大眾傳媒下的大學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了大眾傳媒下的大學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要:大眾傳媒對提高大學(xué)生體育素養(yǎng)具有積極的作用。運用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法研究認(rèn)為，大眾傳媒是影響大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的重要環(huán)境因素之一，大眾傳媒對提升大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展具有重要作用。在此基礎(chǔ)上提出了大眾傳媒視角下大學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑:從體育文化中提升體育理念認(rèn)同;從健身知識技能中增進(jìn)鍛煉自覺;從流行性、娛樂性的體育項目中培養(yǎng)興趣;從體育賽事中領(lǐng)會體育意志、精神;從體育明星奮斗事跡中升華體育品德;從體育事業(yè)發(fā)展格局中彰顯個人擔(dān)當(dāng)。

關(guān)鍵詞:大眾傳媒;大學(xué)生;體育素養(yǎng);培養(yǎng)

黨和國家歷來都很重視學(xué)校體育和青少年的身體健康。2016年6月15日國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)全民健身計劃(2016—2020年)的通知》，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)學(xué)校體育教育，將提高青少年的體育素養(yǎng)和養(yǎng)成健康行為方式作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容［1］。”此通知明確了今后學(xué)校體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)，大學(xué)體育教學(xué)就是要全面提升大學(xué)生的體育素養(yǎng)。中共中央、國務(wù)院于2016年10月25日印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》又提出“各級各類媒體加大健康科學(xué)知識宣傳力度，積極建設(shè)和規(guī)范各類廣播電視等健康欄目，利用新媒體拓展健康教育［2］。”這兩大文件都為學(xué)校體育改革提供了重要的政策依據(jù)，實施健康中國戰(zhàn)略，健康校園不能缺位。提高青年大學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)其身心全面發(fā)展，亟須借助大眾傳媒發(fā)揮宣傳引導(dǎo)的重要作用。大眾傳媒應(yīng)繼續(xù)通過弘揚中華民族的體育文化，倡導(dǎo)形成全民健身新時尚，激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，調(diào)動青年大學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，建立正確的體育價值觀，形成良好的體育行為，養(yǎng)成健康的體育生活方式。青年大學(xué)生人群是大眾媒介教育的主體，是全民健身事業(yè)的基礎(chǔ)力量，其體育素養(yǎng)的提升對于加速推動體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有著重要的意義。關(guān)于借助大眾傳媒的影響來培育大學(xué)生體育素養(yǎng)的研究成果較少，目前研究主要從大眾傳媒與體育合作的視域，探討對體育文化認(rèn)同和體育價值追求的深刻思考。如葛耀君等在《傳播學(xué)視域下中華民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)同》一文中提出，發(fā)揮大眾傳媒的角色定位和社會責(zé)任，重構(gòu)中華民族傳統(tǒng)體育文化的價值體系，進(jìn)而重振民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的信心［3］;李宏在《電視體育傳播對城市居民體育價值觀的影響研究一一以長沙市為例》一文中提出，電視體育的傳播對城市居民形成體育價值觀方面影響較大，影響著城市居民的體育健康價值觀、體育消費價值觀、體育競爭價值觀、體育休閑娛樂價值觀與體育道德價值觀［4］。本文在此研究的基礎(chǔ)上從大眾傳媒的視角出發(fā)，探尋借助大眾傳媒培育大學(xué)生體育素養(yǎng)的契合點，提出了大眾傳媒背景下大學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑，以期利用大眾媒介，助力大學(xué)生體育素養(yǎng)培育，更好地推動我國全民健身運動的開展。

