高中新學(xué)期教研工作規(guī)劃范文
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教科研工作將在全市教研工作會(huì)議和市教體局工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，牢固樹立“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教科研工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)；本學(xué)年的教學(xué)教科研工作仍將把“校本教研”確定為重點(diǎn)，本著“為了學(xué)校，在學(xué)校中，基于學(xué)校”的總體精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，立足學(xué)校，通過同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思，營造一個(gè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)行過程管理，保證教學(xué)順利進(jìn)行。
2、突出高三復(fù)習(xí)迎考工作的研究和指導(dǎo)工作，做好年高考總結(jié)和年高考的復(fù)習(xí)研討。
3、以“三課活動(dòng)”為主導(dǎo)，深入實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程；豐富校本教研的內(nèi)涵；
4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，組織開展第三屆“校本教研”論壇會(huì)。
5、以教研組建設(shè)為核心，構(gòu)建和諧適用的教學(xué)教科研工作網(wǎng)絡(luò)。
6、以小課題研究為契機(jī)，推動(dòng)我校課程使用的校本化。
7、深入實(shí)施高中新課程的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、落實(shí)、總結(jié)工作。
8、做好研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
9、落實(shí)“青藍(lán)工程”的具體要求。
三、主要工作：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)行過程管理，保證教學(xué)順利進(jìn)行。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，依據(jù)多元智能理論，本著以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，樹立教師服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)，努力做到讓不同差異、不同層次上的學(xué)生都有最大限值的收獲，本學(xué)期學(xué)校將下氣力加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，精心組織教學(xué)，繼續(xù)深入課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)好每節(jié)課，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出預(yù)習(xí)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的地位，突出有目標(biāo)有檢查的自學(xué)在課堂教學(xué)中的分量。通過教法探討，學(xué)法研究，提高課堂45分鐘的效率，提高教師的教學(xué)能力。
2、凝神聚力抓好高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作
努力做好畢業(yè)班教師的思想工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇于拼搏，敢于爭(zhēng)先的優(yōu)良作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)高三年級(jí)師生的積極性，確保高考升學(xué)率不斷提高。
1）努力加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為高考復(fù)習(xí)迎考營造良好氛圍。
2）教師要通力合作，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真研究高考題型，切實(shí)把握各科知識(shí)點(diǎn)的深難度和能力要求，做到集體備課，統(tǒng)一測(cè)試，確保試卷講評(píng)。
3）抓好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)試心理、高考信息等各項(xiàng)工作的指導(dǎo)。
4）堅(jiān)持月考制度不變，科學(xué)的搞好每次考試成績(jī)分析、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。
5）引導(dǎo)教師打好學(xué)科組團(tuán)體戰(zhàn)，班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)，穩(wěn)住普通生、關(guān)注希望生，保住指標(biāo)生，抓住特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。
3、以“三課活動(dòng)”為主導(dǎo)，深入實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程；豐富校本教研的內(nèi)涵；
本學(xué)年我們將本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的大型校本教研活動(dòng)，通過青年教師的匯報(bào)課、骨干教師示范課和中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)形式為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
4、籌備開展第三屆校本教研活動(dòng)
在認(rèn)真反思總結(jié)前兩屆校本教研論壇會(huì)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的總體工作安排，本學(xué)期將協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門籌備開展第三屆校本教研活動(dòng)，本次活動(dòng)將更貼近學(xué)校的實(shí)際，從理論的層面解決教師在教育教學(xué)中遇到的困惑。
5、關(guān)于教研組建設(shè)工作
