強化體育人才培育意見范文

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為認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》、國家體育總局《奧運爭光計劃綱要》精神，根據(jù)國家體育總局、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》和《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局等部門關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的意見》的通知精神，現(xiàn)就加強我市競技體育后備人才培養(yǎng)，建設(shè)體育強市，結(jié)合我市實際，提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以落實《奧運爭光計劃》選拔培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育苗子為主要任務(wù)，以服務(wù)建設(shè)體育強市為己任，堅持普及與提高相結(jié)合，實施“強縣興市、市縣聯(lián)動、體教結(jié)合、社會聯(lián)辦”和“項目帶動、機制牽動、政策推動、利益驅(qū)動、資源共享”的人才戰(zhàn)略，立足當(dāng)前，著眼未來，堅持“科學(xué)選材，打牢基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的指導(dǎo)方針，抓設(shè)施促發(fā)展，抓競賽促訓(xùn)練，抓輸送促精品，努力發(fā)揮市級少體校和后備人才基地校培養(yǎng)后備人才的示范引領(lǐng)作用，充分調(diào)動縣(市、區(qū))級少體校和體育傳統(tǒng)校、體育特色校、青少年俱樂部的積極性。在科學(xué)規(guī)劃、挖掘潛力、加強管理、提高效益上下功夫。進一步做好我市體育后備人才培養(yǎng)工作，推動群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)東北翼中心城市建設(shè)和“環(huán)三”建設(shè)注活力、爭作為、作貢獻。

二、總體目標(biāo)

到2012年，逐步建立與我市競技體育發(fā)展相適應(yīng)，以市級體校、重點人才基地校為龍頭，以縣（市、區(qū)）體校、人才基地校為骨干，以傳統(tǒng)項目校、特色校和青少年俱樂部為基礎(chǔ)的體育后備人才培養(yǎng)體系。基本實現(xiàn)基地建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化，科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)化，項目設(shè)置合理化，訓(xùn)練手段科學(xué)化，常規(guī)管理檔案化，隊伍管理規(guī)范化，后備苗子優(yōu)質(zhì)化。力爭在2012年底，省級高水平后備人才基地由現(xiàn)在的3所，發(fā)展到5所；省級單項后備人才基地由現(xiàn)在4所，發(fā)展到6所；青少年俱樂部由現(xiàn)有國家級3所，發(fā)展到6所。2-4所縣級體校實行“三集中”（集中訓(xùn)練、集中食宿、集中學(xué)習(xí)），實行“二集中”（集中訓(xùn)練、集中食宿）的少體校，從現(xiàn)有3所發(fā)展到5-6所，市、縣級后備人才基地由現(xiàn)有65所，發(fā)展到70所；全市各級體校在校生由現(xiàn)在的240人，發(fā)展到700人；全市在訓(xùn)生由現(xiàn)在的550人，發(fā)展到1200人（其中省級每周期注冊青少年運動員不少于600人，市級注冊青少年不少于1000人、優(yōu)秀后備人才儲備量保持在120人），力爭做到市級精品項目突出，縣級項目有特色、有強項品牌，奧運會上有選手，全運會上有金牌，省運會上爭進位。

三、主要措施

（一）加快市少體校建設(shè)。市少體校在新周期已被國家命名為“高水平體育后備人才基地”，要抓住機遇，努力在體制、機制等方面尋求突破，適時做好項目拓展，全面加強軟、硬基礎(chǔ)建設(shè)。積極與當(dāng)?shù)亟逃块T探索聯(lián)合辦學(xué)的路子，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活等方面集中管理。提升辦校質(zhì)量和效益，努力培養(yǎng)輸送在國際、國內(nèi)體壇有競爭能力的頂尖隊員，在全市業(yè)訓(xùn)工作中發(fā)揮帶頭和示范作用。

