山西電教雜志

主辦單位:山西省電化教育館
主管單位:山西省電化教育館

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山西電教雜志基本信息 省級期刊

《山西電教》由何蕓擔任主編,由山西省電化教育館主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1979年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 180.00
出版信息:
創刊時間:1979
出版地區:山西
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:何蕓
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山西電教雜志介紹

《山西電教》是一本由山西省電化教育館主管,山西省電化教育館主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.09 《山西電教》主要內容欄目有研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。。

《山西電教》主要發文機構有:山西省電化教育館(發文量130篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;信息技術;電教;教育信息”;山西省教育廳(發文量20篇),該機構主要研究主題為“教育;教育信息;教育信息化;基礎教育;電教”;太原市新建路小學(發文量16篇),該機構主要研究主題為“教學;信息技術;課堂;課程;多媒體”。

《山西電教》主要發文主題有教育、教學、信息技術、課堂、教育信息、教育信息化、電教、多媒體、課程、教師。其中又以”教育(635篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(586篇),發文量第三的是“信息技術”(309篇),發文主題最少的是“教師”,僅發文151篇。

山西電教影響力及榮譽

山西電教投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

山西電教數據統計

  • 總發文量:710
  • 總被引量:249
  • 平均引文率:--
  • H指數:8
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
山西省電化教育館 130 教育;教學;信息技術;電教;教育信息
山西省教育廳 20 教育;教育信息;教育信息化;基礎教育;電教
太原市新建路小學 16 教學;信息技術;課堂;課程;多媒體
中央電化教育館 12 教育;電化教育;電化教育館;電教;中央電化教育館
山西省太谷中學 11 智慧課堂;課堂;教學;地理;課堂環境
學研究院 8 課程;教學;教育;課堂;課堂教學
中華人民共和國教育部 8 教育;電化教育;電化教育館;教育信息;教育信息化
太原大學 7 教學;教育;多媒體;教學媒體;學科
太原市實驗中學 6 教學;課堂;說課;思維;教育
華東師范大學 6 教育;教學;郵件;郵件安全;郵件服務
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

山西電教文章摘錄

  • 以教育信息化全面推動現代化——訪代表、教育部副部長杜占元 作者:--
  • 新時代教育信息化新思路——在“學習貫徹精神 提升山西教育信息化領導力專題培訓”會議上的講... 作者:韓駿
  • 以奮進筆 書寫山西教育信息化新成效——在“學習貫徹精神、提升山西教育信息化領導力專題培訓... 作者:趙晉華
  • 我省成功“舉辦學習貫徹精神,提升山西教育信息化領導力”專題培訓班 作者:常青
  • 技術再造學習——信息技術與教育教學深度融合實踐與探索 作者:--
  • 利用信息技術擴大優質資源覆蓋面 促進縣域義務教育優質均衡發展 作者:--
  • 翻轉課堂 深化課堂教學改革 創新模式 促進學校內涵發展 作者:--
  • 應用驅動 融合創新 不忘初心 砥礪前行——太原市尖草坪區匯豐中學教育信息化應用之路 作者:王俊杰
  • 欲因材施教 需見“風”使舵——基于學習風格理論下的信息技術教學實踐探究 作者:商治年
  • 運用信息技術 提高課堂教學實效性 作者:季迎芬
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