教研組是校本研訓(xùn)的重要陣地，是集教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)于一身的最基礎(chǔ)的一級(jí)教研組織。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是把校本研訓(xùn)工作真正落到實(shí)處的重要舉措。把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來是校本教研工作的主要任務(wù)之一，為了協(xié)調(diào)好兩者的關(guān)系，讓同伴研究更加實(shí)際化，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、思考性、應(yīng)用性、實(shí)踐性；為了達(dá)到讓教研組活動(dòng)活起來，讓教師動(dòng)起來，讓約束變成習(xí)慣的目的，本學(xué)期將通過追求教研方法的多樣性，教研主體的多元性的途徑促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。一是：規(guī)范管理。從學(xué)校管理層面入手，從更好的發(fā)揮調(diào)研與教研組工作相互制約、相互促進(jìn)的作用入手、從更好的體現(xiàn)教研組成員專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡入手、從保證教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)出勤管理的情況入手，體現(xiàn)管理的系統(tǒng)化和一體化，及時(shí)使用和填寫“一冊(cè)三本”，發(fā)揮其促進(jìn)、規(guī)范、管理作用。二是：增進(jìn)交流。分別召開期初、期中、期末三次專題教研交流活動(dòng)。三是：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教研組長(zhǎng)參加各級(jí)培訓(xùn)，各級(jí)教研觀摩研討活動(dòng)，教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)教科研制度，在發(fā)揮常規(guī)教研組活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的前提下，借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源滲透網(wǎng)絡(luò)教研的理念，扶植部分網(wǎng)絡(luò)教研的行為,打造一兩個(gè)有一定影響的教研組。
6、實(shí)施校本教研小課題研究是解決實(shí)施新課程中問題的重要途徑。教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的、在本校有代表性的，且一時(shí)難以解決的問題，要以教研組和備課組為單位確立小課題進(jìn)行研究。教師宜選擇“小而深”的課題進(jìn)行研究，可以是教師個(gè)人、備課組、學(xué)科組、學(xué)校、甚至可以上升為市級(jí)課題的研究。本學(xué)年的教科研工作的中心是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行課程的校本化，通過對(duì)現(xiàn)行教材的整合、調(diào)整、適當(dāng)取舍，以“教材中出現(xiàn)的知識(shí)不一定學(xué)，教材中沒有的知識(shí)不一定不學(xué)”為宗旨，通過幾年的探索，逐步實(shí)現(xiàn)適合我校學(xué)生實(shí)際情況且易于操作的課程的校本化。
7、一是本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則，辦好十三中學(xué)網(wǎng)站。針對(duì)目前我校的具體實(shí)際，將我校的網(wǎng)站建設(shè)定位為：宣傳學(xué)校各方面工作的窗口，開展有特色校本研訓(xùn)的窗口，展示師生風(fēng)采的窗口，嚴(yán)把教師上傳內(nèi)容的管理，辦成一個(gè)有一定影響的網(wǎng)站。同時(shí)建立教師博客群，使其成為教師自己的成長(zhǎng)記錄冊(cè)和資料庫。根據(jù)我校的實(shí)際情況，要求45周歲以下的教師必須于年月日之前，建立自己的博客。一到二年內(nèi)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幾名有代表性的博客，成為我校網(wǎng)絡(luò)教研的代表人物。通過這樣的形式，用新的理論，新的觀念，新的信息幫助教師更新教育教學(xué)觀念，指導(dǎo)教師開展教育科研,使其成為師生展示自己的風(fēng)采，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的園地。
8、是抓住各種機(jī)會(huì)著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。教導(dǎo)處將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教導(dǎo)處對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教研室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
9、針對(duì)學(xué)校新教師多，青年教師多的特點(diǎn)，為加快我校青年教師的成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年過關(guān)、六年成才、十年以后爭(zhēng)取成名”的成才目標(biāo)，同時(shí)也為了使我校中青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)子的形式在我校舉行拜師活動(dòng)，以促使新老教師互幫互學(xué)共同提高。學(xué)校將加大監(jiān)控力度，加強(qiáng)過程管理，十一月底將進(jìn)行新教師的匯報(bào)課和中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等多種活動(dòng)促使“青藍(lán)工程”落在實(shí)處。
10、根據(jù)《市高中新課程實(shí)施方案》的相關(guān)精神，本學(xué)期學(xué)校將研究性學(xué)習(xí)的開展納入教師的常規(guī)考核之中，通過講座、課堂教學(xué)、網(wǎng)站、板報(bào)等多種形式，就為什么要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等進(jìn)行培訓(xùn)。要求高一高二年級(jí)每位教師都要有小課題，由學(xué)生根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)和客觀條件，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。
