大學文化建設的發(fā)展思路范文

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大學文化是大學生態(tài)環(huán)境的體現(xiàn)，是大學教育特色的展現(xiàn)，是以大學地理環(huán)境為半徑，以社會大環(huán)境為背景，以大學精神為核心，通過師生共同努力積淀的核心道德觀與價值觀。大學文化是大學軟實力的體現(xiàn)，關系著大學核心競爭力與綜合實力的提升。大學的發(fā)展離不開大學文化的滋養(yǎng)，大學文化體現(xiàn)著大學的辦學理念、展現(xiàn)著大學的精神，只有不斷加強大學文化建設，才能提升大學的人文素養(yǎng)和精神風貌，保證大學的科學發(fā)展。當前，大學文化建設存在同質化傾向，民族文化特色不鮮明，社會主義核心價值觀彰顯不夠，過于重視物質文化建設，輕視精神文明建設等問題，大學文化沒有在大學發(fā)展尤其是育人為核心中發(fā)揮至關重要的作用。基于此，本文從整體上，基于傳承文化精神，助推大學發(fā)展，弘揚社會主義核心價值觀等三個維度對大學文化建設進行探討，力求對相關問題進行深入地闡釋。

一、傳承文化精神，助推大學發(fā)展

德國哲學家雅斯貝爾斯指出：“假如大學里缺少人際間精神活動的背景，只講書本，不談哲學；只做實驗，不研究理論；只敘述事實，而沒有理論概括；只有學術的方法訓練，而精神貧困；那么這樣的大學必定是一個貧瘠的大學?！贝髮W要有大學的文化精神，要有屬于自身的文化品牌。圍繞大學精神風貌的塑造，針對教師和學生開展文化建設工作。通過文化建設，使廣大師生充分領略大學文化的內涵與價值，將大學文化的精髓深深植根于廣大師生的內心，充分體現(xiàn)于其具體的行為之中。通過文化建設，豐富大學的文化內涵。通過文化建設，樹立文化引領人、熏陶人、培育人的理念。大學文化建設要積極傳承大學的文化精神，大學精神能夠為學校的長遠發(fā)展提供不竭的動力。大學文化建設要緊密圍繞大學的教育理念，尊重大學特有的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)獨有的文化品性。在這一過程中，要尤為重視大學歷史傳統(tǒng)的梳理與挖掘，積極總結自身優(yōu)秀的文化，發(fā)揮其引領示范作用，使其成為大學文化建設的基石。大學文化精神傳承要以人為本。充分尊重每一個個體的內在訴求，以個體的發(fā)展為出發(fā)點與歸宿點。個體的價值得以尊重與理解，必將有益于調動每一個人的積極性、主動性與創(chuàng)造性。以人為本，首先要以學生為本，要樹立學生至上，育人為本的理念，把“一切為學生服務”的理念深入的貫穿到學校工作的每一個方面，并在具體的細節(jié)上予以落實。其次，要營造濃厚的學術氛圍。倡導學術自由，發(fā)揚學術民主，鼓勵學術創(chuàng)新，為每一個人提供展示自我的平臺，引導其將個人理想與群體理想有機地融合。第三，創(chuàng)設向上向善的育人環(huán)境。大學要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，必須要有良好的育人環(huán)境作為依托。

