高校計算機實驗教學(xué)存在問題及對策范文

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摘要：隨著高校教育改革的深入開展，各高校各個專業(yè)在得到逐漸成熟完善的同時，也離不開與計算機技術(shù)相結(jié)合，因此計算機教育在高校教學(xué)中占據(jù)著重要的位置。計算機實驗教學(xué)因此發(fā)揮著越來越重要的作用，其存在的問題也日益凸顯。本文分析了當(dāng)前高校計算機實驗教學(xué)中存在的問題，并有針對性的提出了一系列解決措施，以供相關(guān)人士借鑒參考。

關(guān)鍵詞：高校計算機；實驗教學(xué)；解決對策

計算機教學(xué)在高等學(xué)校中涉及面很廣，無論是不是計算機專業(yè)都需要學(xué)習(xí)相關(guān)的計算機知識。傳統(tǒng)的計算機教學(xué)模式，主要是以教師為中心進(jìn)行理論教學(xué)，存在一定的時代滯后性和實踐脫離性，學(xué)生始終處在教學(xué)的被動地位，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。計算機實驗教學(xué)的開展有助于解決這些問題。計算機實驗教學(xué)不僅可以使學(xué)生消化鞏固理論知識，還能夠讓學(xué)生有機會利用所學(xué)知識去解決實際問題。計算機實驗教學(xué)仍存在一些問題，這就要求各高校需要不斷的改革計算機實驗教學(xué)手段，更新優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容和方法。

1高校計算機實驗教學(xué)中存在的問題

1.1對實驗教學(xué)的作用認(rèn)識不足

在“重理論，輕實踐”傳統(tǒng)教學(xué)觀念的指導(dǎo)下，實驗教學(xué)仍處于理論教學(xué)的地位，實驗教學(xué)僅僅是被當(dāng)做單純的理論教學(xué)的一種延伸，很多學(xué)校對實驗教學(xué)的認(rèn)識不到位。在計算機實驗教學(xué)中，教師往往是讓學(xué)生照著實驗指導(dǎo)書來進(jìn)行，然后對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，在整個實驗教學(xué)的過程中，學(xué)生往往缺乏主動性和創(chuàng)新性，按照課本進(jìn)行死板的實驗教學(xué)，使得學(xué)生逐漸對實驗失去了熱情和信心。

1.2教學(xué)手段落后

由于計算機科目本身具有的特殊性和教學(xué)設(shè)備的局限性，在計算機硬件實驗教學(xué)中，多是教師先講授操作方法進(jìn)行操作演示，然后再讓學(xué)生自主去做，在這一過程中，教師無法保證每一個學(xué)生都將操作過程看清楚，因此學(xué)生在進(jìn)行操作時具有一定的盲目性，也無法達(dá)到很好的教學(xué)效果。

1.3實驗室設(shè)施落后

由于計算機設(shè)備更新?lián)Q代很快，每門課所需要的硬件和軟件都不相同，這就需要極大的一筆資金來進(jìn)行實驗室的建設(shè)。因此，高校中普遍出現(xiàn)由于經(jīng)費緊張導(dǎo)致的實驗室設(shè)備陳舊落后等情況。1.4實驗課教師不被重視，隊伍不穩(wěn)定高校計算機實驗室的教師團(tuán)隊長期以來得不到校方等的有效重視，這就導(dǎo)致實驗室的教師團(tuán)隊普遍素質(zhì)較低，教師們的教學(xué)積極性也不高，這極大地限制了計算機實驗教學(xué)的改革和發(fā)展。

2針對高校計算機實驗教學(xué)中存在的問題的解決對策

2.1重視實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)識實驗教學(xué)的重要性

實驗教學(xué)在整個計算機教育中占據(jù)著重要的地位，通過實驗可以讓學(xué)生更好的理解和掌握所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。因此，學(xué)校應(yīng)該從上至下給予實驗教學(xué)高度的重視，不斷對實驗的內(nèi)容和水平進(jìn)行改革和提高，增加綜合性的設(shè)計性實驗，不斷提高計算機實驗教學(xué)的效果，這將有助于調(diào)動各個方面的積極性，不斷提高學(xué)生們的創(chuàng)新意識，真正將計算機教學(xué)體系科學(xué)化、規(guī)范化、高效化，讓計算機教學(xué)能夠真正的在提升學(xué)生實際應(yīng)用能力方面發(fā)揮作用。

2.2開設(shè)實施多種實驗教學(xué)方式和手段，重點提高實驗效果

教師應(yīng)該在教學(xué)過程中多思考，多總結(jié)經(jīng)驗，不斷尋求新型的實驗教學(xué)新方法。在進(jìn)行實驗教學(xué)時，教師應(yīng)該更注重啟發(fā)和引導(dǎo)，在每一次實驗之前給學(xué)生們講清楚實驗要求和注意事項，采取設(shè)疑、質(zhì)疑的方法引發(fā)學(xué)生們自主思考和探索，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師也應(yīng)該多借助新型的技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行實驗教學(xué)的開展，如借助于多媒體技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行多方位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

2.3根據(jù)教學(xué)需求，加強實驗室建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識到實驗室建設(shè)的重要性，加大配備力度和資金投入，完善教學(xué)所需要的必需的實驗設(shè)備。除了購買新型的設(shè)備外，學(xué)校也要合理的利用現(xiàn)有的軟硬件資源，如把差點要被報廢掉的電腦調(diào)配到維修實驗室等，以此來緩解經(jīng)費的緊張問題。

2.4重視實驗教學(xué)師資，穩(wěn)定實驗教學(xué)隊伍

在高校師資團(tuán)隊之中，實驗課教師是計算機教師師資的重要組成力量，其在長期的實踐教學(xué)之中積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，有著較高的專業(yè)水平。在日常教學(xué)過程中，任課教師要多與實驗課教師進(jìn)行溝通和交流，這是確保實驗教學(xué)有序高效進(jìn)行的前提。學(xué)校要加強對實驗教師團(tuán)隊的重視程度，不斷開展培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等活動來不斷提高實驗教師的水平，在教學(xué)待遇方面也要公正公平的對待，以此來提高教師們的責(zé)任感和工作熱情。

綜上所述，實驗教學(xué)在高校計算機教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，學(xué)校和教師應(yīng)該充分認(rèn)識到實驗教學(xué)的作用，其在培養(yǎng)學(xué)生掌握從事科學(xué)研究的各項基本技能和方法、養(yǎng)成分析問題解決問題的能力等方面具有重要的意義，從而下功夫做好計算機實驗教學(xué)的各個方面的建設(shè)工作，不斷地提高計算機教學(xué)的質(zhì)量和水平，真正為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的新型技術(shù)型人才。

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作者：李成 單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院