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一、指導思想

以十七大重要思想為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，緊緊圍繞學校中心工作，堅定和諧發展的理念，認真落實中小學德育大綱和小學生日常行為規范，以“養成教育”為抓手，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為重點，深入開展“全員育人導師制度”，切實加強和改進學校德育工作，本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，不斷提升學校德育工作質量，營造有利于教師發展學生成長的良好氛圍，從而進一步開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、加強學生基礎文明養成教育，使學生養成良好的文明習慣、衛生習慣、學習習慣，努力使學生行為規范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

2、深化德育、少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。

3、加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。

三、具體工作及措施

（一）加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

②有的放矢地進行后進生的轉化工作，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作，減少違紀現象，努力提高他們的成績。

3、營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、結合班級量化考核，加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。由值周校干詳細檢查記錄并做到一周一公布，一周一反饋，一月一總結。特別是對各班級好的方法措施及時總結宣傳。對個別班級存在的突出問題及時反饋、及時管理、及時改進。促進各班主任把班級常規管理做細、做實，讓學生養成良好的行為習慣。同時開展創“文明示范班”活動。

5、落實好班晨會，提高班晨會的教育質量和效率，加強《班主任手冊》使用的管理，杜絕出現檢查臨時補的現象，采用定期檢查與抽查部分年級相結合的方式。

6、深入進行德育科研探索，班主任積極撰寫教育隨筆、論文，每學期班任至少上交一篇參評。

7、健全評價機制。班主任工作實績考核包括：班級學生管理、參與學校舉行的活動、班主任手冊檢查使用、班級日志使用等。考核結果將作為評優評先的主要依據。

（二）加強學生養成教育和管理。

1、以《德育大綱》為依據，細化落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《鄭小學生在校一日常規》狠抓學生的常規。利用第1、2兩周的時間，全校背誦《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，并舉行比賽。結合《規范》開展各種實踐活動，如舉行掃地比賽、敬標準隊禮比賽、行路比賽等。

2、抓反復，反復抓，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。三月是文明禮貌月，開展“爭做文明人”活動，加強全校學生基礎文明習慣養成教育，落實使用“謝謝、你好、對不起，沒關系、請”等基礎文明用語。見到老師會打招呼，來訪客人會打招呼，接受老師教導學會感謝，進辦公室要喊報告并靜悄悄走。

3、繼續深化月教育主題活動。充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

①加強愛國主義教育和民族精神教育。2009年是建國六十周年，圍繞這一主題開展演講、征文、板報、演出、觀看影片等多種形式的活動進行宣傳和教育；充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要紀念日，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；

②加強誠信教育，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。

③、開展勵志教育活動，激發學生奮發向上、磨練意志、勇敢面對困難，刻苦學習，培養學生良好的心理品質和行為習慣。首先要提高認識，明確目標。班班要營造和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環境，讓學生能受到熏陶和鼓勵，形成積極向上的人生態度，提高自我管理能力，促使學生在學習上養成主動、自覺、勤奮、踏實的優秀品質，塑造心靈的完美，完成人格的升華。結合班級活動和少先隊隊活動，引導學生圍繞勵志教育背寫名言、朗誦詩歌、吟唱歌曲、講述故事等形式，宣傳事跡、樹立典型、張揚理念、弘揚文化，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用。要在學科教學中滲透勵志教育。開展以明理勵志為主題的系列讀書活動，讓學生在閱讀中增長見識，繼承優秀傳統文化，明白從勵志開始的道理。鼓勵學生自我激勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗。

④、開展“熱愛家鄉，建設社會主義新農村”主題教育活動。貫徹落實縣政府《關于開展“清潔城鄉美化家園”百日活動的意見》（銅政發[2009]4號）文件精神，結合學校、家鄉實際，引導廣大學生樹立熱愛偉大祖國、熱愛家鄉、建設美好家園的理想和信念。通過開展演講、板報、廣播、文藝演出等活動進行廣泛宣傳教育，積極發揮“小手牽大手”的工作成效，提高校園文明的示范輻射功能，教育局將舉行全縣中小學“熱愛家鄉，建設社會主義新農村”主題教育演講比賽。

4、充分發揮隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。班級各項勞動分工具體責任到人，培養每位學生的責任心和勞動光榮感。

5、抓好宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用，開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

（三）密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。

1、繼續辦好家長學校，建立家校聯系制度，通過家長會、告發家長書、家校互訪、家校路路通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導，尤其要做好該類學生的教育工作。

2、學習宣傳《江蘇省未成年人保護條例》（2009年1月18日江蘇省第十一屆人民代表大會常務委員會第七次會議通過），通過大力宣傳，讓全社會明確家庭、學校、國家機關、社會在未成年人保護工作中應盡的義務和責任。

3、積極參與社會實踐活動。社會活動是現代人必須參與的基本活動，通過參觀學習，讓學生接觸社會、了解社會，進而認識社會，融入社會。通過社會實踐活動，讓孩子們走出校園，開拓視野，增長見識，提高社會責任感和使命感。本文出自新晨

（四）注重學生心理健康健康

加強心理健康教育，上好健康教育課，通過對學生的日常學習、生活交往多渠道地了解和掌握學生的心理問題。心理咨詢室天天開放隨時接受對學生的輔導，同時利用各種機會加強家長的心理健康教育指導。深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，本年度縣將開展心理咨詢室爭創星級心理咨詢室活動，我校要做好爭創一星級心理咨詢室準備工作；◆定期開設心理健康教育活動課，并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生存在的普遍問題，實施青春期和生命教育，預防發生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；◆舉行“健康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨干心理教師與學生進行面對面地團體咨詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力；◆開展“陽光好伙伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長伙伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮伙伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道；◆舉辦“身心健康教育校校行”心理健康知識宣傳活動，面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，優化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長。迎接縣局對全縣小學生進行心理健康調研。