1大眾傳媒是影響大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的重要環(huán)境因素

體育素養(yǎng)是大學(xué)生在體育方面的基本修養(yǎng)，是個人通過后天的體育學(xué)習(xí)鍛煉形成的，是體育知識和體育能力、鍛煉方法和體育品質(zhì)方面的修養(yǎng)，是基于正確的體育情感、態(tài)度、價值觀的審美情趣和審美能力、體育文化感受力等方面的綜合體現(xiàn)。在大眾網(wǎng)絡(luò)媒介迅速發(fā)展的今天，尤其是以電視、網(wǎng)絡(luò)為代表的大眾傳媒影響下，體育文化對青少年的思想觀念和行為方式將產(chǎn)生重要的影響。大眾傳媒改變了青少年成長的社會環(huán)境，拓展了體育參與途徑，提升了參與體育運動趣味性的自主性，改變了他們對體育的思維方式［5］。當(dāng)前高校學(xué)生普遍存在的問題是體質(zhì)不強(qiáng)，主動參與體育運動的熱情不高，沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣等。這些問題的解決，急需發(fā)揮借助大眾傳媒的宣傳引領(lǐng)作用，助力大學(xué)生體育素養(yǎng)的培育。大眾傳媒可通過宣傳國家的全民健身戰(zhàn)略、體育強(qiáng)國戰(zhàn)略和健康中國戰(zhàn)略，營造人人崇尚健康、人人參與運動的社會氛圍，從而形成全民健身的新時尚。大眾傳媒可通過報道實時性的體育賽事和體育明星的運動風(fēng)采，使大學(xué)生感受體育運動的魅力，激發(fā)其體育興趣。大眾傳媒可通過直播流行性、娛樂性的全民健身活動，調(diào)動大學(xué)生參與體育運動的積極性，進(jìn)而培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣。大眾傳媒可通過弘揚我國體育文化和體育精神，培育大學(xué)生正確的體育價值觀和體育道德，如女排精神已經(jīng)成為中國重要的精神圖騰，是中華民族銳意進(jìn)取，昂首前進(jìn)的精神動力。將體育的精神、力量、意志、品德傳遞給大學(xué)生，讓體育健身成為一種生活方式，形成終生體育鍛煉的習(xí)慣，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)自然是水到渠成之事。提升體育素養(yǎng)需要每一個大學(xué)生生活理念的改變和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，大眾傳媒是影響大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的重要環(huán)境因素，推動了健身和健康有效融合。樂觀向上的生活態(tài)度，良好的體育鍛煉習(xí)慣，健康的運動行為方式是大學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格、成長成才、書寫精彩青春的必要條件。

2大眾傳媒對提升大學(xué)生體育素養(yǎng)發(fā)展的重要作用

2.1大眾傳媒滿足了大學(xué)生多元化體育知識需求，促進(jìn)了其個性的發(fā)展

在現(xiàn)代信息社會，大眾傳媒以體育資源多、信息量大、內(nèi)容豐富多樣、受眾選擇性大等特點為大學(xué)生提供了一個多元立體的體育世界，同時大眾媒介還提供有個性化、平臺化的人機(jī)互動學(xué)習(xí)內(nèi)容模式，對各種運動項目發(fā)展的來龍去脈、背景資料、發(fā)展趨勢等都有詳細(xì)的介紹，滿足了大學(xué)生興趣廣泛的好奇心，這些多元化的功能和宣傳優(yōu)勢，影響了他們的情感體驗，提高了其體育參與意識，會對他們的興趣、愛好、行為、品德等個性方面產(chǎn)生了深刻的影響，大學(xué)生不僅學(xué)到了知識和社會規(guī)范，又開拓了體育視野、調(diào)節(jié)了課余學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了其個性的發(fā)展。

2.2大眾傳媒營造了良好的全民健身氛圍，促進(jìn)了大學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成

大眾傳媒以其多樣化的傳播手段如電視、報紙、廣播，自媒體、網(wǎng)絡(luò)等，這些體育文化信息的重要載體，對全民健身運動起到了一種倡導(dǎo)、推廣、甚至示范的作用，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，廣大學(xué)生可以從這些傳播工具中學(xué)習(xí)健身方法，得到健身指導(dǎo)，看到自己喜歡的體育明星，通過電視、網(wǎng)絡(luò)每天都能看到高水平的體育賽事和群眾性的體育比賽，拉近了體育明星和觀眾之間時空上的距離，豐富的體育賽事吸引著越來越多的大學(xué)生關(guān)心體育，參與體育，這一切使大學(xué)生在良好的全民健身氛圍中受到感染，有利于更多的大學(xué)生參與到體育鍛煉隊伍中去，促進(jìn)了大學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.3大眾傳媒提升了體育文化價值認(rèn)同，促進(jìn)了大學(xué)生體育價值觀的形成

大眾傳媒通過多種途徑將體育文化本身蘊含的豐富知識、技能、審美、精神、品德等文化特質(zhì)傳遞給學(xué)生，提升了大學(xué)生的體育文化價值認(rèn)同。作為社會文化現(xiàn)象的體育運動，早已超越了身體鍛煉的范疇，還肩負(fù)著新時期體育全面育人的使命。大眾傳媒充分挖掘了體育運動在人格塑造、心理調(diào)節(jié)、道德養(yǎng)成、錘煉意志等方面的多元價值有助于大學(xué)生形成良好的體育價值觀。大眾傳媒對于大學(xué)生的體育認(rèn)知、體育情感、體育價值觀念、體育行為模式的影響，其效果帶有穩(wěn)定性和持久性，對于形成人人健身的社會氛圍，都將有著巨大的推動作用［6］。

3大眾傳媒視角下大學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑

大眾傳媒要肩負(fù)起大學(xué)生健康成長的社會責(zé)任，結(jié)合學(xué)校體育教育共同營造良好的全民健身氛圍，發(fā)揮輿論宣傳、教育引導(dǎo)作用進(jìn)而提升大學(xué)生體育素養(yǎng)的發(fā)展。

