藝術(shù)設計中CorelDraw教課闡述范文

本站小編為你精心準備了藝術(shù)設計中CorelDraw教課闡述參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、coreldraw課程的教學目標

CorelDraw教學過程中要多和學生溝通，及時了解學生的興趣愛好所在，根據(jù)學生的不同專業(yè)要求規(guī)定不同的作業(yè)內(nèi)容，針對性的培養(yǎng)學生的知識和技能。同時找優(yōu)秀的設計作品給學員欣賞，提高審美能力，培養(yǎng)良好的設計理念。知識方面主要是對這門課的認識，對菜單欄和工具欄里的內(nèi)容的認識和應用操作的掌握。重點是對繪制和處理圖形、對象的基本操作、文本的編輯、交互式工具的掌握和了解。技能方面主要針對常用的工具熟練靈活的運用，對不常用的工具要了解其基本情況。可以完全獨立的完成任何一份設計，如海報設計、VI設計等。

二、CorelDraw課程的教學實踐

CorelDraw教學過程中應注重學生的實踐操作能力和創(chuàng)新應用能力。基礎要領中主要讓學生掌握基本圖形的繪制、預設形狀使用、鉛筆、鋼筆貝塞爾曲線精確繪圖，圖形進行造形、變換、對齊分布、布爾運算、對圖形進行修飾操作（單色、漸變、圖紋、材質(zhì)）等操作，在掌握了基本功能后再講解文字的操作與排版，高級工具的使用技巧如交互式調(diào)和、交互式封套、交互式立體、交互式透明工具等，最后再介紹矢量圖和位圖的操作與轉(zhuǎn)換。

基本工具命令接觸后再通過大量的實踐操作來提高學生的熟練應用能力。首先通過模仿已有作品，不僅可以研究分析成功案例的操作技巧和方法，同時可以學習其創(chuàng)意思維。在教學過程中對學生采用啟發(fā)式教學方式，不僅注重“教”，更應加強“導”的作用，在課堂教學中提出問題和任務，給予學生充分思考和自行探索的空間，在學生遇到相關問題時，再給予啟發(fā)性的指導。讓能力強的學生，自己上臺講解作品操作步驟，還可以在原有作品基礎上進行重組與打散，然后分組進行點評，談自己對作品的見解與設計理念，其他學生做點評，又很好的調(diào)動了學生的參與意識，學生的制作水平都有了很大的提高。

在教學過程中結(jié)合各科設計類專業(yè)知識講解。比如包裝盒的設計，首先讓學生了解包裝盒一些基本知識，比如印刷出血，印刷出血是指加大產(chǎn)品外尺寸的圖案，在裁切位加一些圖案的延伸，專門供各生產(chǎn)工序在其工藝公差范圍內(nèi)使用，以避免裁切后的成品露白邊或裁到內(nèi)容。在制作的時候尺寸就分為設計尺寸和成品尺寸，設計尺寸總是比成品尺寸大，大出來的邊需要在印刷后裁切掉，這個要印出來并裁切掉的部分就稱為印刷出血。印刷裝訂工藝要求頁面的底色或圖片必須跨出裁切線3mm。學生在用CorelDraw繪制包裝盒的平面展開圖時，就應該注意印刷出血尺寸的預留。再如常出現(xiàn)在包裝設計中的紙包裝容器主要分為紙箱包裝、紙袋包裝、紙罐包裝、紙杯包裝和紙盒包裝。1.紙箱包裝，是指容積比較大的紙包裝容器，材料有草板紙、黃板紙、牛皮箱板紙、瓦楞紙板等。2.紙袋包裝，主要是指將紙筒一邊縫合而另外一邊敞開或者兩邊都縫合的可以直接裝入商品的包裝類型。其主要用于食品、藥品、辦公用品、紡織品的包裝，包括瓦楞紙、牛皮紙等。學生們在繪制包裝盒的的時候不僅要考慮包裝盒的形狀，同時要考慮其材質(zhì)，在用CorelDraw繪制表現(xiàn)質(zhì)感的過程中力求真實性。

在比如名片設計，名片是現(xiàn)代社會中應用的最為廣泛的一種交流工具，也是現(xiàn)代交際中不可或缺的一個展現(xiàn)個性風貌的必備工具。從一個小小的名片可以看出一個人甚至一個企業(yè)的群體文化來。在用CorelDraw繪制名片的教學過程中，不僅要了解名片的一般尺寸和分類，還要學會如何排版等相關知識。即在一張A4紙上排下了十張名片，繪制時需要保留外框線，打印完畢之后就可以依照那條線框進行裁切。這類相關知識與CorelDraw繪制軟件一起學習，才能真正做到學以致用。CorelDraw作為當今普遍使用的設計軟件，是學生應該熟練掌握的作圖工具，CorelDraw的教學應采用多種形式并存的方式，激發(fā)學生的學習積極性和提高學生靈活運用能力。

作者：周燕玲單位：韓山師范學院美術(shù)與設計系