大學文化精神最終要體現(xiàn)在培育的對象上，通過人來折射，并通過具體的行動來展示。因此，創(chuàng)設敏學篤行、尊師重道、敬業(yè)樂群、追求至善的為學環(huán)境至關重要。大學文化精神要突出個性。有個性才有魅力，有魅力才有吸引力和感染力。建設有個性的大學文化，以個性文化作支撐大學才能獲得發(fā)展的持久動力。個性文化是大學文化區(qū)別于社會文化的重要特征，是大學完成引領社會文化使命的重要前提條件。個性化的文化也正是大學文化精神的完美體現(xiàn)。大學文化的獨特個性，來自大學自身辦學經(jīng)驗的總結，從自身發(fā)展的獨特進程中，去粗取精，去偽存真，去劣取優(yōu)，汲取精華，形成自身獨有的優(yōu)秀的文化精神。在這一過程中，也要注重物質文化、非物質文化遺產的保護，保持自身特有的文化布局，尊重傳統(tǒng)，展現(xiàn)大學的文化精神之美。大學文化精神要有延續(xù)性。大學文化的形成需要一個漫長的過程，需要長期的積淀與凝練。大學文化不是死板的、固化的，而是動態(tài)的、發(fā)展的。隨著社會的發(fā)展、文化的變遷，大學文化也呈現(xiàn)出日益多樣的姿態(tài)，大學文化的內涵也在不斷的充實?；诖?，大學文化建設要秉承傳統(tǒng)，嚴守核心，與時俱進，重在傳承。在這一過程中，要避免浮躁，克服大而全，要注重社會主義核心價值觀在大學文化中的體現(xiàn)與傳承，要勇于開拓創(chuàng)新，引導大學文化與時俱進，充分體現(xiàn)時代性、先進性。大學文化精神必須貫穿于大學有機體之中。大學的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化是大學文化精神的具體體現(xiàn)，每一個環(huán)節(jié)都應受到應有的重視。大學要加強人文環(huán)境、景觀環(huán)境、制度環(huán)境的建設，通過環(huán)境建設，潛移默化潤物無聲地強化每一個人的文化自覺。同時，充分發(fā)揮每一個大學人在大學文化建設中的作用，使大學文化精神由個體到全體、由特殊到普遍，使大學精神成為全體大學人共同的價值觀，在大學建設發(fā)展中起主導作用和引領作用，推動大學教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、突顯民族文化，強化地方特色

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）強調優(yōu)化結構辦出特色。因此，大學應當緊跟國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐，結合自身的辦學特色及傳統(tǒng)文化，建立文化動態(tài)調整機制，不斷優(yōu)化文化類型及層次結構，促進文化的交叉和融合，不斷汲取富有時代性創(chuàng)新性的文化因素，使大學文化保持鮮活的生命力。重點是豐富具有地方特色的文化內涵，同時，必須制定適合大學的文化發(fā)展戰(zhàn)略，引導大學文化建設合理定位，克服同質化傾向，進而形成各自的育人理念和風格，實現(xiàn)不同層次、不同領域大學文化的特色化。每個地方都具有不同的文化特質，更具有獨特的文化內涵。以文化傳承與創(chuàng)新為己任的大學，應結合本區(qū)域的民族文化去構筑彰顯自身獨特性的文化建設理念。大學應加強特色、重點學科建設，加強師資隊伍和人才隊伍培養(yǎng)，著力提高教學質量和辦學水平。在大學文化建設過程中，必須強化民族文化的傳承，強化民族凝聚力教育，強化民族精神的凝練，民族文化是大學文化的基石，大學的歷史發(fā)展、精神傳承需要良好的文化氛圍，要想形成特色，必須善于總結歷史，提煉精華，突出民族文化的精髓，這樣才能彰顯大學自身的特色，保持大學發(fā)展的旺盛生命力。特色體現(xiàn)在文化建設的思路上，由質量來衡量。

提高文化質量是大學的重要使命，是建設高水平大學的基本要求。在整合地區(qū)優(yōu)秀民族文化的基礎上，強化大學文化質量建設，提升大學的文化內涵。大學要重視挖掘文化內涵，深入實施文化質量工程，提高文化質量，確立文化建設在各項工作中的中心地位，牢固樹立文化育人的理念。著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、文化素養(yǎng)較高的專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展目標和產業(yè)結構調整方向，積極調整優(yōu)化大學的文化。大學文化建設要將民族特色與世界眼光有機融合。要本著開放的視野，融入世界文化大背景中，放眼世界。大學的歷史是世界文化融合的產物，面對急劇發(fā)展的世界高等教育，我國的大學文化還是相對滯后的，要想獲得快速發(fā)展，必須向西方先進大學文化學習，以更好地彰顯自身特色，弘揚民族傳統(tǒng)文化。大學注重文化建設的過程，就是文化豐富的過程，也就是推動自身科學、合理地發(fā)展的過程。具有民族特色的文化是大學保持旺盛生命力的關鍵，只有打造屬于自身獨特的東西，彰顯大學的文化品性，大學才會獲得不竭的發(fā)展動力，才會獲得旺盛的生命力，才會體現(xiàn)自身對于促進地方經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的價值，進而發(fā)揮自身在地區(qū)各項事業(yè)發(fā)展進程中的積極作用。

