高校計算機實驗教學存在問題及對策范文

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摘要：隨著高校教育改革的深入開展，各高校各個專業在得到逐漸成熟完善的同時，也離不開與計算機技術相結合，因此計算機教育在高校教學中占據著重要的位置。計算機實驗教學因此發揮著越來越重要的作用，其存在的問題也日益凸顯。本文分析了當前高校計算機實驗教學中存在的問題，并有針對性的提出了一系列解決措施，以供相關人士借鑒參考。

關鍵詞：高校計算機；實驗教學；解決對策

計算機教學在高等學校中涉及面很廣，無論是不是計算機專業都需要學習相關的計算機知識。傳統的計算機教學模式，主要是以教師為中心進行理論教學，存在一定的時代滯后性和實踐脫離性，學生始終處在教學的被動地位，達不到理想的教學效果。計算機實驗教學的開展有助于解決這些問題。計算機實驗教學不僅可以使學生消化鞏固理論知識，還能夠讓學生有機會利用所學知識去解決實際問題。計算機實驗教學仍存在一些問題，這就要求各高校需要不斷的改革計算機實驗教學手段，更新優化實驗教學內容和方法。

1高校計算機實驗教學中存在的問題

1.1對實驗教學的作用認識不足

在“重理論，輕實踐”傳統教學觀念的指導下，實驗教學仍處于理論教學的地位，實驗教學僅僅是被當做單純的理論教學的一種延伸，很多學校對實驗教學的認識不到位。在計算機實驗教學中，教師往往是讓學生照著實驗指導書來進行，然后對學生提出的問題進行解答，在整個實驗教學的過程中，學生往往缺乏主動性和創新性，按照課本進行死板的實驗教學，使得學生逐漸對實驗失去了熱情和信心。

1.2教學手段落后

由于計算機科目本身具有的特殊性和教學設備的局限性，在計算機硬件實驗教學中，多是教師先講授操作方法進行操作演示，然后再讓學生自主去做，在這一過程中，教師無法保證每一個學生都將操作過程看清楚，因此學生在進行操作時具有一定的盲目性，也無法達到很好的教學效果。

1.3實驗室設施落后

由于計算機設備更新換代很快，每門課所需要的硬件和軟件都不相同，這就需要極大的一筆資金來進行實驗室的建設。因此，高校中普遍出現由于經費緊張導致的實驗室設備陳舊落后等情況。1.4實驗課教師不被重視，隊伍不穩定高校計算機實驗室的教師團隊長期以來得不到校方等的有效重視，這就導致實驗室的教師團隊普遍素質較低，教師們的教學積極性也不高，這極大地限制了計算機實驗教學的改革和發展。

2針對高校計算機實驗教學中存在的問題的解決對策

2.1重視實驗教學環節，認識實驗教學的重要性

實驗教學在整個計算機教育中占據著重要的地位，通過實驗可以讓學生更好的理解和掌握所學的理論知識，培養學生運用理論知識解決實際問題的能力。因此，學校應該從上至下給予實驗教學高度的重視，不斷對實驗的內容和水平進行改革和提高，增加綜合性的設計性實驗，不斷提高計算機實驗教學的效果，這將有助于調動各個方面的積極性，不斷提高學生們的創新意識，真正將計算機教學體系科學化、規范化、高效化，讓計算機教學能夠真正的在提升學生實際應用能力方面發揮作用。

2.2開設實施多種實驗教學方式和手段，重點提高實驗效果

教師應該在教學過程中多思考，多總結經驗，不斷尋求新型的實驗教學新方法。在進行實驗教學時，教師應該更注重啟發和引導，在每一次實驗之前給學生們講清楚實驗要求和注意事項，采取設疑、質疑的方法引發學生們自主思考和探索，激發學生們的學習興趣。教師也應該多借助新型的技術和設備進行實驗教學的開展，如借助于多媒體技術和信息網絡技術，構建網絡學習平臺，進行多方位網絡教學。

2.3根據教學需求，加強實驗室建設

學校應該認識到實驗室建設的重要性，加大配備力度和資金投入，完善教學所需要的必需的實驗設備。除了購買新型的設備外，學校也要合理的利用現有的軟硬件資源，如把差點要被報廢掉的電腦調配到維修實驗室等，以此來緩解經費的緊張問題。

2.4重視實驗教學師資，穩定實驗教學隊伍

在高校師資團隊之中，實驗課教師是計算機教師師資的重要組成力量，其在長期的實踐教學之中積累了豐富的實戰經驗，有著較高的專業水平。在日常教學過程中，任課教師要多與實驗課教師進行溝通和交流，這是確保實驗教學有序高效進行的前提。學校要加強對實驗教師團隊的重視程度，不斷開展培訓、學術交流、進修等活動來不斷提高實驗教師的水平，在教學待遇方面也要公正公平的對待，以此來提高教師們的責任感和工作熱情。

綜上所述，實驗教學在高校計算機教學中發揮著舉足輕重的作用，學校和教師應該充分認識到實驗教學的作用，其在培養學生掌握從事科學研究的各項基本技能和方法、養成分析問題解決問題的能力等方面具有重要的意義，從而下功夫做好計算機實驗教學的各個方面的建設工作，不斷地提高計算機教學的質量和水平，真正為社會培養高素質的新型技術型人才。

參考文獻：

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作者：李成 單位：江西農業大學南昌商學院