研究生學(xué)術(shù)期刊發(fā)展路徑探析范文

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研究生自辦學(xué)術(shù)刊物是反映各高校碩博士研究生學(xué)術(shù)研究成果、傳播學(xué)術(shù)思想、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的信息載體，隨著研究生群體的擴大和學(xué)術(shù)要求的提升，其作為廣大研究生高層次科研與學(xué)術(shù)交流平臺的作用日益凸顯。當前，我國研究生自辦學(xué)術(shù)刊物種類繁多，發(fā)展迅速，不論是發(fā)文內(nèi)容還是欄目設(shè)置，抑或是版式裝幀都取得了較為長足的進步。根據(jù)《南開法律評論》執(zhí)筆的調(diào)查報告顯示，2011年，在參與調(diào)查的全國26種研究生自辦學(xué)術(shù)刊物中，單針對某一具體領(lǐng)域的“專業(yè)”刊物有8份，占到了30.8%，例如清華大學(xué)的《清華法律評論》、復(fù)旦大學(xué)的《新政治學(xué)》以及南京大學(xué)的《物理人》等，其余則為相對綜合的刊物。[1]這在一定程度上說明了研究生自辦學(xué)術(shù)刊物較為關(guān)注現(xiàn)實，“顯學(xué)”性質(zhì)較強的研究生學(xué)刊發(fā)展相對繁榮。但也必須看到，仍有較多研究生科技期刊存在著期刊定位不準，論文低水平重復(fù)等不良現(xiàn)象。而伴隨高校體制改革的進一步深入以及信息網(wǎng)絡(luò)科技的廣泛應(yīng)用，研究生自辦學(xué)刊正面臨著新的發(fā)展機遇，同時也存在著諸多挑戰(zhàn)。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步改革和發(fā)展，在眾多學(xué)術(shù)刊物的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，體現(xiàn)自己的特有價值，已經(jīng)成為一個十分迫切的問題。本文將結(jié)合《武漢大學(xué)研究生學(xué)報》已有的辦刊經(jīng)驗和改革舉措，就研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的創(chuàng)新與發(fā)展提出幾點構(gòu)想。

一、研究生自辦學(xué)術(shù)刊物發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與問題

（一）信息網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)

以云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)為標志的高科技時代正向我們撲面而來，其廣泛而深刻地影響著我們的日常學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物也不可能置身其外。信息網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，使信息的傳播速度和容量得到極大提高，信息的傳播方式也發(fā)生了革命性轉(zhuǎn)變。在此環(huán)境下，人們所需要的是能夠在最短的時間內(nèi)以盡可能便捷的方式查找和搜集到某個領(lǐng)域或?qū)ｉT學(xué)科內(nèi)的最新研究成果及其相關(guān)信息資源。這就迫使傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊尤其是研究生自辦學(xué)刊必須隨之進行相應(yīng)調(diào)整與轉(zhuǎn)變，無論是內(nèi)容、形式還是傳播方式。毫無疑問，科技期刊內(nèi)容方面的“新、快、多”以及傳播方式的“入盤、上網(wǎng)”已然成為學(xué)術(shù)刊物發(fā)展的必然方向。而OA①運動的進一步發(fā)展，也在不斷蠶食著研究生自辦學(xué)術(shù)刊物有限的傳播對象。在日新月異的信息時代，單純的紙質(zhì)載體已經(jīng)無法滿足研究者對現(xiàn)代學(xué)術(shù)信息交流的需求，如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對擴大自辦刊物品牌與影響力，服務(wù)于人們對學(xué)術(shù)信息需求都有著極為重要的現(xiàn)實意義。

