高校電子商務(wù)專業(yè)生實習(xí)體會范文
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近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣.在這不到兩個月的時間里,我?guī)兔与娫?復(fù)印資料,整理文件,參加各種會議組織和實施等,無不感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無法感受到的.
在大學(xué),只有學(xué)習(xí)的氛圍,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力.而這里是工作的場所,每個人都會為了取得成就感和獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力.記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,還始終保持著學(xué)生的身份.
而走進工作單位,接觸各種各樣的同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切.在這次實踐中,我感受很深的是,學(xué)校的理論學(xué)習(xí)很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況.但也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),我比一部分人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題.
回想這次實習(xí),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的.千里之行,始于足下.
這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,對將來走上工作崗位也有很大幫助,同時也讓我明白了許多做人道理,向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度,與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng).這近兩個月所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo),這將是我一生的財富.
這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處,是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題,對于自己在校大學(xué)生,面臨踏入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)?”我的這次寒假社會實踐,使我真正從課本走到現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,是一次成功的社會實踐.
實習(xí)單位簡介
省中專學(xué)校創(chuàng)建于年9月,是經(jīng)省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校.中專學(xué)校,原名計算機學(xué)校,先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和全日制學(xué)校兩個階段.年初,學(xué)校各方面條件成熟,開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡.并且向市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請,經(jīng)市教育局批準,計算機學(xué)校成為市較早的一所全日制職業(yè)高中.
年,學(xué)校向省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校,至年8月,學(xué)校正式成為經(jīng)省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校——省中專學(xué)校.
學(xué)校創(chuàng)辦十年來,一直堅持“專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會求知,學(xué)會發(fā)展.已為社會培養(yǎng),輸送8600余名各級各類優(yōu)秀專業(yè)人才,并得到用人單位的一致好評.
目前,該校先進的辦學(xué)理念,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,嚴格的教學(xué)管理,完善的就業(yè)保障得到社會各界的認可,受到中央電視臺“名校風(fēng)采”欄目組,《中國企業(yè)報》,《日報》,《科技報教育周刊》,電視臺,《日報》,網(wǎng)等各大媒體的關(guān)注,正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該校的評價：“中專學(xué)校是職業(yè)教育的一朵奇葩,是職業(yè)教育的品牌與窗口”.
(一)實習(xí)目的
本次實習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進行的一次全面的實踐性練習(xí).其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解,將課堂知識與現(xiàn)實工作進行結(jié)合,達到理論與實踐相結(jié)合的目的,想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,找出自己的不足之處,以便更好的取長補短,提高個人素養(yǎng),為即將進入社會做好準備和進行必要的熱身及適應(yīng).
(二)實習(xí)過程
對于一個大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì).雖寒風(fēng)凜冽,冰天雪地,我毅然踏上了社會實踐的道路.年2月4號,我?guī)еc興奮來到了學(xué)校,一進學(xué)校大門,兩棟教學(xué)樓映入眼簾,整齊的宿舍樓,干凈的教學(xué)環(huán)境讓我對未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬.
我?guī)е欣钭哌M人資處,人資處的兩位老師熱情的接待了我,填表格,報到,安排住宿,參觀學(xué)校.這里老師的熱情讓我沒有一點陌生感,剛來時的忐忑也隨之煙消云散.
從2月5號到2月22號,學(xué)校對我們幾個新來的實習(xí)生進行了半個多月的培訓(xùn),第一周讓我們了解學(xué)校的大概情況,學(xué)校的文化理念,經(jīng)營理念,管理理念,教育理念,工作作風(fēng)等等.第二周就對我們進行了專業(yè)培訓(xùn),師德師風(fēng)培訓(xùn),教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與考核,經(jīng)過多重考核,我順利上崗,在平面組當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計課的老師,還兼職在企劃處擔(dān)任實習(xí)干事一職.
在平面組擔(dān)任教師期間,先是聽老教師講課,聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”.當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等問題.
