新是期刊發展的根本。特色造就品牌而形成價值，創新方能生存并產生效益。必須以辯證的、與時俱進的思維來看待研究生自辦學術刊物的特色與創新的關系。期刊的特色是一個動態的變量，是相對而不是絕對的。一種期刊所形成的特色只能說明其過去或是現在是成功的，但絕不能保證其將來也會有特色、會成功。[8]在競爭日趨激烈的環境下，期刊的編者必須要有危機意識和創新思維，在傳承刊物原有特色的同時以創新求生存，謀發展，創品牌，進而形成自己在新的條件下具有核心競爭力的新的特色。

（二）正確處理好編輯的使用與培養的關系

研究生自辦學術刊物的發展與創新，必須要處理好編輯的使用與培養的關系。不論社會如何變化，人才永遠是任何事業健康持續發展的必要保證。[9]對于編輯人才，要創造條件，人盡其才，發揮編輯的主動性和創造力。在這當中，必須要處理好編輯的使用與培養的關系，只培養不使用一般固然不會，但“只用不養”，至少是重使用、輕培養的傾向卻廣泛存在于研究生自辦學術刊物的運行過程中。編輯（學生）求發展的愿望如果得不到有效滿足，再加上編輯工作本身所具有的枯燥性，久而久之，或是消極怠工，或是人才外流，雖說也能夠經過臨時招募予以補充，但其畢竟要有一個熟悉適應的過程，從長遠看，終不利于刊物的發展乃至生存。

（三）正確處理好讀者、作者需求與文化引導的關系

這是一個編輯界討論時間較長，并最終達成共識的重要議題。引導和需求是一對矛盾的統一體，在實際操作中由于把握不準，往往容易出現某些不應有的偏差。研究生自辦學術刊物的負責人要始終牢記作為信息傳播者所肩負的首要責任，既不能單純地迎合讀者需求，更不能簡單地為作者服務，成為評優評先的后花園，而應該為人才培養、社會進步、科技發展作出應有貢獻。在文化引導上，要注意引導讀者樹立正確的閱讀觀，其主要表現為以下兩個方面：一是閱讀的追求觀，即根據社會文化發展需要，適時地組發結合時展潮流的文稿，引導讀者更新觀念、不斷創新，追求文化真諦、提升文化品位、推崇文化品德；二是閱讀的知識觀，即努力將讀者從單一的知識面，引導到綜合性知識的多層面，擴充讀者知識結構，提高專業和文化素質。[10]

四、結語

高校研究生自辦學術刊物具有展示研究生科研成果，營造學校學術氛圍的重要功能。雖然自辦學刊沒能申請到正式刊號，但如黑格爾所說：“存在即合理”。作為一種當前科技期刊的一種有力補充，研究生自辦學術刊物仍將長期存在下去。在這當中，學刊編輯既不能喪失了工作熱情，更不應抱著一種得過且過的心態。只要投入了熱情，正視困難，勇于創新，研究生自辦學術刊物一樣會在學術科技研究領域占有自己的一席之地。