（二）現(xiàn)階段科研評價體系不利于高校研究生自辦學(xué)刊

雖說科學(xué)研究是高校職能的重要組成部分，在校研究生尤其是博士研究生也是科技論文創(chuàng)作的主要人群，但受各高校現(xiàn)行科研評價政策的影響，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物很難成為其中的受益者。比如按照規(guī)定，研究生要想畢業(yè)，在校期間至少要在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文，有些高校甚至規(guī)定必須是在核心刊物及以上級別發(fā)表才能有效。如此一來，學(xué)生為了得以順利畢業(yè)，其優(yōu)質(zhì)稿件必然多投向能被學(xué)?？蒲性u價體系所認可的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的科技期刊，而沒有正式刊號的研究生自辦學(xué)術(shù)刊物，稿源就難以得到保證。往往是每出一期，所用文章不得不從為數(shù)不多的來稿中反復(fù)篩選，為保證數(shù)量，文章質(zhì)量難免不盡如人意。而要想追求質(zhì)量，則連最基本的數(shù)量都難以湊齊。[2]至于能夠獲得各種基金項目資助，或者作為國家、省部級研究成果的論文更是難得一見。長此以往，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的自身形象必然受到不良影響，由此也導(dǎo)致了天平的不平衡性愈發(fā)加劇。

二、多元創(chuàng)新，《武漢大學(xué)研究生學(xué)報》的發(fā)展實踐

創(chuàng)新就是人們運用新思維、制定新規(guī)則、采取新措施、取得新成就的過程。[3]面對新的形勢和新的挑戰(zhàn)，研究生自辦學(xué)刊必須善于突破已有的辦刊模式和辦刊思路，銳意進取，不斷創(chuàng)新，才能突破重圍，在競爭激烈的信息市場上找到自己的一席之地?！段錆h大學(xué)研究生學(xué)報》（以下簡稱學(xué)報）創(chuàng)刊于1984年，是武漢大學(xué)研究生學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)季刊。學(xué)報以“民主、開放”為辦刊方針，以“自由嚴謹、求實拓新、弘揚學(xué)術(shù)、歷練新人”為辦刊宗旨。在信息化的時代背景下，該刊通過分析研究生自辦學(xué)術(shù)刊物存在的問題和不足，發(fā)揮比較優(yōu)勢，揚長避短，分別從內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新以及生態(tài)環(huán)境的營造與創(chuàng)新五個方面進行了有益探索，不斷提升其作為高校研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的形象價值和學(xué)術(shù)影響力。

（一）內(nèi)容創(chuàng)新

高校研究生自辦學(xué)術(shù)期刊是專業(yè)性期刊，文章內(nèi)容的學(xué)術(shù)性無疑是該類型期刊的生命力所在。內(nèi)容創(chuàng)新主要體現(xiàn)為兩點，一是觀點創(chuàng)新，二是欄目創(chuàng)新。文章觀點的原創(chuàng)性和深度性是期刊內(nèi)容創(chuàng)新的關(guān)鍵。如果作者語言功底深厚，能夠深入淺出，說理透徹，分析深刻，則無疑會給讀者一種煥然一新的感覺。對此，學(xué)報一方面對來稿進行篩選，從眾多來稿中努力選取觀點獨特，論證有力的精品文章，并通過編輯的創(chuàng)新性勞動，進一步放大其創(chuàng)新性觀點；另一方面則是積極發(fā)揮地緣優(yōu)勢，緊跟該校著名專家、學(xué)者及其團隊的科研動向，向有關(guān)的課題組進行約稿；此外，學(xué)報還積極向其他高校的作者進行征稿，并通過細心指導(dǎo)、精心加工、快速發(fā)表等形式做好作者服務(wù)工作，如此不僅豐富了稿源，也確保了學(xué)報的內(nèi)容質(zhì)量。學(xué)術(shù)性是研究生自辦學(xué)術(shù)期刊的生命，期刊的欄目設(shè)計與創(chuàng)新性則能夠在一定程度上體現(xiàn)自辦刊物的學(xué)術(shù)前瞻性。欄目創(chuàng)新要求編輯在掌握好專業(yè)方向的同時，將體現(xiàn)社會熱點及理論熱點問題的文章放在先要位置。[4]從近幾年的特色欄目設(shè)置來看，《武漢大學(xué)研究生學(xué)報》及時根據(jù)時事熱點問題開辟新欄目，通過主題征文，約訪專家學(xué)者等方式，保持了自辦學(xué)術(shù)刊物與時俱進的特點，基本上形成了期期有專欄，刊刊有征文的辦刊特色。比如近期設(shè)立的專欄就包括“當代中國問題研究”“學(xué)習(xí)十八大精神”“百年廿武大•師說珞珈”以及“雛鳳新聲”等；征文啟事則有如“紀念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年”“紀念辛亥革命一百年”以及“學(xué)習(xí)十八大精神”等。透過欄目創(chuàng)新，形成了學(xué)報“愛國愛?！钡娘L格傳統(tǒng)，以此為基礎(chǔ)，不僅引導(dǎo)廣大研究生思想發(fā)展的正確性，而且還由于緊跟學(xué)術(shù)前沿，將立場新銳、靈活多變、視角獨特的精品文章有機融合，達到了吸引更大讀者群，提升刊物競爭力的品牌效用。

