旅游電子商務游戲設計闡述范文
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①旅游電子商務把旅游環節中的各級別的供應商、景區、交通、飯店、保險等企業整合在一起，通過組合后的產品在線吸引更多的顧客。因此游戲的規則要充分考慮其聚合性、有形性（網絡多媒體給旅游產品提供另外身臨其境的展示機會，使無形的旅游產品慢慢變得有形起來）、服務性、便捷性、優惠性、個性化等特點。②游戲的使用者即正在讀書求學的青少年，有誰沒有聽過看過數字化游戲？不可否認，數字化游戲對青少年發展具有不可低估的負面影響。因此設計者妥善引導，深入探究游戲的教育價值，并應用到教學中，加強教學的趣味性，更好地發揮游戲的教育作用，為學習者創建一個綠色健康的學習環境，改變人們對于游戲的偏見和看法。在游戲的媒介中裝入適當的知識成分，使他們獲得適合的心理滿足，從而實現教學目標。
2教學游戲模型選擇
模型是現實世界的簡化，但模型必須注重關鍵變量，忽略不重要的信息，以求得對現實世界的抽象化和數字化，是為理解現實服務的。建立模型實際是把現象之間的聯系用文字、邏輯、數量關系表達出來，有利于人們用一般指導個別。游戲模型是一種總體結構和框架，它在邏輯上論述了系統的主要組成部分及其各部分之間的聯系?！堵糜坞娮由虅铡肥且婚T實踐性強的一門學科，因此在教學游戲模型的選擇上要注重參與性與體驗性。而體驗式學習就是為計算機支持的、在一個貫穿始終的背景里、一個情境或一個社會框架中的體驗式發生的學習經歷。哈佛教授DavidKolb用四個元素來描述體驗式學習的理論模型:具體的體驗、觀察與反思、抽象概念的形成，在新情境中檢驗概念的意義。他認為體驗學習可以描繪成一個四階段的循環周期（如圖1）。圖1體驗式學習的四個階段在這個周期里，即時具體的體驗是觀察與反思的基礎，觀察的東西會同化到由于演繹推理所產生的新的認知或理論中去。然后，這些認識或假設作為行動的指南將會指導將來的行為，產生新的體驗。為此，《旅游電子商務》教學游戲可選擇體驗性游戲學習模型，其框架如圖2。
3《旅游電子商務》教學游戲的設計方法
教學游戲的設計是一個有序的過程，經過創意、素材設計、程序設計、測試及實現這五個階段，其設計過程如圖3所示。《旅游電子商務》教學游戲的設計，要通過以下的步驟來完成：
（1）總體規劃和創意
①設計教學游戲，首要任務是制定總體規劃。即要根據教學目標、學習任務、教學重難點等，進行游戲故事情節的編寫、游戲角色的設定、游戲規則的指定、游戲行為的設計等。
②在腳本編寫的過程中，要注重游戲的背景故事，故事情節的豐富性和復雜性決定了游戲的復雜性和參與性。一般而言，游戲越復雜故事就顯得越重要。至少，故事情節可以為游戲做鋪墊。例如在“自駕游”這個游戲中，游戲者作為旅行者的角色來駕駛汽車，游戲者學習的主要目標是如何收集旅游信息并應用到旅行中。這個游戲雖然不難，但它的意義在于融入和參與。
③旅游能增長見識，增加閱歷，陶冶情操，那么在教學游戲的設計中，游戲界面的整體風格、設計代表性形象、確定各場景的主體風格等都要有較好的創意，因此要求設計者對旅游景點的各種多媒體數據、信息的設計及線路的規劃等都應有很好的掌握，制作出創意高的軟件，以達到震撼效果，讓游戲者心情愉悅。
（2）素材設計
在教學游戲中會用到大量的多媒體素材，它是體現游戲場景、塑造游戲形象和角色、承載交互活動、表達反饋信息的重要手段。這些素材的制作，可以通過利用各種多媒體創意軟件來完成，表示在每一個圖像、動畫、音效等中，將創意的思想體現出來。常用設計工具有Photoshop、Freehand、Animatorgraph、3DMax、AdobePremier、MediaStudioPro、Sudmix等。
（3）程序設計
程序設計是實現創設游戲場景、體現游戲規則、完成游戲活動的重要步驟。旅游電子商務中的“自駕游”的屬于游戲是故事型的，相對程序設計要求較高。在游戲程序設計過程中要詳細了解和掌握游戲開發的技術，對于游戲中的各種關鍵技術進行掌握，并且對選擇的算法進行評估，選擇程序運行速度快、占用內存少的算法。常用的編程工具，VisualC++、VisualBasic、VisualJ++等。
（4）修改
設計的結果要通過多次的試用和測試，進一步進行修改。游戲測試的目的是為了更多地尋找游戲中的錯誤，并對發現的錯誤進行修正，進一步提高游戲的穩定性，滿足用戶需求。從圖3可以看出，修改工作對于不同的工作階段來說，內容、工作量、難度都不同。
經過測試后的教學游戲軟件，可以在一定范圍內，尋找試用對象，對測試版教學游戲進行試用，進一步發現測試階段未能發現的程序錯誤并修正。同時收集試用者的反饋信息，分析評價教學游戲的教學效果。針對不足進行修正，重復上述測試和試用過程，直到取得較好效果，形成最終產品并。
作者：羅建華單位：桂林旅游高等?？茖W校
