高中第二期生化組工作計劃范文

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一、理論學(xué)習(xí)。提高理論水平：

1本學(xué)期繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。以《有效教學(xué)的基本功》系列叢書為主；通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2明確要求。全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前我校化學(xué)、生物教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)、生物教學(xué)的模式與教學(xué)策略。

3組織教師鉆研化學(xué)、生物新教材。通過認真總結(jié)屆畢業(yè)班的成功經(jīng)驗，制訂出切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，切實改進教法、研究考法。力爭使高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)心中有數(shù)，有的放矢。

4充分發(fā)揮教研組和備課組的群體智慧。結(jié)合我校高一學(xué)生的實際，制定出針對性強、易于操作、突出基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)策略和練習(xí)，做好高一年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作，提高高一化學(xué)的過關(guān)率。

二、常規(guī)教研工作：

1結(jié)合常規(guī)教研。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教師常規(guī)考核實施辦法》備、講、批、輔、練等常規(guī)教學(xué)中嚴格按照教務(wù)處的要求及時、保質(zhì)保量地完成。

2認真組織教師學(xué)習(xí)研討新課程教學(xué)思路與教學(xué)模式。教學(xué)中堅持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，重視知識的形成過程的展開，做好分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展；教學(xué)中重視問題情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在不同的情況下運用知識，解決問題；同時加強學(xué)生學(xué)科能力和綜合運用能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建全面、合理的知識和能力結(jié)構(gòu)；加強各學(xué)科間滲透的研究，使學(xué)習(xí)的潛能得到挖掘和發(fā)展。

3本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,進一步加強對研究性學(xué)習(xí)的探討。加強教師教改意識，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力，使學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力得到進一步的提高。

4本學(xué)期將繼續(xù)認真組織安排好本組的聽課、評課工作。并圍繞每位教師教學(xué)整改點評課，同時按照三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）來深化課堂教學(xué)的改進，提高教學(xué)效能。

5教研組的聽課和評課。要針對組內(nèi)具有典型性問題開展研討，教研組全體教師共同討論制訂出具有可操作性、可檢驗的課堂改進計劃。繼續(xù)加強教研組的校本研修工作，加強對組內(nèi)教師的開課指導(dǎo)，并嚴格要求本學(xué)科的教師參加本學(xué)科開課的聽課，提倡跨學(xué)科聽課。

6.加強備課組工作的檢查和領(lǐng)導(dǎo)。備課組中，積極開展共同研究，促進課程改革；切實提高備課組工作的實效性。加強備課組內(nèi)老師之間的交流、討論、研究活動，通過交流和探討，促進組內(nèi)教師共同進步；繼續(xù)開展組內(nèi)老師之間的互相聽課、評課活動；做好月考、高考會考模擬測試、期中、期末考試的命卷和試卷分析工作，找到教學(xué)中成功和失誤的地方，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗；組內(nèi)教師要完成學(xué)校工作計劃所要求的聽課，備課任務(wù)；做好提優(yōu)補缺工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他學(xué)習(xí)成績。

7加強“小專題研究”實施和過程的管理工作。重點研究課堂教學(xué)、學(xué)生教育工作中的問題，立足“小專題”研究。通過對自己的實際情境和教育行動加以反思、研究、改進，提出最貼切的改進建議。

三、認真完成上級各部門布置的其他各項教學(xué)教研任務(wù)。

1繼續(xù)關(guān)心青年教師的成長。指導(dǎo)青年教師研究教材、教法，幫助青年教師教學(xué)經(jīng)驗的積累，鼓勵青年教師爭開各級公開課。當青年教師上公開課時，全組有經(jīng)驗的教師都應(yīng)積極關(guān)心，從教材的分析、問題的處理、教案的設(shè)計、教學(xué)的組織等各個環(huán)節(jié)都熱心地加以指導(dǎo)，傳授自己的經(jīng)驗，使青年教師早日成為教研、教學(xué)的能手。

2努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校交給教研組的其它一切工作。