（二）形式創(chuàng)新

優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)刊物成功的基石，但對刊物的包裝也同樣重要。富于美感的版式設(shè)計，無疑能給讀者以賞心悅目的舒適，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增加讀者黏性。期刊的形式創(chuàng)新，主要是指裝幀設(shè)計、編排風格等方面所顯示的特色和創(chuàng)新?！段錆h大學(xué)研究生學(xué)報》的封面設(shè)計新穎大方，以武漢大學(xué)標志性建筑老圖書館，老齋舍和融歐洲哥特式風格與中國古典建筑特色于一體的工學(xué)院（現(xiàn)為行政樓）作為主題元素，體現(xiàn)了學(xué)報文化底蘊深厚的個性特色，有助于溝通刊物與讀者心靈，建立學(xué)報與讀者間穩(wěn)定的信賴情感。在編排格式上，各層次標題及正文、圖表、注釋以及參考文獻都依照嚴格的學(xué)術(shù)規(guī)范，科學(xué)嚴謹，從而達到文章內(nèi)容在視覺傳達上的優(yōu)質(zhì)化。

（三）管理創(chuàng)新

管理模式創(chuàng)新是研究生自辦學(xué)術(shù)刊物得以發(fā)展進步的先決條件和有力保障。要造就高素質(zhì)的編輯人才隊伍，科學(xué)的準入制度和先進的管理方法相輔相成。唯有推行嚴格的制度化管理，健全用人激勵機制，充分調(diào)動全體編輯人員的創(chuàng)新積極性，[5]才能更好地適應(yīng)新形勢的要求，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展?！段錆h大學(xué)研究生學(xué)報》作為學(xué)術(shù)類的季刊，對主編班子成員和編輯的管理上實行層層把關(guān)：一是嚴把準入關(guān)，學(xué)報采用競爭上崗的方式，所有的崗位都向全校開放，通過全校報名，競爭上崗，擇優(yōu)錄??；二是嚴把培訓(xùn)關(guān)，對新上崗編輯，進行崗前培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)、研讀學(xué)術(shù)規(guī)范，以老帶新，促進編輯質(zhì)量提升；三是嚴把考核關(guān)，對正式編輯進行錯誤量考核，獎優(yōu)懲劣，對新編輯實行實習(xí)制，實習(xí)期為半年，實習(xí)合格后再予以錄用。通過以上措施，學(xué)報逐漸建立起一支文化素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，責任意識強的編輯隊伍，為學(xué)報的成長壯大也打下了堅實基礎(chǔ)。