1、解決好少體校學(xué)生就學(xué)問題。市體校學(xué)生就學(xué)要給予“就近、照顧”安置，從年秋季招生開始，小學(xué)階段安置在市華僑小學(xué)，初中階段安置在東僑中學(xué)，高中階段安置以省賽前八名錄取到市高級中學(xué)。考慮到市體校學(xué)生的特殊情況，各相關(guān)學(xué)校的體校學(xué)生不納入升學(xué)率和有關(guān)考核指標(biāo)。

2、全力打造重點精品項目。目前體校項目設(shè)置偏少，項目人數(shù)和教練人數(shù)不成比例，重點項目不突出，應(yīng)針對國家和全省奧運爭光計劃重點優(yōu)勢項目，整合資源、集中優(yōu)勢、強化重點，在原設(shè)項目基礎(chǔ)上增加2～3個重點項目，確保市體校在全市的帶頭和示范作用。

3、強化師資隊伍管理和建設(shè)。對體校師資隊伍進行有效整合、培訓(xùn)，強化目標(biāo)管理責(zé)任制，提高改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，隊伍整體素質(zhì)和訓(xùn)練管理能力。對重點項目，適當(dāng)增加教練員，以保證重點項目可持續(xù)發(fā)展。

4、進一步規(guī)范體校建設(shè)。應(yīng)按照國家、省有關(guān)文件精神，全面加強體校規(guī)范化建設(shè)，充實體校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強訓(xùn)練科研工作、教學(xué)行政管理等工作規(guī)范化，把體校辦成全市業(yè)余訓(xùn)練的示范校，推動縣級體校和人才基地校、傳統(tǒng)校全面建設(shè)。

5、加大基礎(chǔ)和環(huán)境建設(shè)。要爭取多方籌資逐步改善市體校的食宿、教學(xué)等訓(xùn)練、辦公環(huán)境，加強體校體育文化環(huán)境建設(shè)，增加體校科研室、圖書室、電教室，運動員伙食標(biāo)準(zhǔn)提高到三類灶標(biāo)準(zhǔn)32元/人.天，其中，財政補貼27元，學(xué)生自交5元。

（二）突出體教結(jié)合，繼續(xù)實施“體教結(jié)合”、“一校兩制”的人才基地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)措施。各級體育、教育行政部門要在做好學(xué)校體育工作的前提下，把抓好少年兒童業(yè)余訓(xùn)練作為一項重要任務(wù)，按照省、市重點項目布局和辦校培養(yǎng)輸送的要求，牢牢抓住基層業(yè)余訓(xùn)練不放松，狠抓后備人才基地建設(shè)，把選拔、培訓(xùn)和輸送大批優(yōu)秀體育后備人才為己任。

