高中新學期教研工作規(guī)劃范文

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一、指導思想：

本學期我校教科研工作將在全市教研工作會議和市教體局工作會議精神的指導下，圍繞學校工作重點，牢固樹立“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的科學發(fā)展觀，繼續(xù)加強對教學教科研工作的規(guī)劃、管理、指導；本學年的教學教科研工作仍將把“校本教研”確定為重點，本著“為了學校，在學校中，基于學?！钡目傮w精神，堅持科學發(fā)展觀，立足學校，通過同伴互助，專家引領，自我反思，營造一個學習型學校。

二、工作目標：

1、加強課堂教學研究，創(chuàng)新課堂教學模式，實行過程管理，保證教學順利進行。

2、突出高三復習迎考工作的研究和指導工作，做好年高考總結和年高考的復習研討。

3、以“三課活動”為主導，深入實施課堂教學質量工程；豐富校本教研的內涵；

4、和學校各部門協(xié)調，組織開展第三屆“校本教研”論壇會。

5、以教研組建設為核心，構建和諧適用的教學教科研工作網(wǎng)絡。

6、以小課題研究為契機，推動我校課程使用的校本化。

7、深入實施高中新課程的培訓、學習、指導、落實、總結工作。

8、做好研究性學習的指導和評價。

9、落實“青藍工程”的具體要求。

三、主要工作：

1、加強課堂教學研究，創(chuàng)新課堂教學模式，實行過程管理，保證教學順利進行。

課堂教學是提高教學質量的主渠道，依據(jù)多元智能理論，本著以“教師為主導，學生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，樹立教師服務于學生的意識，努力做到讓不同差異、不同層次上的學生都有最大限值的收獲，本學期學校將下氣力加強課堂教學研究，精心組織教學，繼續(xù)深入課堂教學改革，設計好每節(jié)課，為調動學生學習興趣，突出預習在教學環(huán)節(jié)中的地位，突出有目標有檢查的自學在課堂教學中的分量。通過教法探討，學法研究，提高課堂45分鐘的效率，提高教師的教學能力。

2、凝神聚力抓好高三畢業(yè)班復習迎考工作

努力做好畢業(yè)班教師的思想工作，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作，無私奉獻，勇于拼搏，敢于爭先的優(yōu)良作風，充分調動高三年級師生的積極性，確保高考升學率不斷提高。

1）努力加強教風學風建設，為高考復習迎考營造良好氛圍。

2）教師要通力合作，制定詳細的復習計劃、認真研究高考題型，切實把握各科知識點的深難度和能力要求，做到集體備課，統(tǒng)一測試，確保試卷講評。

3）抓好畢業(yè)班學生的學習方法、復習策略、應試心理、高考信息等各項工作的指導。

4）堅持月考制度不變，科學的搞好每次考試成績分析、總結、經(jīng)驗，找出不足，及時調整工作思路和方法。

5）引導教師打好學科組團體戰(zhàn)，班級團體戰(zhàn)，穩(wěn)住普通生、關注希望生，保住指標生，抓住特長生，爭取教學成績大面積豐收。

3、以“三課活動”為主導，深入實施課堂教學質量工程；豐富校本教研的內涵；

本學年我們將本著繼承和發(fā)揚的原則，精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的大型校本教研活動，通過青年教師的匯報課、骨干教師示范課和中青年教師優(yōu)質課競賽等活動形式為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

4、籌備開展第三屆校本教研活動

在認真反思總結前兩屆校本教研論壇會的基礎上，按照學校的總體工作安排，本學期將協(xié)同學校相關部門籌備開展第三屆校本教研活動，本次活動將更貼近學校的實際，從理論的層面解決教師在教育教學中遇到的困惑。

