施工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的探究范文

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《科技創(chuàng)業(yè)月刊雜志》2015年第四期

1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

以施工工種練習(xí)為主，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，夯實(shí)學(xué)生施工能力的土壤。學(xué)生外出實(shí)習(xí)回來(lái)后，安排為期二周的校內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練。在校內(nèi)，豐富實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，著重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，以施工工種練習(xí)為主、施工視頻為輔的方法，細(xì)化分組、增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，多種方法多種途徑進(jìn)行施工強(qiáng)化訓(xùn)練。具體實(shí)施如下。

（1）詳細(xì)介紹實(shí)際工程中各工種的施工工藝。實(shí)訓(xùn)中，要由有著豐富的建筑工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)講授。在校內(nèi)施工實(shí)訓(xùn)室，已有一個(gè)用腳手架、模板和綁扎好的鋼筋搭建好的一個(gè)2層樓樓房建筑物。該建筑物是按照實(shí)際工程標(biāo)準(zhǔn)搭建，專門為施工實(shí)訓(xùn)建設(shè)的。在將該2層樓建筑給學(xué)生介紹時(shí)，要詳細(xì)、全面地加以介紹，主要包括：腳手架工、模板工和鋼筋工的使用材料，搭建要求，施工方法以及需要注意的問題。不僅介紹結(jié)果，更要適當(dāng)講解原理。讓學(xué)生把書本上的知識(shí)與工程實(shí)際對(duì)等、結(jié)合起來(lái)，不但知其然，更知其所以然。

（2）強(qiáng)化四個(gè)主要工種的訓(xùn)練。準(zhǔn)備充分的實(shí)訓(xùn)器材，細(xì)化分組，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)的四個(gè)工種包括腳手架工、模板工、鋼筋工和砌筑工等。每個(gè)工種盡量多分組，讓學(xué)生都有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作精神，以及提高工種效率和安全生產(chǎn)意識(shí)。嚴(yán)格按照操作規(guī)程，有條不紊、緊張有序地進(jìn)行。在腳手架工種施工練習(xí)中，不僅按要求搭建符合質(zhì)量的腳手架，也要學(xué)會(huì)拆卸腳手架。在實(shí)訓(xùn)中，把主要的、工程中常用的、較新的、先進(jìn)的施工工藝傳授給學(xué)生。

（3）適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生觀看典型工程的施工視頻，學(xué)習(xí)。觀看、學(xué)習(xí)典型的工程施工視頻，有助于學(xué)生把握施工全局觀念，對(duì)主要的施工環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，對(duì)主要的知識(shí)點(diǎn)加以完善，溫故而知新。對(duì)于砼工種施工，這種學(xué)習(xí)方法不僅是可行的，而且是非常節(jié)約成本的。一種施工視頻，可以由很多的班級(jí)共享，形成具有完全可操作性，資源共享的目的。作為校外實(shí)習(xí)的一種補(bǔ)充，一個(gè)輔助的學(xué)習(xí)方法，還是不錯(cuò)的。

（4）加強(qiáng)施工圖圖紙的閱讀能力的訓(xùn)練在建筑工程施工中，閱讀圖紙不僅是必須的，而且是難點(diǎn)。能夠熟練、高效、準(zhǔn)確地閱讀施工圖圖紙，是工程技術(shù)人員的一項(xiàng)基本功。因此，筆者認(rèn)為，在施工實(shí)訓(xùn)中，增加施工圖的閱讀一項(xiàng)內(nèi)容是很有必要的。這是對(duì)以前學(xué)習(xí)工程制圖、工程圖識(shí)讀的最后一次強(qiáng)化、綜合訓(xùn)練，這也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)中的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，必須給予足夠的重視，給學(xué)生以必要的、較強(qiáng)的訓(xùn)練，使得學(xué)生合格的畢業(yè)，才可滿足用人單位的人才需求。

2結(jié)語(yǔ)

筆者根據(jù)自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，提出改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的幾點(diǎn)看法。上施工實(shí)訓(xùn)課的教師一定是一位有著豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師。授人“魚”，不如授人“漁”；好的校外實(shí)習(xí)企業(yè)也是十分重要的，這是學(xué)生能否順利、有效地完成校外實(shí)習(xí)的前提；施工視頻的使用畢竟還帶有“紙上談兵”的局限，不能太依賴于它。“聽一聽不如看一看，看一看不如干一干”；施工圖的閱讀安排是很受學(xué)生歡迎的，也是非常必要的。這個(gè)補(bǔ)充是能起到“雪中送炭”的作用。

作者：丁艷榮賀榮兵單位：湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院