文獻(xiàn)檢索課與信息素養(yǎng)論文范文

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1大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生是能夠認(rèn)識到信息的重要性的，但他們對信息的感受力、注意力、判斷力以及對信息的捕捉能力、分析鑒別能力、處理加工能力和交流表達(dá)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們對信息技術(shù)知識的掌握程度，對信息處理常用軟件的應(yīng)用能力，對信息檢索技能以及對信息道德等方面還需要學(xué)習(xí)和提高。

2文獻(xiàn)檢索課對提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的作用

文獻(xiàn)檢索課是一門增強(qiáng)信息意識、提高檢索與利用信息技能的方法課。文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)目應(yīng)體現(xiàn)在4個(gè)方面：一是增強(qiáng)學(xué)生的文獻(xiàn)信息意識；二是使學(xué)生具有檢索文獻(xiàn)的技能；三是使學(xué)生具有分析、加工、評述、利用文獻(xiàn)的能力；四是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力［4］。我國的信息素養(yǎng)概念是從文獻(xiàn)檢索開始的，文獻(xiàn)檢索課是我國高校開展信息素養(yǎng)教育的一個(gè)重要平臺，通過文獻(xiàn)檢索課開展信息素質(zhì)教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

2.1通過問題式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望

目前情況下，文獻(xiàn)檢索課通常是以“問題”“事件”等作為課堂的切入點(diǎn)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著解決某個(gè)問題或了解某個(gè)事件的思路來學(xué)習(xí)如何分析自身的信息需求，如何對信息進(jìn)行準(zhǔn)確全面的搜集，如何對所獲得信息進(jìn)行分析甄別。在此過程中，教師不僅僅只是站在講臺上傳授信息檢索技能，還在引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生對其所學(xué)專業(yè)以及其他課程的學(xué)習(xí)。

2.2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力

文獻(xiàn)檢索課不僅僅是對檢索工具和數(shù)據(jù)庫的介紹和講解，更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)信息意識的培養(yǎng)和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。文獻(xiàn)檢索課的上機(jī)實(shí)習(xí)通常要求學(xué)生就某種選題進(jìn)行信息的查找和搜尋。從分析選題的信息需求，到確定檢索策略，到資料的收集、閱讀、分析判斷，到最后完成一個(gè)選題報(bào)告，在整個(gè)過程中鍛煉了學(xué)生分析能力，綜合運(yùn)用信息資源的能力及自學(xué)能力。通過對文獻(xiàn)檢索課的學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍反映自己在自學(xué)能力等方面有所提高，學(xué)習(xí)不再只是抱著書本看，遇到問題也不再只會問百度了。通過文獻(xiàn)檢索課的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐步掌握各種檢索工具、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用方法，從而使他們的信息素養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平能夠在短的時(shí)間內(nèi)取得迅速的提升，這也是文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)目的之一。

2.3培養(yǎng)大學(xué)生的信息道德

文獻(xiàn)檢索課是一門提高學(xué)生信息素養(yǎng)的課程，在大學(xué)生信息道德教育中可以發(fā)揮其特殊的作用。在網(wǎng)絡(luò)信息資源獲取的講授中引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)信息，做到不輕信流言、不傳播謠言，做個(gè)有道德的信息民眾。在論文寫作的講解中重點(diǎn)講授在撰寫論文時(shí)，如果引用他人觀點(diǎn)等該如何添加注釋、如何標(biāo)注參考文獻(xiàn)和參考資料，并向?qū)W生介紹如何界定引用和剽竊行為等。通過這些學(xué)術(shù)規(guī)范的講授，使學(xué)生了解并認(rèn)識到學(xué)術(shù)道德的重要性。并且文獻(xiàn)檢索課還可以通過專利知識教學(xué)提高大學(xué)生道德修養(yǎng)，通過具體案例強(qiáng)化學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識，從而提升學(xué)生的信息道德修養(yǎng)。

3結(jié)語

文獻(xiàn)檢索課是培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的一門重要課程，它有助于學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于提高他們對信息的感受力、注意力、判斷力以及對信息的捕捉能力、分析鑒別能力和處理加工能力，有助于培養(yǎng)他們具有良好的信息道德。

作者：黃桂娟單位：南通大學(xué)