5、關于教研組建設工作

教研組是校本研訓的重要陣地，是集教學、教研、科研、培訓于一身的最基礎的一級教研組織。加強教研組建設，是把校本研訓工作真正落到實處的重要舉措。把校本教研和課堂教學有機的結合起來是校本教研工作的主要任務之一，為了協(xié)調好兩者的關系，讓同伴研究更加實際化，讓教研內容體現(xiàn)科學性、基礎性、思考性、應用性、實踐性；為了達到讓教研組活動活起來，讓教師動起來，讓約束變成習慣的目的，本學期將通過追求教研方法的多樣性，教研主體的多元性的途徑促進教師主動發(fā)展、和諧發(fā)展，讓教研組活動規(guī)范化、制度化。一是：規(guī)范管理。從學校管理層面入手，從更好的發(fā)揮調研與教研組工作相互制約、相互促進的作用入手、從更好的體現(xiàn)教研組成員專業(yè)成長的軌跡入手、從保證教研活動時間，加強出勤管理的情況入手，體現(xiàn)管理的系統(tǒng)化和一體化，及時使用和填寫“一冊三本”，發(fā)揮其促進、規(guī)范、管理作用。二是：增進交流。分別召開期初、期中、期末三次專題教研交流活動。三是：加強學習。組織教研組長參加各級培訓，各級教研觀摩研討活動，教研組長工作經(jīng)驗交流會。嚴格執(zhí)行各項教學教科研制度，在發(fā)揮常規(guī)教研組活動優(yōu)勢的前提下，借助學校網(wǎng)絡資源滲透網(wǎng)絡教研的理念，扶植部分網(wǎng)絡教研的行為,打造一兩個有一定影響的教研組。

6、實施校本教研小課題研究是解決實施新課程中問題的重要途徑。教師在教學中發(fā)現(xiàn)的、在本校有代表性的，且一時難以解決的問題，要以教研組和備課組為單位確立小課題進行研究。教師宜選擇“小而深”的課題進行研究，可以是教師個人、備課組、學科組、學校、甚至可以上升為市級課題的研究。本學年的教科研工作的中心是實現(xiàn)現(xiàn)行課程的校本化，通過對現(xiàn)行教材的整合、調整、適當取舍，以“教材中出現(xiàn)的知識不一定學，教材中沒有的知識不一定不學”為宗旨，通過幾年的探索，逐步實現(xiàn)適合我校學生實際情況且易于操作的課程的校本化。

7、一是本著務實創(chuàng)新的原則，辦好十三中學網(wǎng)站。針對目前我校的具體實際，將我校的網(wǎng)站建設定位為：宣傳學校各方面工作的窗口，開展有特色校本研訓的窗口，展示師生風采的窗口，嚴把教師上傳內容的管理，辦成一個有一定影響的網(wǎng)站。同時建立教師博客群，使其成為教師自己的成長記錄冊和資料庫。根據(jù)我校的實際情況，要求45周歲以下的教師必須于年月日之前，建立自己的博客。一到二年內力爭實現(xiàn)培養(yǎng)幾名有代表性的博客，成為我校網(wǎng)絡教研的代表人物。通過這樣的形式，用新的理論，新的觀念，新的信息幫助教師更新教育教學觀念，指導教師開展教育科研,使其成為師生展示自己的風采，進行學習交流的園地。

8、是抓住各種機會著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教導處將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由教導處對教師的論文進行篩選，把好質量關，推薦至市教研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

9、針對學校新教師多，青年教師多的特點，為加快我校青年教師的成長，早日實現(xiàn)“一年適應、三年過關、六年成才、十年以后爭取成名”的成才目標，同時也為了使我校中青年教師的教學水平再上一個新臺階，通過“青藍工程”師徒結對子的形式在我校舉行拜師活動，以促使新老教師互幫互學共同提高。學校將加大監(jiān)控力度，加強過程管理，十一月底將進行新教師的匯報課和中青年教師優(yōu)質課競賽等多種活動促使“青藍工程”落在實處。

10、根據(jù)《市高中新課程實施方案》的相關精神，本學期學校將研究性學習的開展納入教師的常規(guī)考核之中，通過講座、課堂教學、網(wǎng)站、板報等多種形式，就為什么要進行研究性學習、如何進行研究性學習等進行培訓。要求高一高二年級每位教師都要有小課題，由學生根據(jù)自身的興趣、特長和客觀條件，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中自主選擇和確定研究專題。