班主任甲流防控小結(jié)范文

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有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實實在在地工作！作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。尤其是在當前甲型H1N1流感的高峰期,我們班主任更感到自己肩上的責(zé)任重大.在搞好教學(xué)工作的同時全力配合學(xué)校安排，積極做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。為進一步加強甲型H1N1流感疫情的防控工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安。根據(jù)我校甲型H1N1流感疫情的防控工作會議要求，結(jié)合學(xué)校實際，我做了以下工作：

（一）、是宣傳上多種渠道，加強教育，提高防護意識。通過班會對學(xué)生進行宣傳教育，詳解甲型H1N1流感的傳播途徑、預(yù)防措施，以期增強學(xué)生們防范意識和自我保護能力。提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。

（二）、是行動上抓好落實，措施到位，積極預(yù)防。為搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨、課間、中午和下午活動時間及放學(xué)前對學(xué)生進行五次體溫測量。及時了解學(xué)生健康狀況，嚴格落實晨檢和午檢制度，并且把學(xué)生分成小組由小組長具體負責(zé)進行觀察，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，嚴防病情擴散蔓延；環(huán)境進行治理，消除班級衛(wèi)生死角，保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔、衛(wèi)生，消除疾病隱患；做好教室、學(xué)生聚集場所的清潔消毒和通風(fēng)工作；認真開展大課間健身活動，加強體育鍛煉，增強免疫力。認真要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因，如遇缺課學(xué)生有與甲型H1N1流感相似的病癥，應(yīng)立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)立即核實患病情況，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

(三)、是學(xué)生個人衛(wèi)生抓落實

為了確保學(xué)生的安全，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣，向?qū)W生講解勤洗手、避免互相傳染，要求每位學(xué)生佩戴16層口罩，每天進行檢查，并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈，要知道病從口入。

（四）、安排好休息學(xué)生在家的學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)查清楚學(xué)生的健康情況

孩子休息在家里，家長不止擔(dān)心學(xué)生的健康，更重要的是怕孩子落下功課，學(xué)校也一再強調(diào)在保證學(xué)生健康的同時對于學(xué)習(xí)同樣也不能放松，這就更增加了我們工作的難度，有電話，校訊通還好說，如果沒有聯(lián)系方式那就更加困難了，這不休息了七天本以為學(xué)生能都來上學(xué)了，但還有五名學(xué)生在家休息，于是我想辦法盡量不讓孩子落下課程，中午我剛走到校門口，一位家長在寒風(fēng)中拿著一本作業(yè)本對我說：“李老師，孩子的作業(yè)做完了，你給看看吧。下午和周六日再做點什么？”聽到這樣的話我真是太感動了，有了這樣的家長我們的工作會是多么的順利啊。還有兩位同學(xué)的姐姐，每天早上和中午到校后先送來作業(yè)，中午和下午快放學(xué)時又會來教室里找我要大家做的作業(yè)，我也會認真的給他們把所作的作業(yè)一個個記在紙上。總之我們想盡一切辦法，利用一切可利用的資源做著平凡的工作，就像教育局領(lǐng)導(dǎo)說的一樣“一手抓教學(xué)，一手抓甲流，兩手抓，兩手都要硬”。