（四）技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新是期刊創(chuàng)新的形式之一。當今，網(wǎng)絡(luò)已然成為人們獲取信息和知識的重要渠道。期刊網(wǎng)站作為編輯、作者、審稿專家以及讀者之間的一個重要的互動平臺，具有有效增加讀者群體、提高刊物知名度、拓寬稿件來源渠道、吸引高質(zhì)量稿件以及加強職能部門之間的聯(lián)系等諸多有效功能。[6]因此，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物要想求生存，謀發(fā)展，擴大自身影響力，辦好屬于自己的期刊網(wǎng)站必不可少。《武漢大學(xué)研究生學(xué)報》現(xiàn)已初步建立起學(xué)報官方網(wǎng)站，并設(shè)有作者在線投稿平臺。網(wǎng)站板塊設(shè)計分為首頁、人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及學(xué)報投稿系統(tǒng)五個組成部分。在人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等板塊內(nèi)部又設(shè)有通知公告、常用問答、新聞動態(tài)等動態(tài)子欄目，既利于學(xué)報信息，又方便了作者進行投稿。值得一提的是，隨著新興媒體和傳播方式的不斷涌現(xiàn)，學(xué)報積極拓展信息平臺，建立了“武漢大學(xué)研究生學(xué)報官方微博”，進一步加強了作者、編者、讀者三方間的互動，也取得了良好的宣傳效果。當然，這其中也存在著些許不足，比如作者投稿系統(tǒng)尚不能實現(xiàn)作者投稿查稿、專家在線審稿、編輯在線辦公等一體化操作，還有待進一步創(chuàng)新發(fā)展。

（五）生態(tài)環(huán)境的營造與創(chuàng)新

生態(tài)整體觀古已有之，其核心思想是把生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為最高價值，把是否有利于維持和保護生態(tài)系統(tǒng)的完整、和諧、穩(wěn)定、平衡和持續(xù)存在作為衡量一切事物的根本尺度。著名學(xué)者型編輯姬建敏認為：“用綠色生態(tài)的視野和和諧發(fā)展的理念去審視環(huán)境，觀照環(huán)境，順應(yīng)天時，構(gòu)建高校學(xué)報編輯出版的生態(tài)系統(tǒng)，是關(guān)乎學(xué)報編輯學(xué)研究和學(xué)報編輯實踐發(fā)展的重要內(nèi)容。”[7]對于研究生學(xué)術(shù)自辦刊物生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新，必須要走出去、請進來，積聚人氣，搞好公關(guān)，營造良好的外部生存環(huán)境。在此情況下，一方面要用贈閱、交流的方式向校內(nèi)各院系、圖書館及相關(guān)高校和單位贈送學(xué)報，擴大知名度與影響力；另一方面則需要開展參與各類活動，實現(xiàn)多維發(fā)展?！段錆h大學(xué)研究生學(xué)報》為打造良好的學(xué)報生態(tài)環(huán)境，拓展學(xué)報發(fā)展平臺，進行了諸多積極探索。其中，“以學(xué)報帶動活動，以活動宣傳學(xué)報”，是其拓展辦刊平臺、邁向多維發(fā)展的一個重要思路。近幾年中，學(xué)報相繼開展了一系列特色活動，這包括：研究生新生訓(xùn)練營，旨在通過提供專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)、傳遞相關(guān)領(lǐng)域的最新研究動態(tài)與前沿科學(xué)信息，幫助研究生新生盡快熟悉研究生生活、開闊學(xué)術(shù)視野、確立正確的發(fā)展目標和人生規(guī)劃；教師節(jié)拜訪活動，通過對學(xué)報社顧問、評審專家、歷任編輯的拜訪，進一步聽取他們對學(xué)報社發(fā)展的意見和建議，為學(xué)報社的進一步發(fā)展提供智力支持；舉辦珞珈國是論壇，面向全國高校人文社科類研究生開展學(xué)術(shù)活動，圍繞社會普遍關(guān)注的中國發(fā)展問題，激勵廣大研究生積極關(guān)注學(xué)科發(fā)展動向、探索轉(zhuǎn)型時期的國家治理創(chuàng)新路徑、方法，把專業(yè)理論學(xué)習(xí)和研究與國家轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)系起來，學(xué)以致用。此外，還有年度優(yōu)秀論文活動，由學(xué)報顧問、武漢大學(xué)資深教授劉綱紀先生提出，以此來激勵和表揚那些思想深邃、觀點新銳、洞悉遠見的學(xué)術(shù)文章，同時提供優(yōu)秀作者之間面對面的學(xué)習(xí)交流機會。這些活動的成功舉辦不僅促進了學(xué)生自身的專業(yè)成長，也為廣大研究生了解學(xué)報、認同學(xué)報、融入學(xué)報提供了窗口與平臺。借此學(xué)報的價值認同和品牌形象得以提升，這就為學(xué)報的進一步發(fā)展營造了良好的外部氛圍和有利局面。