1、進一步優(yōu)化項目帶動戰(zhàn)略。堅持短期（四年）與長遠(yuǎn)（八年）體育后備人才培養(yǎng)規(guī)劃相結(jié)合，有計劃、有目標(biāo)、有步驟地抓好各級訓(xùn)練網(wǎng)點和人才基地布局與項目人才規(guī)劃。重點抓好優(yōu)勢項目和潛優(yōu)勢項目，狠抓田徑、舉重、游泳、體操、跆拳道、籃球等基礎(chǔ)發(fā)展項目，抓好射擊、蹦床、摔跤、跳水、拳擊、武術(shù)、射箭、擊劍、羽毛球、乒乓球、水上項目等，多層次、多形式地建立項目選材培養(yǎng)和輸送網(wǎng)絡(luò)，向省體校、優(yōu)秀運動隊、國家隊（含“八一隊”）輸送優(yōu)秀體育后備人才。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校體育工作。認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實，要切實樹立“健康第一”的觀念，將青少年體育工作擺上重要位置。廣泛、深入、持久地開展“陽光體育”活動，落實學(xué)生“每天鍛煉一小時”，辦好一年一度校運會。鼓勵扶持有條件的學(xué)校開展業(yè)余訓(xùn)練，督促、指導(dǎo)各級體校、傳統(tǒng)校、基地校發(fā)揮各自特色運動項目上的優(yōu)勢，做到科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理，切實解決好訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之間的矛盾，每年開展專項訓(xùn)練時間不少于300個訓(xùn)練日，每個訓(xùn)練日保證不少于2.5小時的集中訓(xùn)練，保證體育后備人才在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。以體育競賽活動為載體，努力構(gòu)建學(xué)校體育競賽活動網(wǎng)絡(luò)，各縣（市、區(qū)）要充分利用節(jié)日和寒暑假時間，通過舉辦青少年體育俱樂部、體育傳統(tǒng)項目校比賽，青少年校外體育訓(xùn)練、培訓(xùn)、夏（冬）令營等方式，為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、強化體教結(jié)合示范帶動。實施后備人才基地等級管理制，進一步規(guī)范體教結(jié)合。體育與教育部門要加強聯(lián)系與合作，一方面，鼓勵并扶持有條件的學(xué)校申辦市級重點人才基地（訓(xùn)練網(wǎng)點）或單項運動學(xué)校，訓(xùn)練網(wǎng)點條件符合要求則授予“市單項體育后備人才基地”，實行“兩塊牌子”、一套人馬，“一校兩制”的訓(xùn)練、教學(xué)管理體制。要以發(fā)展的眼光努力解決好體育后備人才培養(yǎng)過程中存在的問題，抓好業(yè)余體校與傳統(tǒng)校等方面的銜接，初中建制的單項后備人才基地要根據(jù)項目需要，向下延伸到小學(xué)。促進業(yè)訓(xùn)體制改革機制創(chuàng)新，堅持走“形式多樣化、體系網(wǎng)絡(luò)化、模式集約化、措施科學(xué)化、成果尖子化”的道路。

4、扎實做好傳統(tǒng)校課余訓(xùn)練。體育行政主管部門與教育行政主管部門要貫徹《學(xué)校體育工作條例》精神，加強體育傳統(tǒng)校建設(shè)，每學(xué)年定期組織開展實施《中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試。教育和體育部門在完成新一周期體育傳統(tǒng)校、體育特色校的認(rèn)定工作后，每年要組織體育傳統(tǒng)校項目競賽，促進學(xué)校體育課余訓(xùn)練。逐步在縣（市、區(qū)）學(xué)校建立“高、初、小”一條龍初級業(yè)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)項目傳統(tǒng)校，使之成為廣大青少年參加體育鍛煉的樂園和選拔培養(yǎng)體育后備人才的搖籃，充分發(fā)揮示范帶頭作用。

5、鼓勵大中專學(xué)校成立運動隊。大、中專學(xué)校要充分利用生源、學(xué)校管理和組織上的優(yōu)勢，努力發(fā)展籃球、排球、足球等集體項目，積極參加全國、全省競賽，為優(yōu)秀運動隊選材創(chuàng)造條件。

（三）加強縣級少體校和傳統(tǒng)校建設(shè)，夯實體育后備人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

1、加強對縣級少體校的領(lǐng)導(dǎo)。縣（市、區(qū)）少體校承擔(dān)著開展基礎(chǔ)訓(xùn)練、輸送后備人才的任務(wù)，是體育訓(xùn)練體系的重要組成部分。縣（市、區(qū)）政府要落實少體校機構(gòu)和辦學(xué)工作，將少體校建設(shè)擺上議事日程，采取積極措施，改善少體校辦學(xué)條件，幫助協(xié)調(diào)解決少體校招生、訓(xùn)練，以及學(xué)生文化學(xué)習(xí)和升學(xué)問題，不斷促進少體校建設(shè)，提高人才質(zhì)量。要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，由體育和教育行政部門按職責(zé)分工，密切配合、加強管理，將少體校納入九年義務(wù)教育體系，加快培育體育后備人才。為保證義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量，少體校納入九年義務(wù)教育體系應(yīng)經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級教育行政部門批準(zhǔn)，按規(guī)定配足配齊各學(xué)科教師和教學(xué)儀器設(shè)備，保證文化學(xué)習(xí)的課時。體育行政部門應(yīng)合理安排好訓(xùn)練時間，調(diào)整好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾，重點在打牢基礎(chǔ)、輸送體育人才和加強管理。

