職業(yè)院校計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了職業(yè)院校計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)論文參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、職業(yè)院校計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)上存在的問題

（一）教材側(cè)重問題專業(yè)院校的教學(xué)目的不僅是要讓學(xué)生掌握好專業(yè)的知識技能還要讓學(xué)生有一定的動手操作能力，根據(jù)教育者提供的設(shè)計(jì)題目，想出更好地設(shè)計(jì)意圖，完成設(shè)計(jì)作品。

（二）教師授課內(nèi)容問題教師的授課不僅要讓學(xué)生掌握好基本的軟件操作的知識，在學(xué)生的應(yīng)用能力上還要很好的培養(yǎng)，不要讓學(xué)生照本宣科的學(xué)習(xí)而是好培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。

（三）課程設(shè)置問題在各類的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)的院校都開設(shè)了這樣一些基礎(chǔ)的教學(xué)課程，將平面、立體、色彩這三個內(nèi)容作為支撐設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，但是在很多的學(xué)校都普遍存在一個問題，那就是理論不能夠與實(shí)踐很好的結(jié)合，這里的理論與實(shí)踐的結(jié)合是指：在課程的安排上是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，但是在課程的學(xué)習(xí)上并不是理論與實(shí)踐相同步的。當(dāng)開展實(shí)踐課的時(shí)候，有些時(shí)候是所學(xué)的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中，有些實(shí)踐課程是實(shí)踐內(nèi)容在課程上還沒學(xué)到，這樣的課程設(shè)計(jì)很難達(dá)到教學(xué)最初所要達(dá)到的目的，為教學(xué)的展開起到了事倍功半的反效果。分析和解決這些問題的關(guān)鍵就在于：一方面，要加強(qiáng)和完善理論與實(shí)踐的同步性；第二，要加強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力與創(chuàng)造性。只有這樣計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)才能更好的發(fā)展，學(xué)生的能力也才能得到相應(yīng)的提升。才能提高學(xué)生的社會競爭力。

二、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生基本能力培養(yǎng)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑

（一）學(xué)生基本設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的內(nèi)容學(xué)生的設(shè)計(jì)能力要從各個方面來培養(yǎng)，例如：基礎(chǔ)知識的掌握，對設(shè)計(jì)圖中點(diǎn)、線、面的控制和培養(yǎng)、色彩的運(yùn)用能力、綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力等各方面來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。1.“三大構(gòu)成”基礎(chǔ)知識的掌握。平面、立體、色彩這三大方面需要進(jìn)行詳細(xì)的講解，學(xué)生也要認(rèn)真的研讀，這樣才會減少在設(shè)計(jì)方面的失誤。2.“點(diǎn)、線、面”操控能力的培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)的作品中，點(diǎn)、線、面是構(gòu)成作品最基本的單位，因此要能設(shè)計(jì)好一個作品，給人眼前一亮的感覺，就要在這三個方面做到巧妙、熟練的運(yùn)用，對這三個方面的運(yùn)用要做到有針對性的分析，找出規(guī)律，這樣對學(xué)生完成作品很有幫助。3.色彩運(yùn)用能力的培養(yǎng)。對色彩的運(yùn)用，就是要在選擇顏色上多下功夫，還要考慮顏色的搭配，不僅要反映作品中所表達(dá)出來的情感基調(diào)，對作品中的細(xì)節(jié)也要有顏色上的準(zhǔn)確把握。4.綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)手段的能力。引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)思路相結(jié)合，綜合的運(yùn)用各種手段將作品呈現(xiàn)到最好。5.外部設(shè)備應(yīng)用能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生運(yùn)用其他設(shè)備的能力，運(yùn)用其他的設(shè)備來完善自己作品中的缺陷已達(dá)到完美。6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)的創(chuàng)意是作品的靈魂。當(dāng)一個作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，人們最關(guān)注的還是創(chuàng)意，這就需要作者掌握的知識要廣泛，這樣才會讓設(shè)計(jì)者有豐富的聯(lián)想和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

（二）學(xué)生基本能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑1.重視學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基本設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)是平面設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，任課教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的基本設(shè)計(jì)的課程給予高度的重視。2.有機(jī)融合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)課程的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)注重加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)的了解教學(xué)的進(jìn)度，將課程的內(nèi)容與實(shí)踐緊密的結(jié)合，做到講和練相結(jié)合。逐步提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織好互動與交流。在學(xué)校中學(xué)生與教師要加強(qiáng)交流，開展興趣小組，加強(qiáng)師生間的交流與互動，使學(xué)生基本能力培養(yǎng)的有效補(bǔ)充。

作者：殷燕單位：保定市高級技工學(xué)校