小議網絡傳播對思想政治的影響范文

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一、提升高校思政隊伍的綜合紊質，掌握工作主動權

高校思想政治工作者的素質直接關系著高校思想政治工作的成敗，關系著為中國特色社會主義建設培養合格人才的重大任務的成敗。鄧小平強調:“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”互聯網的發展對高校思想政治工作者提出了新的要求。思想政治教育工作者要有危機意識，不斷地改進教育方法，主動出擊，搶占思想政治教育的網絡陣地。首先，高校思想政治工作者要適應形勢，更新觀念，不斷用與時展同步的先進思想、前沿意識充實頭腦，進一步完善自身知識結構，熟練掌握網絡技術及其它現代化教育手段，使施教者具備信息社會環境中高校思想政治工作者應有的素質和能力。其次，網絡使思想政治教育工作的環境發生了很大變化，要審時度勢，順應潮流，改變傳統的說教者形象，在信息大潮中扮演好向導角色，幫助大學生正確地汲取網絡中的有益信息。要懂得如何有效地利用網絡這一先進的教育工具，使網絡的信息優勢和教育功能產生積極的效應，學會借助網絡媒體宣傳的輻射力、感召力、吸引力、滲透力，實現大學生德育培養目標。再次，思想政治教育工作者要敏捷地捕捉時代信息，深人挖掘歷史文化資源，并賦予其鮮明的時代特色，通過信息傳播中表現出的真理的征服力量、事實的說服力量、人格的感化力量、情感的打動力量、事業的凝聚力量、成就的吸引力量，教育和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網絡環境下的思想政治教育者，是融學生思想政治教育工作和網絡技術于一身的新型思想政治教育者，既要具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治教育工作規律，又能較有效地掌握網絡技術、熟悉網絡文化特點，能夠在網絡上進行學生思想政治教育工作。高校要有計劃、有步驟地對學生思想政治教育工作隊伍進行網絡知識培訓，使他們既有大學生思想政治教育的理論修養與實踐經驗，又掌握計算機網絡的基本理論并能熟練進行網絡操作，注意從網上搜集信息，掌握社會動態，準確把握大學生思想脈搏，并組織學生網絡自律組織，進行自我教育與管理，引導學生充分利用網絡資源進行素質教育，進行網絡監控和管理，有效開展網絡思想政治教育。

二、準確把握學生思想動態，及時進行合理疏導

大學生既是網絡的接受者，又是信息的者，因此，通過疏導性的思想政治教育和網絡倫理教育，在網絡化時代，大學生接觸的信息量大而廣，教師的權威性被大大削弱。在一定條件下，由于網絡具有匿名性，所以自由、平等、個性在網絡上表現得尤其突出。鑒于這一特點，進行網絡監管的時候，既要堅持原則，又要根據網絡的特點采取切合實際的舉措。對于學生的言論，只要符合法律和基本的道德范疇，都應該允許其發表，個性和獨立的思想應該得到尊重。歷史證明，平等、自由、尊重個性是促進人類文明進步的重要因素。春秋戰國時代的百家爭鳴，誕生了很多重要的學派，極大地推進了我國古代文明的發展。北大校長蔡元培提倡的兼容并包的思想，煥發了北京大學無限的活力。在網絡上，中西文化交匯，各種思想相互碰出火花，更體現了這種精神。有人擔心放開言論可能會引起一些負面影響，一些學生消極的或過激的言論會誤導其他學生。其實，只要保證網站的監管權在思想政治教育工作者手中，只要對學生發表的言論進行正確引導，這種擔心就是多余的。堅持平等、自由，思想政治教育工作者可以通過網絡，看到學生真實的內心世界，準確地把握學生的思想動態，然后就可以有的放矢，在論壇上發表一些帖子，引導學生往正確的方向思考。通過平等的討論和交流，更容易使學生從心底接受正確的指導，從而讓良好的政治思想和道德觀念真正地進入學生頭腦。BBS是大學生交流的重要場所和手段。過去，各高校對BBS的管理經常采用“圍追堵截”的方式，往往是堵得越厲害，問題越嚴重，反而不能取得預期的效果。BBS應該是高校學生抒發自己的真實感受、參與學校民主管理的場所，學生往往可以通過自己的視角，讓學校的管理者了解到很多工作中的疏漏。同時，學生通過這樣的行為，可以增強其對學校的民主管理意識和責任感。因此，一要對好的建議和意見進行整理和收集，提交有關部門，做到“下情上傳”，使學校的管理部門可以多渠道地獲取意見并同時改進工作作風，完善工作機制，為學校的科學決策提供依據;二要對一些錯誤的言論進行監控和分析，派專人進行跟蹤調查，了解它們出現的根源和動機，看其僅僅是一時的想法還是受到了錯誤的引導，適時采取相應的措施，引導青年大學生走出思想誤區，將思想政治教育工作落到實處。

三、建立專題思想政治教育網站，創造良好輿論環境

網絡時代更需要形成主流輿論。網絡社會是一個輿論更分散的時代，在網絡傳播環境中，由于網絡傳播的自由性、交互性和開放性，使得非主流的聲音得以在全球范圍傳播，大眾傳播媒介對輿論的影響力也因此受到一定削弱。輿論過于分散并不利于社會的整合，輿論的極度混亂甚至可能帶來社會的崩潰，這就需要輿論引導。不僅是我國，世界各國都極為重視通過傳媒來整合社會中的眾多觀點，通過主流媒體來指導人們對待某條或某階段新聞的思想傾向，使大部分人的觀點行為按照媒介所引導方向達到一致。所以，網絡時代仍然需要形成一定的主流輿論。在網絡化和信息化的背景下，如何認識網絡，如何管理網絡，如何加強網絡輿論引導，是擺在學校思想政治教育和意識形態宣傳工作者面前的一道重要課題。堅持馬克思主義意識形態在網絡上的主導地位，使其成為主流輿論，積極進行校園網絡輿論的引導，必須在互聯網上建立專題高校思想政治教育網站。高校思想政治教育工作者要充分利用網絡工具的優勢，建立適應新時期大學生特點的思想宣傳新體系，把思想政治教育的內容滲透到網絡傳播的各個方面。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調，要全面加強校園網建設，主動占領思想政治教育網絡新陣地，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。在高校專門的思想政治教育主題網站中，要營造積極的、良好的氛圍，倡導馬克思主義科學信仰，堅持唯物論，反對唯心論，堅持無神論，反對有神論，努力把思想政治教育主題網站建成新型的高校思想政治教育基地。

作者：葉玲春單位：南京郵電大學