學生公寓黨建工作建設研究范文

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摘要：對學生公寓黨建工作而言，新媒體的出現和發展，更是對大學生的思想政治教育方式和內容產生了極大的影響，在這個基礎上，對學生公寓黨建工作進行研究，有利于加強學生公寓基礎文明建設，加強和改進大學生思想政治教育的效果。

關鍵詞：新媒體；學生公寓；黨建；建設；思想政治教育

對學生公寓黨建工作而言，新媒體的出現和發展，對大學生的思想政治教育方式和內容產生了極大的影響，在這之前，學校黨建工作中，對學生黨員的教育都是“我講你聽，我說你做”的傳統教育形式，這樣的教育方式，并不能有效地發揮出學生黨支部和學生黨員之間的交流作用，黨支部對學生黨員的引導作用也不夠貼切。隨著時代的發展，把學生公寓作為一個黨建的教育基地，是非常有必要的。本文力求通過改進大學生思想政治教育、學生黨建工作新思想，占領高校學生公寓黨建工作的新陣地，同時也為了有效地發揮學生黨組織的戰斗堡壘作用和學生黨員的模范帶頭作用，提高學生公寓管理水平，切實加強學生公寓基礎文明建設，加強和改進大學生思想政治教育的針對性與實效性。

一、新媒體背景下，學生公寓黨建工作的必要性

學生公寓是學生活動的重要場地，黨建工作進公寓有著非常積極的作用和意義。學生公寓已經成為學生們學習生活和娛樂以及溝通交流的重要場地，所以利用學生公寓做好黨建工作，對于推進思想政治教育有著非常重大的意義。就目前來說，手機、電腦已經成為每個學生必不可少的工具，他們對新媒體的接受程度遠超于其他人，在這種背景里，更要加強學生公寓的黨建工作。第一、在學生公寓加強黨建工作，有利于提升黨的影響力。加強學生公寓黨建工作，是新媒體背景下創新學生思想政治教育工作的必然要求，有利于發揮黨員的先鋒模范作用，提升黨的影響力。第二、有利于發揮學生黨員的積極性和先鋒模范作用。開展學生公寓黨建工作，有利于調動學生黨員的積極性，發揮其先鋒模范作用，積極帶領其他同學向黨組織靠攏。

二、當前學生公寓黨建工作的現狀和存在的問題

筆者經過走訪調研，發現很多學校的學生公寓黨建工作存在一定的問題，有些學生公寓的黨建工作甚至是“零存在”的狀態。其問題主要有幾個方面：一是忽視重要性。很多學校或者相關負責人都認為學生公寓只是一個學生休息的地方，并沒有把它和黨建工作聯系在一起。二是固步自封，不接受新鮮事物。在新媒體快速發展的今天，認為新媒體和網絡會給學生帶來不好的影響，依然采取“我講你聽，我說你做”的傳統黨員教育方式。即便是接受了新媒體的存在，也并沒有發揮實際的作用。三是黨建工作開展的方式單一。例如新媒體平臺的內容老舊，缺乏創新，沒有做到及時更新，在學生中的影響力低。

三、新媒體形勢下，加強和改進學生公寓黨建工作對策

網絡媒體具有交互性和及時性等特點，極大的方便了黨支部和學生黨員之間的交流和溝通，可以大大提升時效性，改變過去“我講你聽、我說你做”的傳統黨員教育方式，特別是學生黨支部的引導更加貼近學生的生活實際、思想實際，走進學生中去。1、改變作風，創新工作方式，促進學生公寓黨建工作的開展在新媒體風行的今天，我們不能固步自封，學生公寓的黨建工作也應該隨著時代的發展而得到改進，在開展學生公寓黨建工作的同時，要不斷改變工作作風，創新工作形式。例如，可以在學生公寓成立“學生公寓黨員工作站”，成立站務委員會，指派責任教師，選派優秀學生黨員擔任“黨員工作站”站長，負責黨員工作站的系列工作，由站長組建工作站的團隊，共同把學生公寓的黨建工作做好。其次，將學生黨支部劃分黨小組，分管學生公寓各個樓層，各黨小組與各樓層寢室長對接，落實責任到人制度，確保學生公寓管理工作的順利進行，并對學生黨員寢室實行掛牌制度，進行黨員示范寢室評比活動，評選一批“黨員示范寢室”、“優秀黨員”。2、利用新媒體的及時性，創新學生公寓黨建工作的內容在開展學生公寓黨建工作的時候，要建立思想政治教育工作科技化、網絡化的思維模式，加強新媒體平臺的資源建設，增強大學生思想政治教育的實效性。例如，創建學生公寓黨建微信公眾號，在微信公眾號上及時推送相關的知識、新聞，讓所有學生黨員能及時了解學校和黨支部的動態，能在第一時間進行溝通和交流。每個帳號由一名指導老師負責，及時為學生黨員答疑解惑。3、充分發揮學生黨員的先鋒模范作用和積極性，帶動積極分子向黨組織靠攏在開展學生公寓黨建工作的時候，要充分發揮學生黨員的先鋒模范作用和積極性，可以在學生公寓中成立黨員學習小組，讓學生黨員主動聯系入黨積極分子，把基層黨組織建設重點輻射到學生公寓，實現學生黨建工作的全覆蓋。學生公寓是學生學習、生活和活動的重要場所，學生公寓擔負著學生的管理、教育等功能，合理運用新媒體的話，可以大大有效地提升學生公寓黨建工作的有效性，貼近學生的活動實際、思想實際，不再有居高臨下的感覺，有利于調動黨員自我教育的主動性、創造性，很好地發揮黨員的教育主體作用。合理利用新媒體，有利于加強學生公寓基礎文明建設，加強和改進學生思想政治教育。

參考文獻

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作者：曹巖龍；矯丹；公輝