鄉土文化檔案管理的實踐范文

本站小編為你精心準備了鄉土文化檔案管理的實踐參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《浙江檔案雜志》2016年第三期

鄉土文化作為地域文化的重要類別，包含了一個地方的風俗習慣、社會結構和語言環境。當前城市化進程快速推進，原先承載鄉土文化精神的物質與非物質遺產逐漸消失，對鄉土文化有著深刻記憶的群體逐漸衰老甚至離世，這些都給鄉土文化傳承帶來了很大的負面影響。隨著人口流動性的大量增加，鄉土文化更是受到巨大沖擊。鄉土文化檔案客觀記錄了一個地方政治、經濟、文化、生態等的誕生與發展過程，是鄉土文化的綜合體現，在傳承鄉土文化中具有十分重要的作用。目前，有關部門圍繞鄉土文化傳承開展的檔案管理實踐不斷增加，本文以杭州市蕭山區某中學為例，就加強鄉土文化檔案管理談點認識。

1實踐分析

1.1加強對鄉土文化檔案的收集一般來說，一個地區雖然蘊含豐富的鄉土文化檔案資源，但這些檔案往往沒有實現集中統一管理，檔案的安全和完整得不到有效保障，檔案作用也難以得到充分發揮。加強鄉土文化檔案的收集力度，可以采取很多方法。可以用開展課題研究的方式進行，例如，學校于2000年提出《走進沙地——蕭山某中校本課程的開發與實施研究》課題，并明確了相應的子課題，集中全校力量投入到鄉土文化的研究之中，收集并積累了大量反映鄉土文化的檔案資料，再把這些檔案資料按照一定規范和要求進行歸類整理，使這些檔案成為開展鄉土文化傳承的重要資料。還可以通過豐富多樣的活動組織學生收集檔案，學校以校學生會為主體，通過參觀訪談、田野調查、考證研究等手段，組織學生深入田間地頭、廠礦企業、民居民宅，收集大量的鄉土文化檔案，不斷豐富本校的鄉土文化檔案資源。

1.2加強對鄉土文化檔案的研究學校主動邀請教育科研機構和高校專家對研究工作進行指導，并邀請本地區的鄉土文化專家參與進來，以他們的專業視角推動研究工作的開展。具體方式是邀請專家利用檔案資料舉辦鄉土文化講座與座談、撰寫鄉土文化方面的文章、為學生授課并組織學生參加鄉土文化讀書會，通過多種渠道教會學生研究鄉土文化的方式方法，激發他們傳承鄉土文化的興趣。專家還與本校教師編撰了《鄉土文化研究》一書，通過檔案資料對鄉土文化作深入挖掘、探究和詮釋，多角度展示蕭山區的地理、物產、人文和風俗，推動鄉土文化傳承工作進程。

1.3加強對鄉土文化檔案的宣傳展示第一，建設校內鄉土文化展示場館。在區教育局和當地街道的支持下，學校在校內辟出專門場地，建立了一座建筑面積達650平方米的鄉土文化館，在館內舉辦鄉土文化展覽。展覽通過大量實物、書籍、圖片、視頻等檔案，全面展示蕭山區的鄉土文化。此外，學校還在文化館展示學生自主學習研究的成果、舉辦鄉土文化節等，都取得了良好效果。如今，文化館已成為蕭山區開展鄉土文化教育與研究的重要平臺。第二，編纂校本教材。學校利用鄉土檔案資料編纂《鄉土文化》一書作為校本課程的教材，并以教材為藍本組織常態化的鄉土文化綜合實踐活動，引導學生走進本土、融入本地，不斷接受鄉土文化的熏陶和浸潤。

2若干建議

2.1做好鄉土文化檔案的收集與保管文化是相對于經濟、政治而言的人類精神活動及產品，它離不開物質活動與物質載體，鄉土文化也是同樣的道理。當前，鄉土文化的傳承依賴鄉土文化檔案這一載體，因而必須做好鄉土文化檔案的收集工作，并確保檔案實現集中統一管理。

2.2提升全社會的鄉土文化檔案意識加強對鄉土文化檔案的宣傳，讓全社會充分認識到鄉土文化檔案在鄉土文化傳承中的重要作用。在此基礎上廣泛發動各方力量參與鄉土文化檔案的收集、整理與研究，要充分調動高校、研究機構和相關行政管理部門專家學者的力量，也要發揮民間研究者的作用；要加大資金投入，開辟專門開展鄉土文化檔案保管與展示的場所，提供工作所需的設施設備并落實專人管理。

作者：肖紅 單位：浙江省醫學學術交流管理中心