三、研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的創(chuàng)新發(fā)展要正確處理好三種關(guān)系

（一）正確處理好期刊的特色與創(chuàng)新的關(guān)系

期刊編輯的特色與創(chuàng)新是期刊發(fā)展的根本。特色造就品牌而形成價值，創(chuàng)新方能生存并產(chǎn)生效益。必須以辯證的、與時俱進的思維來看待研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的特色與創(chuàng)新的關(guān)系。期刊的特色是一個動態(tài)的變量，是相對而不是絕對的。一種期刊所形成的特色只能說明其過去或是現(xiàn)在是成功的，但絕不能保證其將來也會有特色、會成功。[8]在競爭日趨激烈的環(huán)境下，期刊的編者必須要有危機意識和創(chuàng)新思維，在傳承刊物原有特色的同時以創(chuàng)新求生存，謀發(fā)展，創(chuàng)品牌，進而形成自己在新的條件下具有核心競爭力的新的特色。

（二）正確處理好編輯的使用與培養(yǎng)的關(guān)系

研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的發(fā)展與創(chuàng)新，必須要處理好編輯的使用與培養(yǎng)的關(guān)系。不論社會如何變化，人才永遠是任何事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的必要保證。[9]對于編輯人才，要創(chuàng)造條件，人盡其才，發(fā)揮編輯的主動性和創(chuàng)造力。在這當中，必須要處理好編輯的使用與培養(yǎng)的關(guān)系，只培養(yǎng)不使用一般固然不會，但“只用不養(yǎng)”，至少是重使用、輕培養(yǎng)的傾向卻廣泛存在于研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的運行過程中。編輯（學(xué)生）求發(fā)展的愿望如果得不到有效滿足，再加上編輯工作本身所具有的枯燥性，久而久之，或是消極怠工，或是人才外流，雖說也能夠經(jīng)過臨時招募予以補充，但其畢竟要有一個熟悉適應(yīng)的過程，從長遠看，終不利于刊物的發(fā)展乃至生存。

（三）正確處理好讀者、作者需求與文化引導(dǎo)的關(guān)系

這是一個編輯界討論時間較長，并最終達成共識的重要議題。引導(dǎo)和需求是一對矛盾的統(tǒng)一體，在實際操作中由于把握不準，往往容易出現(xiàn)某些不應(yīng)有的偏差。研究生自辦學(xué)術(shù)刊物的負責人要始終牢記作為信息傳播者所肩負的首要責任，既不能單純地迎合讀者需求，更不能簡單地為作者服務(wù)，成為評優(yōu)評先的后花園，而應(yīng)該為人才培養(yǎng)、社會進步、科技發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。在文化引導(dǎo)上，要注意引導(dǎo)讀者樹立正確的閱讀觀，其主要表現(xiàn)為以下兩個方面：一是閱讀的追求觀，即根據(jù)社會文化發(fā)展需要，適時地組發(fā)結(jié)合時展潮流的文稿，引導(dǎo)讀者更新觀念、不斷創(chuàng)新，追求文化真諦、提升文化品位、推崇文化品德；二是閱讀的知識觀，即努力將讀者從單一的知識面，引導(dǎo)到綜合性知識的多層面，擴充讀者知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)和文化素質(zhì)。[10]

四、結(jié)語

高校研究生自辦學(xué)術(shù)刊物具有展示研究生科研成果，營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的重要功能。雖然自辦學(xué)刊沒能申請到正式刊號，但如黑格爾所說：“存在即合理”。作為一種當前科技期刊的一種有力補充，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物仍將長期存在下去。在這當中，學(xué)刊編輯既不能喪失了工作熱情，更不應(yīng)抱著一種得過且過的心態(tài)。只要投入了熱情，正視困難，勇于創(chuàng)新，研究生自辦學(xué)術(shù)刊物一樣會在學(xué)術(shù)科技研究領(lǐng)域占有自己的一席之地。