人事編制部員工自我總結范文

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一、創新精神不強.本人錯誤地認為人事編制的機制創新職責在上，我們只是被動地執行上面的政策與決定,按部就班地開展工作就行了。因此,對工作缺乏深入的研究。雖然扎實開展工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法老舊,手段弱化，眼光短淺、標準低下,安于現狀，習慣于等主要領導部署工作，等紅頭文件，等外力推動。就這樣年復一年，日復一日，走在老路上，自然也看不到綺麗的風景,更享受不到”風景這邊獨好”的快感。

二、工作激情不高。狀態混沌,缺少責任感和使命感。小事不愿做,大事又做不來.缺少工作熱情.從管理角度考慮得多，從服務對象需要角度考慮得少，更談不上為服務對象排憂解難；遇到棘手工作雖然能夠服從大局，但強調客觀理由過多，落實不主動、不積極,一旦遭遇矛盾,就像優秀少先隊員撿到錢物一樣,產生的第一個念頭就是----上交。

三、理論學習不夠。一是沒有認真研究黨的方針政策,只是獲得了一些比較膚淺的感性認識，沒有用以指導工作。二是知識面窄。個人認為，領導干部要學點哲學、歷史、經濟，要研究黨的重要理論文獻，但是很多閑暇時間都浪費在一些無意義的事情上，而沒有用來學習這方面的知識。

四、人本意識不牢。以人為本是科學發展觀的本質，也是人事編制工作的靈魂。堅持以人為本，就是要堅持以人為主體、以人為動力、以人為目的，促進人的全面發展。但本人在工作并未真正體現這一個點。“以人為本”只是停留在口頭上，沒有認真加以研究,從而去握人的本質特點和個性特征，正確看待人才、公正評價人才、解決他們的實際困難，使他們享有實現自身價值的滿足感、貢獻社會的成就感和得到社會尊重的榮譽感，把促進人的發展作為工作的根本出發點和落腳點。

借助實踐科學發展觀活動的開展，我打算著重做好以下三點。

一、加強學習。在學習途徑上，要向書本學、向班子成員學、向同志學、向服務對象學。在學習范圍上，要深入研究黨方針政策。要把讀“有用之書”和“無用之書”結合起來，拓展思維空間。在學習方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結合，做好學習筆記。

二、相互配合。人事編制工作就是要圍繞重點抓好其他方面的工作，使各項工作都能既突出重點又力求全面，既相對獨立又相互聯系。因此,今后,無論是不是自己分管的工作，都要進行深入的研究，增強對全局工作的認識。在此基礎上，要創新工作方法，創新載體，形成自己的特色和風格。在研究工作的過程中,要擅于抽絲剝繭，學會抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。

人才培養、公務員管理和機構編制管理就像三個輪子,而思想建設、組織建設、作風建設、制度建設就是四大版塊.我決心在轉動的輪子中當好一個螺絲釘,為版塊添彩.

三、力達五新.一是思想認識要有新飛躍；二是精神狀態要有新提升；三是素質能力要有新增強；四是作風建設要有新成效；五是創新發展要有新突破；同時,嚴格執行各項人事政策，堅持原則，秉公辦事，防止腐敗行為、瀆職行為和嚴重影響、損害群眾利益的行為發生。工作中公平對人，交往中一視同仁，生活中寬以待人。用人格魅力取信人，用精湛業務服務人，用寬廣胸懷容納人，努力使自己思想上多些靈氣，行動上多些朝氣，工作上多些銳氣，要努力成為真正能夠擔當起發展重任的優秀人事編制干部.

以上是我在此次學習活動中查找出來的自身存在的最主要的問題，當然,肯定還有其他問題。希望領導同志們本著知無不言，言無不盡原則，對我多提批評意見,我將在以后的工作中逐一加以解決.

謝謝大家!