3.1從體育文化中提升體育理念認(rèn)同

大眾傳媒要利用新聞宣傳、廣播影視、網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)等從優(yōu)秀的體育文化寶庫中，精心挑選出符合時代要求和學(xué)校教育的體育文化素材，傳播先進(jìn)的體育文化，提高大學(xué)生的道德觀念和社會意識，如平等、規(guī)則、紀(jì)律、尊重、合作、競爭等，使人格得到全面發(fā)展，以青年學(xué)生人群為重點，定制化、點對點宣傳正確的體育價值取向。體育文化是社會主義核心價值觀民主、公正、法制、愛國等在體育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，發(fā)揮體育文化“潤物無聲”的使用價值，使其入眼、入腦、入心。在繼承和發(fā)揚體育文化中提升體育價值理念認(rèn)同，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下向好向上的價值基礎(chǔ)。

3.2從健身知識技能中增進(jìn)鍛煉自覺

隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，改變了當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式［7］。大眾傳媒應(yīng)借助多樣化的手段加強(qiáng)對青少年健身的引導(dǎo)，傳播健康的行為范式，開設(shè)青少年體育頻道、健身網(wǎng)絡(luò)平臺，共同創(chuàng)作、傳播科學(xué)的健身知識、方法、技能，彌補(bǔ)學(xué)校體育教育的不足，充實和豐富體育教育資源，形成全方位的健康教育格局，使青年大學(xué)生增進(jìn)科學(xué)的健身知識、技能，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣。

3.3從流行性、娛樂性的體育項目中培養(yǎng)興趣

針對青年大學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、愛追求潮流等心理特點，大眾傳媒應(yīng)傳播流行的、新穎的、娛樂性的體育項目或休閑娛樂項目，滿足青年大學(xué)生日益增長的多樣化體育需求。隨著體育旅游和戶外運動的興起，攀巖、登山、漂流、游泳、劃船、垂釣、射擊、滑雪等項目成為新潮，漸受大學(xué)生的歡迎，大眾傳媒應(yīng)借助便捷的網(wǎng)絡(luò)展示新興項目的魅力，時尚潮流的休閑娛樂項目使大學(xué)生獲得良好的運動情感體驗，有助于培養(yǎng)體育興趣，進(jìn)而產(chǎn)生運動需要，形成健康的行為方式。

3.4從體育賽事中領(lǐng)會體育意志、精神

隨著體育產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，帶動了體育賽事的不斷增長，賽事內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)民打開手機(jī)、電腦后第一時間就能鏈接到想要欣賞的體育賽事，大眾傳媒要正確引導(dǎo)青年大學(xué)生通過欣賞精彩的體育賽事，感受運動員的高超技藝、培養(yǎng)大學(xué)生審美能力，領(lǐng)會其頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和永不服輸、敢為人先的體育精神，讓大學(xué)生明白成功的背后是智慧與體力、意志與拼搏、努力與艱辛付出的結(jié)合。

3.5從體育明星奮斗事跡中升華體育品德

大眾傳媒將體育運動的魅力展示給大眾，同時為社會塑造了很多體育明星形象，大眾傳媒通過報道成功體育人物為國爭光、無私奉獻(xiàn)的奮斗事跡和有影響力的傳統(tǒng)賽事促進(jìn)體育項目的發(fā)展。青少年是追星的重要人群，正處于形成人生觀、價值觀、道德觀的重要階段，大眾傳媒要宣傳體育明星愛國敬業(yè)、公平競爭、尊重對手、團(tuán)結(jié)友愛、勝不驕、敗不餒等品德，引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚體育明星賽場內(nèi)外表現(xiàn)出來的優(yōu)良道德品質(zhì)，發(fā)揮品德榜樣的示范作用，使青年大學(xué)生受到道德熏陶和教育，更好的擔(dān)負(fù)起大學(xué)生健康成長指導(dǎo)者的責(zé)任。3.6從體育事業(yè)發(fā)展格局中彰顯個人擔(dān)當(dāng)當(dāng)前國家正在全面深入推進(jìn)健康中國戰(zhàn)略、全民健身戰(zhàn)略，要深刻認(rèn)識到青少年體育是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要基礎(chǔ)，大眾傳媒要從戰(zhàn)略的高度宣傳國家體育政策，以青少年體育為中心，讓“健康第一”的理念深入人心，促進(jìn)大學(xué)生形成體育生活化的行為，養(yǎng)成健康的運動生活方式，全面提升青年大學(xué)生的體育素養(yǎng)水平，增強(qiáng)個人健康及群體健康的社會責(zé)任感，樹立運動促進(jìn)健康、擁有強(qiáng)健體魄的個人發(fā)展理念，營造人人參與運動、人人享有健康的良好輿論氛圍，助力全民健身和健康中國戰(zhàn)略。