三、弘揚社會主義核心價值觀，努力提升社會文明

大學的四項職責中引領文化是其中之一。大學文化作為社會文化的主陣地，代表著社會的文明程度，是社會文化的核心。大學文化是社會文化的承載者、傳播者與創(chuàng)造者。大學的理想、大學的精神、大學的責任等都與社會文明的提升有著緊密的聯(lián)系。大學作為優(yōu)秀文化的創(chuàng)造者與傳承者，理應積極弘揚主流文化，積極助推健康向上文明的社會文化建設。大學文化建設首先應以確立社會主義核心價值觀為目標。大學作為培育社會公民的場所，理應承擔社會公民道德素養(yǎng)的培育，引導公民趨向健全的人格，塑造豐滿的精神，促進全社會道德風貌的積極改善，社會主義核心價值觀的教育，是實現(xiàn)上述目標的最重要的途徑。所以，大學要把社會主義核心價值觀貫穿于育人的各個環(huán)節(jié)，用核心價值觀培養(yǎng)人、評價人。把社會主義核心價值觀作為大學文化建設的靈魂與核心，作為大學文化建設的終極目標。大學文化建設應積極融入社會發(fā)展進程。“大學文化是追求真理的文化，是嚴謹求實的文化，是追求理想和人生抱負的文化，是崇尚學術自由的文化，是提倡理論聯(lián)系實際的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有強烈批判精神的文化?！?/p>

大學文化建設要圍繞社會發(fā)展展開，針對社會需要，不斷強化自身的建設，如果脫離了社會，那么大學文化的建設將是虛無的，無法獲得持續(xù)的動力。現(xiàn)代社會需要大學積極弘揚人文精神，倡導理性精神，高舉科學精神。作為學術圣地，大學要體現(xiàn)自身的學術價值，要不斷地求知、求真，探尋真理，以推動社會的進步，提升社會的文明。大學文化是否適應社會的需要，其文化產品能否獲得社會的認可，將是大學文化建設成果有效性的鮮明體現(xiàn)。大學培養(yǎng)的人才，也是一種“文化產品”，其社會適切性，在一定意義上也展現(xiàn)著大學的文化建設水平。人才的成長過程，不僅是知識的積累，思維的轉變，更是一種文化修養(yǎng)的提升，是大學文化長久浸染的結果，換而言之，大學人才培養(yǎng)背后承載著巨大的文化使命。這種使命能否完成，關鍵要看是否適應社會發(fā)展的需要，從而促進社會的發(fā)展?？茖W研究作為大學的重要職能也是社會文明建設的重要方面。科研成果也是一種文化的體現(xiàn)，作為大學文化的重要維度，展示著大學文化的另一面。

大學科研成果的社會契合度反映著大學文化的深度，其能否促進社會發(fā)展，滿足社會經(jīng)濟需要，直接推進著大學文化建設的深入變革。大學文化建設不是一個風向標，對社會的一切都做出反應，而是一個立于時代潮頭的引領者。大學文化必須經(jīng)常賦予社會新思想新理念，這些文化精髓也許不是社會所想要的，但一定是社會所需要的。高水平的大學在于有崇高而鮮明的辦學理念，有勇于擔當?shù)纳鐣熑胃?，有追求真理、勇于?chuàng)新的精神，有一流的教師和一流的教學科研水平。一旦涌現(xiàn)出一批有特色、有思想、高水平的大學，就會出現(xiàn)一批又一批真正杰出的人才，整個民族就充滿希望。在新時代、新境況、新發(fā)展的背景下，大學只有確立自覺的科學的文化建設理念，具有鮮明文化特性的高水平大學才會呈現(xiàn)，具有地方民族文化特色的大學才會獲得長久的發(fā)展動力。

作者：高云峰 單位：內蒙古師范大學