文理導航·上旬雜志

主辦單位:中國外語學習學研究會
主管單位:內蒙古社會科學聯合會

文理導航·上旬雜志基本信息 省級期刊

《文理導航·上旬》由蘇巍擔任主編,由中國外語學習學研究會主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1988年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥460.00元。郵發代號:16-118,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-3879
CN:15-1355/G4
期刊類別:教育
郵發代號:16-118
全年訂價:¥ 460.00
出版信息:
創刊時間:1988
出版地區:內蒙古
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:蘇巍
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文理導航·上旬雜志介紹

《文理導航·上旬》是一本由內蒙古社會科學聯合會主管,中國外語學習學研究會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.08 《文理導航·上旬》主要內容欄目有課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英。

《文理導航·上旬》主要發文機構有:江蘇濱海明達中學(發文量98篇),該機構主要研究主題為“教學;課堂;數學;高中數學;英語”;南京外國語學校(發文量95篇),該機構主要研究主題為“教學;數學;課堂;小學數學;課堂教學”;張家港市實驗小學(發文量92篇),該機構主要研究主題為“教學;課堂;語文;課堂教學;數學”。

《文理導航·上旬》主要發文主題有教學、課堂、數學、英語、語文、教育、課堂教學、課程、小學數學、文教。其中又以”教學(24024篇)”居于榜首,發文量第二的是“課堂”(9216篇),發文量第三的是“數學”(6374篇),發文主題最少的是“文教”,僅發文2067篇。

文理導航·上旬影響力及榮譽

文理導航·上旬投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

文理導航·上旬數據統計

  • 總發文量:35317
  • 總被引量:5187
  • 平均引文率:--
  • H指數:20
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
江蘇濱海明達中學 98 教學;課堂;數學;高中數學;英語
南京外國語學校 95 教學;數學;課堂;小學數學;課堂教學
張家港市實驗小學 92 教學;課堂;語文;課堂教學;數學
張家港市云盤小學 91 教學;數學;課堂;小學數學;語文
華僑中學 84 教學;課堂;數學;課堂教學;高中數學
泰興市第四高級中學 79 教學;課堂;政治;中歷;數學
蘇州大學 74 教學;課堂;教育;高中生;英語
如東縣岔河中學 73 教學;英語;課堂;數學;課程
江蘇省如皋職業教育中心校 69 教學;課堂;課堂教學;教育;英語
啟東市呂四中學 69 教學;英語;高中英語;課堂;英語教學
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 17
甘肅省教育科學規劃課題 15
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 15
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 12
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 7
廣東省教育科學規劃項目 6
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 6
廣州市教育科學規劃課題 4
江蘇省高等教育教改立項研究課題 4
中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 3
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

文理導航·上旬文章摘錄

  • 對學前教育游戲化改革的幾點思考 作者:沈娟
  • 新課改下的小學科學實驗教學策略探討 作者:朱向紅
  • 核心素養下的小學綜合實踐活動指導策略 作者:潘冬霞
  • 淺談利用電教手段優化小學書法教學 作者:成子祥
  • 立足校本作業,培養學生歷史核心素養 作者:林素瓊
  • 培養問題意識 提高科學素養研究 作者:吳德雷
  • 小學語文教學中生活化教學策略探究 作者:吳燕云
  • 立足學生,構建魅力語文課堂 作者:嚴冬梅
  • 結構化學習——課程改革深化的應然選擇 作者:趙凌燕
  • 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式應用 作者:卓守勤
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