2、加強教練員隊伍建設(shè)。各縣（市、區(qū)）要根據(jù)當(dāng)?shù)刎斄ξ锪Φ葘嶋H情況，充分發(fā)掘地方優(yōu)勢和特色項目，選拔退役優(yōu)秀運動員、體育院校運動系畢業(yè)生和運動專項特長突出的高校畢業(yè)生擔(dān)任專職教練員。縣級少體校要確保配備專職教練員不少于4名。各縣（市、區(qū)）、各有關(guān)單位要加快清理教練員在編不在崗。嚴(yán)禁挪用教練員編制或教練員擔(dān)任非本職專業(yè)，保證教練員編制和崗位數(shù)真正用在從事訓(xùn)練的人員身上。應(yīng)將教練員訓(xùn)練工作作為績效考核重點，并在崗位職稱、績效工資、評優(yōu)評先等方面得到充分體現(xiàn)。要加強各級體校教練員的培訓(xùn)工作，提高運動員啟蒙階段的訓(xùn)練水平，建立教練員、體育教師培訓(xùn)制度，實行體育骨干教師分級輪訓(xùn)的體系，確保各級各類業(yè)務(wù)骨干在不同層次里接受過培訓(xùn)或輪訓(xùn)，切實提高教練員、業(yè)務(wù)骨干隊伍把握人才選拔、培養(yǎng)、輸送的特點和規(guī)律，提高科學(xué)訓(xùn)練的水平。

3、進一步明確項目設(shè)置。要在我市選拔、輸送參加省運會、全運會設(shè)置項目范圍內(nèi)，突出以基礎(chǔ)項目和重點特色項目為主。縣級少體校開展項目數(shù)量不少于3個，在校生人數(shù)不少于60人，有條件的可增加項目或人數(shù)，做到各縣(市、區(qū))均有重點和普及項目，逐步形成特色。各縣（市、區(qū)）重點項目、普及項目和發(fā)展項目。

4、提升縣級少體校辦校形式，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。各縣(市、區(qū))要創(chuàng)造條件實行集中食宿、集中訓(xùn)練的“二集中”方式，文化學(xué)習(xí)以掛靠中、小學(xué)為主。年古田、屏南、福安三個縣（市）的少體校已實現(xiàn)“二集中”，并順利通過省級重點基地的認(rèn)定。蕉城、霞浦、周、福鼎、壽等縣（市、區(qū)）應(yīng)加快硬件建設(shè)，在2012年底前完成“二集中”，并爭取通過省級重點基地驗收。柘榮縣要按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌解決好少體校編制。到2012年前，福安、古田、蕉城等縣（市、區(qū)）要創(chuàng)造條件爭取實行“三集中”（集中訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、食宿）方式，以確保統(tǒng)一管理、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一辦伙食標(biāo)準(zhǔn)，確保訓(xùn)練質(zhì)量。同時，實施“體教結(jié)合”，建立訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)校。各縣（市、區(qū)）應(yīng)將少體校辦學(xué)納入當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展總體規(guī)劃，教育行政主管部門要在招生政策、教育經(jīng)費、師資配備、教學(xué)管理等方面進行統(tǒng)籌考慮。對縣級少體校實行“雙學(xué)籍”，依附普通學(xué)校進行文化學(xué)習(xí)的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)籍由依附學(xué)校進行管理。對不適合留在少體校繼續(xù)進行專項運動訓(xùn)練的學(xué)生，應(yīng)調(diào)整回原輸送學(xué)校。

