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摘要:
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的新時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)文化盛行,給中職生思想政治教育工作提供了發(fā)展的機(jī)遇,但同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性、復(fù)雜性,也給中職生思想政治教育造成極大的影響。本文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化下中職學(xué)生思想政治教育工作影響進(jìn)行分析,然后提出網(wǎng)絡(luò)文化背景下強(qiáng)化中職生思想政治教育工作的對(duì)策,供參考。
關(guān)鍵詞:
網(wǎng)絡(luò)文化;中職生;思想政治教育;影響;對(duì)策
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過(guò)程中,網(wǎng)絡(luò)幾乎成為了中職生生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,不僅給中職生思想政治教育工作提供了諸多的便利,同時(shí)也起到了一定的負(fù)面作用。基于此,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中職生思想政治教育工作影響和對(duì)策的研究具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。
1網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中職生思想政治工作的影響
1.1網(wǎng)絡(luò)為中職生思想政治教育工作帶來(lái)的積極影響:網(wǎng)絡(luò)文化背景下,為中職生提供了更多的網(wǎng)絡(luò)資源,能夠促進(jìn)中職生更好的接觸社會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)中存在不同職業(yè)、不同文化背景的人,中職生通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中的交流和溝通,便于其更早的接觸社會(huì),為走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。另外,網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)中,中職生可以暢所欲言,便于舒緩中職生緊張的學(xué)習(xí)情緒以及心理壓力等,同時(shí)還能夠表達(dá)自己內(nèi)心的一些訴求。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)?guó)家教育部門(mén)下達(dá)的精神更快的傳遞到各處,能夠?yàn)橹新氃盒K枷胝谓逃ぷ鏖_(kāi)辟一片新的陣地,對(duì)提升中職生思想政治教育工作的效率具有較大的幫助。
1.2網(wǎng)絡(luò)為中職生思想政治教育工作帶來(lái)的消極影響:第一,網(wǎng)絡(luò)在為中職生提供豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí),也將網(wǎng)絡(luò)中一些虛假、不健康的信息傳遞給學(xué)生。中職生年齡尚小,心理辨別能力較弱,對(duì)中職生世界觀、價(jià)值觀的形成都會(huì)造成嚴(yán)重的影響。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的信息,對(duì)中職生身心健康都會(huì)造成極大的危害。第二,網(wǎng)絡(luò)中包括了大量的不良信息,包括暴力信息、色情信息等,對(duì)中職生思想造成極大的波動(dòng)性,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性讓學(xué)生沉迷,特別是一些網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)多的占用,導(dǎo)致很多中職生染上了網(wǎng)癮。第三,網(wǎng)絡(luò)中提倡言論自由,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度較快,而目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度不足。導(dǎo)致很多不正當(dāng)?shù)难哉撏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速傳播,對(duì)中職生思想造成極大的負(fù)面影響,也增加了中職生思想政治教育工作的難度。
2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生思想政治教育工作的強(qiáng)化對(duì)策
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中職生而言可謂是雙刃劍,為了強(qiáng)化中職生思想政治教育工作,利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟新的途徑,營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等,還需要從以下幾個(gè)方面入手:
2.1規(guī)范中職生網(wǎng)絡(luò)行為:通過(guò)相關(guān)調(diào)查顯示,中職生每天上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng),上網(wǎng)活動(dòng)主要集中在網(wǎng)上聊天以及網(wǎng)絡(luò)游戲上。在規(guī)范中職生網(wǎng)絡(luò)行為方面,具體做法包括:第一,中職院校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)和教育,引導(dǎo)學(xué)生正確的看待網(wǎng)絡(luò),合理的安排自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間,讓網(wǎng)絡(luò)稱為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。同時(shí),應(yīng)該通過(guò)教育指導(dǎo)等手段,提升學(xué)生明辨是非的能力。第二,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,提倡文明上網(wǎng)。在中職生思想政治教育工作中,教育工作者不僅需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)的了解,同時(shí)分析中職生網(wǎng)絡(luò)行為的原因,為其提供針對(duì)性的教育,從校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始,營(yíng)造一個(gè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,提升學(xué)生文明上網(wǎng)的意識(shí)。
2.2充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)辟中職生思想政治教育工作新途徑:
第一,建立高素質(zhì)、高能力的中職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境背景下,中職院校必須建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍,保證其能夠通過(guò)網(wǎng)上,對(duì)中職生思想狀態(tài)進(jìn)行了解,及時(shí)的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)還需要確保教育工作者具有足夠的耐心,能夠從細(xì)微的網(wǎng)絡(luò)行為中做出正確的判斷,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育延伸,提高中職院校思想政治教育工作成效。
第二,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,整合資源,形成思想政治教育的合力。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有少部分學(xué)生是通過(guò)上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或輔助學(xué)習(xí),學(xué)校應(yīng)該大力提倡這種行為。在具體的教學(xué)過(guò)程中,教師可以為學(xué)生留一些課外作業(yè),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成,這樣可以減少學(xué)生課余時(shí)間上網(wǎng)打游戲的時(shí)間。例如,在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中,教師可以安排學(xué)生在課余時(shí)間制作PPT或EXCEL等。同時(shí),教師需要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家庭教育的力量,給予學(xué)生一定的鼓勵(lì),幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助一些有網(wǎng)癮的學(xué)生戒除網(wǎng)癮。
第三,提升中職生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)。在中職院校課堂教學(xué)過(guò)程中,很多學(xué)生在上課時(shí)間中玩手機(jī)游戲,或通過(guò)手機(jī)進(jìn)行聊天等,甚至很多學(xué)生逃課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲。這些問(wèn)題的存在,與學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)有直接的關(guān)系。因此,在中職生思想政治教育過(guò)程中,除了需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)外,還需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的積極性,提倡對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良行為的抵制,讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立其網(wǎng)絡(luò)自律行為,起到重要的自我管理與教育的效果。
3總結(jié)
通過(guò)上述分析可知,網(wǎng)絡(luò)文化背景下,為中職生思想政治教育工作提供了充足的資源,也為思想政治教育信息化建設(shè)提供了可能。但由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、傳播性以及復(fù)雜特點(diǎn),很多不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)中職生思想造成不良的影響,對(duì)中職思想政治教育工作也帶來(lái)不小的難度。因此,必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),做好校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管,建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍,提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí),促進(jìn)中職院校思想政治教育工作質(zhì)量的提升。
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作者:葉金濃 單位:江門(mén)市新會(huì)岡州職業(yè)技術(shù)學(xué)校