職業技術學校實施意見范文

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一、指導思想

貫徹中央組織部《關于建立民主評議黨員制度的意見》、*市委組織部《關于開展“走進基層、服務群眾”活動，健全完善聯系服務群眾工作體系和機制的意見》的精神要求，有效落實《普陀區教育系統關于開展20*年度民主評議黨支部、民主評議黨員工作的通知》的指導意見，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，增強黨性學習，依靠教職工有組織地對黨支部的思想、組織、作風建設等進行監督和評議，明確努力方向，形成聯系服務群眾的工作體系和機制，以評議促改進作風，提高效率，有效實行“學習型支部、創新型支部、服務型支部、高效型支部”的建設，為推進全面建設和諧新校園提供堅強的組織保證。

二、評議內容：

1、黨支部評議內容：

l重點：圍繞聯系和服務群眾的要求是否得到了貫徹落實開展評議。

l要點：

（1）檢查健全聯系群眾、服務群眾工作體系和機制的效果；

（2）重新檢查修訂先進性教育活動中制訂的聯系服務群眾的長效機制。

l具體內容：

（1）黨組織是否對身邊的群眾普遍進行了走訪了解，是否及時了解群眾的訴求、排摸群眾工作和生活中存在的實際困難、矛盾；

（2）“雙結對”、“五必訪”等制度是否得到進一步拓展和完善；

（3）黨群關系是否改善，群眾滿意度是否提升；

（4）是否建立了形式多樣的聯系群眾的有效方式。如設立聯系群眾的熱線電話（舉報電話），方便群眾反映情況和訴求，設立公開意見箱，形成聽取群眾意見建議的經常性、制度化等舉措。

2、黨員評議內容：

l重點：圍繞聯系和服務群眾方面的工作進行評議。

l具體內容：

（1）黨員是否自覺參加了“雙結對”、黨員義工等活動；

（2）檢查黨員是否經常聯系服務群眾，群眾反映的訴求是否能夠解決或有所呼應；

（3）黨員干部是否堅持聯系點或責任區制度，是否深入接待群眾，積極反映群眾訴求，暢通黨內外信息渠道。

三、具體措施

1、制定方案，學習動員（10月13-16日準備動員階段）

根據中央、*市委相關文件精神，解讀《普陀區教育系統關于開展20*年度民主評議黨支部、民主評議黨員工作的通知》，制定并學習《曹楊職校“雙評”工作實施意見》和計劃表，制定征求意見表、黨員評議表、民主測評表。

2、專題學習，提高認識（10月27日-11月9日專題集中學習階段）

（1）中共中央《關于做好黨員聯系和服務群眾工作的意見》；

（2）中共*市委組織部《關于開展“走進基層、服務群眾”活動，健全完善聯系服務群眾工作體系和機制的意見》；

（3）以科學發展觀促進中等職業教育；

（4）參訪紅色寶地，增強黨性教育——“贛州、瑞金紅色之旅”；

（5）召開一次黨性專題交流會。

3、走進群眾，征求意見（11月9日-11月12日，群眾意見征求階段）

（1）一函（征求意見函）：給我校病假、困難家庭教師發一封慰問信，并征詢意見；

（2）一箱（意見箱）：校園內設意見箱，鼓勵群眾投交意見書；

（3）一表（征求意見表）：給黨支部所在的班組教職工發放征求意見表，廣泛聽取群眾意見；

（4）一會（群眾座談會）：召開一次群眾座談會，進行面對面交流，征詢意見；

（5）一網（網上評議）：設立網上評議論壇，鼓勵群眾通過黨建網進行評議；

（6）一線（熱線電話）：設立征詢意見。

4、意見反饋，黨性分析（11月12日-15日，意見反饋及黨性分析階段）

各黨支部對征求的意見進行匯總和梳理，進行民主評議的意見反饋，組織黨員開展黨性分析活動，開展批評和自我批評，撰寫黨性分析材料。（分析評議內容見本實施意見第二點。）

黨支部對黨員的黨性分析材料進行審核，召開黨員專題組織生活會，進行黨性綜合分析。

5、民主測評，綜合評議（11月15-18日，民主測評及綜合評議階段）

（1）群眾評議黨員：由教代會代表對每個黨員進行民主測評；

（2）黨員評議黨支部：由黨員對黨支部進行民主測評。

黨支部對評議結果進行綜合分析，黨支部與黨員之間談心，客觀公正地對每個黨員提出評議意見，并向全體教師通報專題民主生活會和專題組織生活會的情況。

6、反思總結，修訂機制（11月18-25日，總結完善階段）

各支部修訂并完善“聯系服務群眾的長效機制”，制定并落實整改措施。學校撰寫“雙評”工作小結，“雙評”工作情況上報普陀區黨工委。