5、保證少體校辦學(xué)經(jīng)費，加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費投入。由政府主辦的少體校、體育運動學(xué)校經(jīng)費要列入當(dāng)?shù)刎斦A(yù)算，少體校教職工工資由財政根據(jù)編制部門下達(dá)的編制數(shù)和人事部門核定的在職人員工資標(biāo)準(zhǔn)，安排相關(guān)的人員經(jīng)費；在校生公用經(jīng)費，比照當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育公辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)由財政部門在學(xué)校的部門預(yù)算中給予安排。根據(jù)我市經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，各縣（市、區(qū)）少體校運動員人均訓(xùn)練經(jīng)費每3000元以上（人均經(jīng)費指專門用于運動員訓(xùn)練和比賽的伙食補貼、器材設(shè)施、參賽費用等，不含教練員、管理人員工資及補貼）。

6、認(rèn)真落實反興奮劑工作。嚴(yán)禁使用興奮劑，決不允許拔苗助長，訓(xùn)練單位和體校教練員及學(xué)生違禁者按照國家體育總局和省體育局的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處罰。

（四）充分發(fā)揮體育競賽的杠桿作用。建立健全體育部門與教育部門共同舉辦各項青少年體育競賽機制，結(jié)合重點項目、潛優(yōu)勢項目和基礎(chǔ)性項目與近年來長足進步的省重點項目，在計分辦法等方面予以傾斜并充分考慮集體項目，調(diào)動各地方、各有關(guān)方面的積極性。堅持辦好四年一次全市青少年綜合性運動會，有效合理選擇青少年（中、小學(xué)生）的比賽項目；每兩年聯(lián)辦全市田徑、籃球、乒乓球、游泳、舉重、體操等基礎(chǔ)項目和重點項目的比賽；每年聯(lián)辦一次全市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的比賽。各縣（市、區(qū)）每兩年要聯(lián)辦一次中、小學(xué)的田徑、籃球比賽，有條件的地方還應(yīng)積極舉行具有地方特色項目的比賽；全市各中、小學(xué)校每年都要結(jié)合特色項目舉行一次校運動會。

（五）加強體育傳統(tǒng)校建設(shè)，推進學(xué)校體育工作。

1、加強對體育傳統(tǒng)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。體育傳統(tǒng)校在學(xué)校體育教育和少年兒童體育訓(xùn)練中具有十分重要的作用，是優(yōu)秀體育后備人才的重要來源。各級、各部門應(yīng)高度重視，不斷加大力度，加強體育傳統(tǒng)校的建設(shè)和管理。教育部門應(yīng)將體育傳統(tǒng)校的訓(xùn)練工作列入辦學(xué)綜合考核，對體育傳統(tǒng)校的訓(xùn)練工作提出明確要求，并制定有利于體育后備苗子和體育特長生從事體育招生的政策，使體育傳統(tǒng)校在項目布局和中、小學(xué)招生方面緊密銜接。體育部門應(yīng)在訓(xùn)練業(yè)務(wù)上加強指導(dǎo)，積極幫助傳統(tǒng)校提高訓(xùn)練水平。教育、體育部門應(yīng)不斷加強對傳統(tǒng)校的檢查指導(dǎo)和考核管理，使傳統(tǒng)校的訓(xùn)練工作落到實處并取得效益。體育傳統(tǒng)校應(yīng)認(rèn)真落實體育場館器材設(shè)施、體育教練員和運動隊伍訓(xùn)練，充分發(fā)揮其發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育后備人才的作用，積極開展傳統(tǒng)體育項目基礎(chǔ)訓(xùn)練，積極輸送優(yōu)秀體育苗子，積極參加省、市級體育競賽，為我市競技體育事業(yè)的發(fā)展提供充足的后備人才來源。