4利用大眾傳媒培養(yǎng)大學(xué)生體育素養(yǎng)應(yīng)注意的問題

大眾傳媒尤其是互聯(lián)網(wǎng)信息傳播極大地改變了青年大學(xué)生使用媒介的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，面對全方位的媒體體育信息，學(xué)校教育應(yīng)充分的、主動的利用大眾傳媒手段，樹立媒介教育的思想，在實踐操作過程中利用大眾傳媒影響力培養(yǎng)大學(xué)生的體育素養(yǎng)。

4.1加強(qiáng)對媒介教育內(nèi)容的嚴(yán)格鑒別，防止負(fù)面信息對學(xué)生造成影響

由于大眾傳媒提供的信息魚龍混雜，夾雜著大量暴力和不道德成分的體育信息，大學(xué)生心智尚未成熟，所以在利用傳媒教育過程中要注意做好選擇和規(guī)范工作，去除掉不符合體育價值觀的信息內(nèi)容，如鼓吹物質(zhì)享受、體育暴力、假球黑哨、狂熱崇拜偶像等不良信息，必須精選傳播正能量的，符合社會主義核心價值觀的健康教育內(nèi)容，創(chuàng)造性的利用大眾媒介提升大學(xué)生體育素養(yǎng)的發(fā)展。

4.2媒介教育與學(xué)校教育教學(xué)手段相結(jié)合

大眾傳媒所具有的信息量大、時事性強(qiáng)、圖文影像并茂等功能，決定著它在學(xué)校體育教育中只能起輔助作用，在體育教育中適當(dāng)進(jìn)行媒介教育和利用媒體教學(xué)，把媒介教育結(jié)合體育教育的具體形式如技術(shù)教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)討論、比賽總結(jié)、主題教學(xué)等，充分利用大眾傳媒所提供的知識和信息，通過多種教學(xué)手段和方法提高大學(xué)生的體育素養(yǎng)水平，有效地實現(xiàn)學(xué)校體育教育的目標(biāo)。

4.3提高大學(xué)生媒介信息運用能力

在大眾傳媒環(huán)境中，青年學(xué)生是媒介信息運用的主體，學(xué)校要重視對大學(xué)生媒介素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學(xué)中要培養(yǎng)大學(xué)生正確判斷和評價信息的能力，加強(qiáng)自律意識培養(yǎng)和道德行為的規(guī)范，提高媒介信息的選擇能力［8］。大學(xué)生對待媒介信息要持懷疑和批判的態(tài)度，能簡單的求證，學(xué)會鑒別篩選信息源，屏蔽掉不靠譜的信息源和傳播節(jié)點，盡可能多渠道的選擇閱讀，有助于完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高媒介信息運用能力。

5結(jié)語

大眾傳媒是青年大學(xué)生獲取體育信息的主要途徑之一，亦是學(xué)校體育培養(yǎng)大學(xué)生體育素養(yǎng)的重要載體，大眾傳媒對大學(xué)生的體育觀念和體育行為方式可以產(chǎn)生重要的影響。當(dāng)前針對青年大學(xué)生體育素養(yǎng)教育的節(jié)目很少，有些體育欄目的內(nèi)容也不符合青年大學(xué)生體育生活化發(fā)展的需要，政府有關(guān)部門應(yīng)引導(dǎo)大眾傳媒制定針對青年大學(xué)生人群的體育教育內(nèi)容、文化信息，發(fā)揮大眾媒體的重要影響力，共同做好大學(xué)生體育素養(yǎng)培育、提高這一固本鑄魄的健康基礎(chǔ)工程，助力健康中國建設(shè)。

參考文獻(xiàn):

［1］國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民健身計劃(2016—2020年)的通知［EB/OL］.［2016－6－23］.

［2］中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》［EB/OL］.［2016－10－25］.

［3］葛耀君，張亞安，張勝利.傳播學(xué)視域下中華民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)同［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報，2017，40(4):139－145.

［4］李宏.電視體育傳播對城市居民體育價值觀的影響研究———以長沙市為例［D］.湖南:湖南師范大學(xué)體育學(xué)院，2010:2－3.

［5］楊建成.現(xiàn)代體育傳媒價值評析［J］.體育科學(xué)研究，2015，19(6):14－16.

［6］武學(xué)軍.體育傳播對市民社會建設(shè)的助推作用［J］.體育科學(xué)研究，2012，16(2):5－8.

［7］楊韻.全媒體時代手機(jī)媒體與體育傳媒的融合［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報，2011，27(3):29－33.

［8］李有強(qiáng).從大眾傳媒到社交媒體:美國借助現(xiàn)代傳媒開展健康促進(jìn)的發(fā)展動向與啟示［J］.體育科學(xué)，2017，37(6):52－61.

作者：閆文偉 張俊毅 單位：安徽理工大學(xué)