知識經濟對高校財務會計的影響范文

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【內容摘要】

隨著知識經濟的到來，各種傳統行業的工作形式產生了巨大的變化，也給知識經濟帶來了很大的沖擊。知識經濟必將成為世界的主流，高校財務會計如何緊跟世界潮流實現同當今社會的接軌成為了一件值得探討的事情。本文討論了知識經濟對于高校財務會計的影響，希望能夠改良管理模式，提升整體的教學質量，保證各種資源能夠得到比較合理的應用，保證高校能夠在此環境中保持健康、積極向上的狀態而全面發展。

【關鍵詞】

知識經濟;高等學校;財務會計

一、引言

知識經濟是繼農業經濟、工業經濟之后出現的時代概念，在知識經濟條件下，知識成為核心的生產要素。知識經濟時代的到來，既是一個挑戰，也是一個機遇。它打破了傳統的經濟模式。高校財務會計作為社會生活的重要參與者，對高校的發展具有重要的作用。傳統的財務管理已經不適合當前的社會形勢，在社會形勢不斷變化的今天，必須能夠順應時代的潮流，才能夠在風云變幻的市場保持長盛不衰。

二、知識經濟對高校會計工作的影響

知識經濟給高校財務會計工作帶來了全方位的影響，主要給高校會計目標、會計人員素質、管理內容、工作模式帶來了巨大的沖擊。

(一)給會計目標帶來的影響。以前的會計目標要靠會計主體、內外部使用者以財務報告方式來呈現，以此來滿足投資決策、信貸決策以及其他決策或財務管理所需要的資產負債、所有者權益、經營業績、成本利潤等會計信息需求。知識經濟時代的到來對當前的企業知識資本的持有者以及創新能力的信息提供方式提出了新的要求，除必要的會計信息需求外，還要增加對企業知識資本擁有量以及知識創新能力的信息。

(二)給會計人員素質帶來的影響。傳統的會計記賬、算賬、報賬等程序，僅僅處于簡單的書面報告階段，而大多數會計人員的專業水平也很低，平均文化水平還很低。另外還普遍地存在著知識結構老化陳舊的現象，這給當前的知識經濟時代高校會計的更新換代帶來了很多的弊端。在知識經濟的時代，會計人員除具有簡單的會計知識，還要能夠具備管理會計的能力，這也是新時期給會計人員提出的新要求。當前，很多會計工作主要利用計算機來完成，這在一定程度上將會計人員的工作大大地簡化，但是對于會計人員的素質又提出了新的要求，要求會計人員將工作重點轉移到高校財務管理、財務分析以及高校內部控制上，這是對于會計人員能力要求的一個躍升。

(三)給管理內容帶來的影響。隨著當前高校的無形資產比重攀升，會計管理工作逐漸聚焦于無形資產。編制出能夠客觀反映企業資產全貌的財務報表越來越迫切。知識經濟要求披露人力資源信息、創新力信息，這種對于會計計量內容的沖擊，最后都會轉變為對于報告的沖擊。在知識時代的會計報告中，其內容和范圍都會有很大的變化，信息內容也會變得更加豐富，表達的內容也會變得更加充分全面。這些信息不僅包含財務信息，還要包含非財務信息;不僅包含高校整體信息，還要包含分部信息。表內信息表達的越充分，表外項目表達出的內容也就越詳細。

(四)給財務管理方式帶來的影響。互聯網時代的到來，使得電子商務迎來了蓬勃發展，大多數企業開始采取電子采購、電子支付等形式。這種便捷的網絡應用使傳統的財會核算、分析評級、預算作業等財務管理模式也受到了一定的影響。為了適應當前的互聯網時代，就必須要使用更加先進的財務工具軟件。

(五)給高校戰略管理帶來的影響。知識經濟使得產業結構產生巨大的變革，相應的產品結構也會發生巨大的轉變。知識經濟時代除了會給財務會計帶來很大的沖擊，也會對高校自身發展產生至關重要的影響。高校發展不再是圈地、造房和擴招，而是追求辦學質量、辦學層次、社會貢獻度、知名度、美譽度和學科影響力等，因此，作為高校的財務工作人員，要有清晰的頭腦，要對整體會計格局有著清楚的認知。高校財務工作人員除了要有高質量的專業技能，還要保持創新意識，提高工作能力及工作質量。

三、知識經濟時代高校財務會計的工作特點

在知識經濟時代，知識成為了第一生產力，無形資產在一定程度上大大地優于有形資產。這就給擁有專業知識、具備高等知識技能的人帶來了一個新的發展時期，成為了這些人的發展關鍵時期。在知識經濟時代，不可避免地需要利用到信息技術，信息技術作為這個時代最具有代表性的技術。高校會計需要充分地利用這項技術。由于信息產業變成了當前時代的主流，經濟也變得越發趨向全球化，資本也走向了國際化，世界將會變得越來越小。在這個時代，高校會計目標將會由過去的單方執行轉變為現在的雙方協作，高校會計目標將會變成決策有用性同管理責任的有機結合。同時，知識經濟時代，由于人們在計算財富時，不僅具備適應于知識時代的會計原則，還具備傳統工業經濟的原則，這就造就了高校會計基本原則多面的現象。

四、知識經濟時代高校財務會計工作的對策

互聯網時代使世界范圍內的財會模式發生了巨大的變革，使得全球經濟模式的運行也發生巨大的變化。高校會計人員要學會適應這種新環境，全面掌握互聯網技術，學會將互聯網技術作為己用。例如可以利用互聯網技術進行財務工作的審計監管，真正實現工作模式的變革，提升工作效率及管理水平。還可以利用各種網絡手段，發展電子商務等模式，積極拓展會計工作的業務。還能夠幫助實現會計核算管理、財務控制工作、制定財務決策等的集中化發展。在經濟全球化的時代，市場變化風云莫測，會計人員要想奪得一席之地，就要不斷地進行充電，保證個人的業務能力跟得上時展。因此，高校要做好對于內部財會人員的培訓工作，在培訓期間讓會計人員掌握最新的財務工作知識，了解更新的信息內容，從而實現高校財會人員的整體素質以及創造力的提高。為了達到此等目的，高校相關人員要選取代表性的培訓內容，保證培訓所選內容的新穎和權威性，盡可能選取典型的案例進行分析，啟發財務人員的創新能力，提升工作業務能力。在知識經濟的時代，工作的性質更加偏向于人格化、現代化，高校財務人員也要向著這一方向發展，才能夠保證新型財務工作機制得到優化，保證高校財會人員高效的工作能力以及整體的創造力。創造力一直是適應各種時代的利器，也是各個時代財務管理工作的核心，只用保證高校財務人員的創新能力，才能高保證高校財務工作能夠健康、持續地發展。

五、結語

總而言之，在目前的知識經濟時代，高校為了適應當前的大潮，就要不斷地發揮創新意識，在財務會計領域馳騁。高校還要意識到此次時代變革帶來的機遇，意識到知識經濟時代所帶來的財會工作的全面更新換代，保持創新發展，讓工作模式的全面發展持續到內里。還要針對傳統模式的弊端，采用新型的財務處理模式，促進高校財務會計員工能夠提升認識、創新理念、提升工作效率和能力。通過運用新型的財務處理技術，保證財會工作能夠保持整體性，保證經費支出、劃撥科學合理，達到最大的經濟利益，體現出知識產業的最大價值，推動高校財務會計的可持續發展。

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作者：盛光明 周會 高繼宏 單位：江蘇省宿遷學院 宿遷市財政局