2、增強傳統(tǒng)校體育訓(xùn)練師資力量。傳統(tǒng)校所開展的體育項目應(yīng)保持一定訓(xùn)練規(guī)模，配有專項特長突出的體育教師開展訓(xùn)練工作。人事、教育部門在傳統(tǒng)校專項特長體育教師引進、招考等方面給予適當(dāng)傾斜，盡快改變傳統(tǒng)校體育訓(xùn)練師資力量薄弱的現(xiàn)狀，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，積極吸收優(yōu)秀退役運動員、體育院校運動系畢業(yè)生和運動專項特長突出的高校畢業(yè)生到傳統(tǒng)校任教，并將體育訓(xùn)練工作列入學(xué)校崗位績效考核，合理計算其工作量和訓(xùn)練工作效益，使之在績效考核及工資待遇上得到應(yīng)有的體現(xiàn)，充分調(diào)動工作積極性。教育部門加快進行體育人才資源合理流動，在本縣（市、區(qū)）中小學(xué)范圍內(nèi)，抽調(diào)具有專項特長的體育教師充實到體育傳統(tǒng)校中去，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長作用。教育、體育部門采取聯(lián)合辦班，組織高水平教練蹲點指導(dǎo)，或選送外出學(xué)習(xí)等辦法，為廣大傳統(tǒng)校具有專項特長的體育教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，提高業(yè)務(wù)水平。各單位應(yīng)保證一定經(jīng)費用于這些人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（六）建立激勵機制，營造良好環(huán)境。

1、完善市級后備人才培養(yǎng)輸送和競賽獎勵機制。實行教練員評聘分開，建立教練員、運動員與績效掛鉤的動態(tài)激勵機制，對選拔培養(yǎng)輸送體育后備人才作出貢獻的單位和教練員、體育教師、相關(guān)工作人員以及在省運會、全運會、奧運會上取得優(yōu)異成績的運動員及啟蒙教練員、體育教師予以表彰和獎勵，并在評先、職稱評定、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先考慮獲獎人員。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合市級獎勵辦法，在人才培養(yǎng)輸送、競賽成績等方面建立相應(yīng)的激勵機制。

2、建立體育后備人才培養(yǎng)考評激勵機制。“二集中”少體校建設(shè)將作為縣（市、區(qū)）年度績效考核的指標(biāo)。市、縣兩級體育部門要會同教育部門對傳統(tǒng)校、人才培養(yǎng)基地校，實行每周期（四年）考評制度，對突出貢獻單位在體育器材和訓(xùn)練、競賽等資金上予重點扶持，對評為優(yōu)秀達(dá)標(biāo)校予以一定的經(jīng)費扶持。教育部門要將學(xué)校體育工作納入總體考核評優(yōu)體系，在升學(xué)等方面對優(yōu)秀體育后備人才給予必要的特殊政策，把各項競賽成績納入學(xué)校年度綜合評比的范圍，非教育系統(tǒng)組承辦并參加各類體育競賽，訓(xùn)練應(yīng)納入教育部門或?qū)W校綜合考評范圍，并給予獎勵。小學(xué)、初中階段學(xué)生獲得市級錦標(biāo)賽前三名的運動員或集體項目前三名的主力隊員和達(dá)到國家三級運動員標(biāo)準(zhǔn)的運動員可以參加達(dá)標(biāo)中學(xué)相應(yīng)項目的體育特長生招生，并在同等情況下優(yōu)先錄取或免試升入當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)；初中階段學(xué)生獲得省錦標(biāo)賽前六名的運動員或集體項目前六名的主力隊員和達(dá)到國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)以上參加達(dá)標(biāo)高中相應(yīng)項目的體育特長生招生可以免于相應(yīng)項目的專業(yè)測試，并在同等情況下優(yōu)先錄取或免試升入本地非達(dá)標(biāo)高中和本地職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)；獲得省運會前三名或達(dá)到國家一級運動員標(biāo)準(zhǔn)的運動員具有達(dá)標(biāo)高中保送生資格。市體校、市級人才基地校、體育傳統(tǒng)校項目學(xué)校面向全市招生，被市體校、市級人才基地校、體育傳統(tǒng)校錄取的學(xué)生按《學(xué)生學(xué)籍管理》有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)入或辦理借讀手續(xù)，保留原在學(xué)校學(xué)籍，學(xué)生畢業(yè)時，由學(xué)籍所在學(xué)校組織考試并核發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)校不得向體育后備人才收取寄讀、擇校等費用。

