高校行政管理創(chuàng)新路徑探究范文

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摘要：高校行政管理對于高校的長遠發(fā)展有著至關(guān)重要的影響作用，是保證高校能夠正常運轉(zhuǎn)的重要工作環(huán)節(jié)。通過有效的行政管理不僅能夠充分發(fā)揮高校資源的價值，也能夠使各項規(guī)章制度得以貫徹落實。然而就目前來看，我國大多數(shù)高校的行政管理體制都無法適應于新時代的發(fā)展需求，在管理理念和管理手段方面都存在著嚴重的落后現(xiàn)象，為此就要針對新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑進行深入研究，為高校行政管理的創(chuàng)新發(fā)展提供有利依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校；行政管理；創(chuàng)新

隨著我國高校教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國越來越重視高校行政管理的持續(xù)發(fā)展，并不斷加強了行政管理隊伍的建設力度，使高校行政管理的效率和質(zhì)量得到提升。然而高校行政管理過程中存在著管理理念方面的缺陷，以致行政管理人員無法及時結(jié)合時展對管理模式和管理方法進行創(chuàng)新，導致高校行政管理部門存在著行政組織結(jié)構(gòu)不合理、行政權(quán)利過度滲透等問題，不僅無法充分發(fā)揮高校行政管理的協(xié)調(diào)功能、制約功能、計劃功能以及導向功能，對于各種教育資源的分配和使用也會造成不利影響，最終極大阻礙了高校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，因此，有必要針對新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑進行深入研究。

一、高校行政管理的現(xiàn)狀問題

1.行政組織結(jié)構(gòu)不合理

根據(jù)現(xiàn)狀來看，我國大多數(shù)高校的行政組織結(jié)構(gòu)都是按照政府行政模式進行設置，在行政組織的運行機制方面也相似于政府行政組織的運行機制，以致高校的行政組織出現(xiàn)人員過多、結(jié)構(gòu)臃腫等狀況。在制度方面也缺乏科學合理的工作責任制、監(jiān)督機制以及激勵機制，導致許多行政管理人員缺乏工作熱情，在面對工作問題的時候常常采取治標不治本的方式，這種盲目追求有功無過的工作方法使得行政管理的效率和質(zhì)量無法得到有效保障，更無法為高校行政管理的創(chuàng)新提供有利基礎[1]。同時，由于行政組織部門的務實性不高，對于各種工作的下放都缺乏必要的檢查和指導措施，導致行政管理工作缺乏合理性、科學性及系統(tǒng)性，嚴重阻礙著行政管理工作的有序進行，且各個部門之間缺乏有效的協(xié)調(diào)工作，導致整個行政管理工作中缺乏團隊精神，對于行政管理又不具備可靠的監(jiān)督機制，以致高校行政管理無法適應于高校教育事業(yè)的發(fā)展需求。

2.行政權(quán)利過度滲透

通常高校行政管理機構(gòu)的運行就是在高校授權(quán)的基礎上對各項高校事務進行控制和管理，為高校內(nèi)部的各個部門和師生群體提供優(yōu)質(zhì)服務，使高校處于穩(wěn)定的運行環(huán)境中，以此促進高校的穩(wěn)定發(fā)展。但是許多高校對于行政權(quán)力的把握都不具備準確性及科學性，導致行政權(quán)力過度滲透到學術(shù)領(lǐng)域和其他方面。例如行政權(quán)力的過度滲透導致官本位思想得到強化，無法保障師生隊伍的民主權(quán)力，而學術(shù)力量又不能有效制約行政力量，這就使得高校教育活動和科研活動的進行受到嚴重阻礙；例如有些高校工作人員既是教師也是行政人員，這不僅影響到教學工作的有效性，也直接影響到行政工作的專業(yè)性，極大削弱了行政職能和教師職能的功能作用；例如行政權(quán)力對學術(shù)行為造成了嚴重約束，若是學術(shù)領(lǐng)頭人的行政級別不到位就會導致學術(shù)項目難以順利開展，使得從事學術(shù)科研的工作人員無法進行單獨項目的申請，極大破壞了科研工作的積極性和主動性[2]。

二、新形勢下高校行政管理的創(chuàng)新路徑

1.行政管理理念的轉(zhuǎn)變

為促進高校行政管理的創(chuàng)新發(fā)展，高校應積極迎合時展對行政管理理念進行改編，注重高校行政管理過程中的職位與崗位形成相稱，并積極掌握市場經(jīng)濟環(huán)境的多變性，使高校行政管理者能夠形成良好的質(zhì)量意識[3]。同時，應積極結(jié)合高校的教育理念和發(fā)展觀念確定高校行政管理的工作目標，通過科學有效的引導方式和宣傳方式使行政人員能夠形成良好的服務意識，使行政人員能夠深刻認識到自身職責的重要性，使行政人員能夠服務于師生、服務于高校，以此有效提升行政管理工作對高校產(chǎn)生的服務價值，繼而有效激發(fā)行政管理隊伍的積極性和主動性，為高校教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎。

2.垂直化管理到扁平化管理的轉(zhuǎn)變

在我國高校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展背景下，校院系三級管理體制的應用逐漸深入化，對于學院制的構(gòu)建就是要使高校的權(quán)利中心能夠不斷下移形成扁平式管理模式，使學院、系的自主權(quán)得到有效強化，以此保證高校基層行政部門的適應性，使高校基層行政部門產(chǎn)生良好的自我發(fā)展意識，而這就需要對高校權(quán)利進行分散，使高校行政管理從傳統(tǒng)的垂直管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楸馄焦芾砟Ｊ健Ｔ趯Ω咝?quán)利進行分散操作中，應注重利益群體之間的權(quán)利分配，并通過建立代表機構(gòu)使利益群體積極參與到高校決策中，以此有效保證高校決策的科學性及可行性，從而有效減少各個利益群體之間的分歧和沖突，使高校行政管理的效率和質(zhì)量得到有效提升。

三、結(jié)語

綜上所述，為促進高校行政管理的創(chuàng)新，應積極加強行政管理理念的轉(zhuǎn)變、垂直化管理到扁平化管理的轉(zhuǎn)變、正確處理行政權(quán)力和學術(shù)權(quán)力的關(guān)系，從而有效促進高校行政管理的創(chuàng)新發(fā)展，為高校的穩(wěn)定運行提供有利環(huán)境。

參考文獻：

[1]劉婷婷.新形勢下高校行政管理創(chuàng)新途徑分析[J].企業(yè)改革與管理,2017(8):199-200.

[2]張梓怡.新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑的探索[J].人力資源管理,2017(8):222-223.

[3]王晉,李叢建,王鑫.新形勢下高校行政管理創(chuàng)新路徑探析[J].才智,2016(6):108-109.

作者：南洋 單位：沈陽音樂學院