3、鼓勵社會興辦業(yè)余訓(xùn)練項目。有條件的學(xué)校、俱樂部、協(xié)會等培訓(xùn)機構(gòu)承辦代表我市參加省級比賽，享受市級業(yè)余體校相同的招生政策和相關(guān)待遇。

4、加強師資力量，改善基本待遇。對評為省、市重點后備人才基地項目的學(xué)校，并做出突出貢獻，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)給予體校或基地校增加不少于一名專業(yè)教練員編制，對評為省重點傳統(tǒng)項目校應(yīng)確保專業(yè)教師編制。對從事業(yè)余訓(xùn)練并培養(yǎng)輸送運動員取得省級比賽前三名、全國獲錄取名次的體育教師可按體育專業(yè)教練員參評職稱。注重專業(yè)教練員的引進工作，采取特殊政策引進一批優(yōu)秀教練員。切實改善教練員的生活和訓(xùn)練環(huán)境，落實好國家、省、市有關(guān)教練員獎勵、訓(xùn)練補貼、服裝補貼等方面的政策。教練員的各項待遇與選材、訓(xùn)練、輸送、比賽成績等各個環(huán)節(jié)掛鉤。注重體育師資的合理配備，并在福利待遇、課時計算、職稱評定等方面與其他科目教師同等對待。

5、開展評先創(chuàng)優(yōu)活動。以四年為周期，開展評選運動員輸送先進單位、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教練和優(yōu)秀學(xué)校體育教師活動，樹立榜樣，激發(fā)廣大教練員、體育教師的工作熱情，把更多的優(yōu)秀體育苗子輸送到上一級優(yōu)秀運動隊。

四、組織保障

（一）各縣（市、區(qū)）政府要認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，切實加強對青少年體育工作領(lǐng)導(dǎo)，把體育后備人才培養(yǎng)納入經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。要重視和發(fā)揮各級教練員在體育后備人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，成立加強青少年體育后備人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各有關(guān)部門的職責(zé)，切實幫助解決體育后備人才培養(yǎng)中的困難和問題。

（二）組織、協(xié)調(diào)落實好各級體校的管理體制。要認(rèn)真落實《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局等部門關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的意見》精神，牢牢把握《意見》帶來的機遇，調(diào)整工作思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，加大工作力度，建立目標(biāo)責(zé)任制，實行訓(xùn)練單位與主管部門簽定周期輸送指標(biāo)任務(wù)和獎牌任務(wù)書。體育運動學(xué)校納入國家學(xué)前教育、初等教育、中等教育序列，由同級體育、教育部門共同管理，享受同級同類學(xué)校的同等政策和待遇。體育部門負(fù)責(zé)學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練和日常管理工作；教育部門負(fù)責(zé)學(xué)校文化課教師的配備、培訓(xùn)和學(xué)生的雙重學(xué)籍管理；財政部門負(fù)責(zé)落實各級體校與同類學(xué)校的經(jīng)費等政策待遇；編制部門負(fù)責(zé)幫助協(xié)調(diào)解決專業(yè)技術(shù)人員編制。

（三）改善訓(xùn)練環(huán)境，加大重點投入。市、縣兩級財政部門要將體育后備人才培養(yǎng)經(jīng)費（運動員伙食補助、競賽、科教醫(yī)保、器材裝備、場地修繕、輸送和競賽成績獎勵等）列入年度財政預(yù)算，保障在訓(xùn)運動員訓(xùn)練、生活的基本費用，并充分利用體育彩票公益金扶持體校建設(shè)，確保體育彩票公益金全部用于體育事業(yè)發(fā)展。