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高中政治與信息技術(shù)整合發(fā)展范文

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高中政治與信息技術(shù)整合發(fā)展

《中小學(xué)電教雜志》2015年第Z1期

一、對(duì)高中政治教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的主要途徑

1.教師率先轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,以上帶下。既然確立了信息技術(shù)與高中政治整合的模式,下一步要解決的問(wèn)題是該教學(xué)模式的推廣。在教育中,一直強(qiáng)調(diào)教學(xué),教優(yōu)于學(xué),因此,要使這種全新教學(xué)模式推廣開(kāi)來(lái),教師的優(yōu)先學(xué)習(xí)吸收顯的至關(guān)重要。首先要保證教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法不足之處,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)信息技術(shù),提高應(yīng)用多媒體教學(xué)的能力。比如課件的整理,PPT的制作等。其次,政治老師自己課下要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事,并且能夠應(yīng)用多媒體信息技術(shù)及時(shí)向?qū)W生展現(xiàn),最后,注重于學(xué)生的相互溝通交流,既然有了多媒體教學(xué)這個(gè)優(yōu)秀教學(xué)平臺(tái),要充分應(yīng)用其優(yōu)勢(shì),時(shí)刻與學(xué)生保持良好交流,對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn),不斷改進(jìn)教學(xué)方案,充分提高教學(xué)效率。

2.發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。21世紀(jì)是信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生吸引力是十分巨大的。與此同時(shí),政治對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一門枯燥無(wú)味的課程,要提高學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)熱情,一個(gè)有效的方法就是將他們感興趣的互聯(lián)網(wǎng)與之相結(jié)合。傳統(tǒng)政治教學(xué)中,只有老師簡(jiǎn)單直白的講解,毫無(wú)生趣,這也是學(xué)生厭惡政治的原因之一,然而,一旦應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),將以往書本上枯燥的文字轉(zhuǎn)換為生動(dòng)的圖像,與此同時(shí),附以額外的真實(shí)案例,增加更加深刻有趣的內(nèi)容,比如圖片、視頻等,無(wú)疑更加生動(dòng)有趣,而且應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)播放政治視頻以及社會(huì)時(shí)事,能使學(xué)生注意力集中的同時(shí)對(duì)政治書本中的內(nèi)容理解更加深刻。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)只會(huì)是越來(lái)越好。

二、高中政治與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的優(yōu)勢(shì)與效果

1.顯著提高教學(xué)效率。信息技術(shù)方便快捷,能夠?qū)⒑裰氐臅緝?nèi)容轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)易懂的圖片文字,并且有效的展示出來(lái),大大提高老師教學(xué)效率。

2.能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有了生動(dòng)的圖像與視頻,政治課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不再枯燥,而是一種放松的學(xué)習(xí)。讓他們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)更加深刻地理解政治內(nèi)容。3.與國(guó)際時(shí)事接軌,擴(kuò)大知識(shí)面。互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)使學(xué)生時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)國(guó)外時(shí)事,開(kāi)闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力至關(guān)重要。

總之,傳統(tǒng)政治教育的實(shí)踐證明,要想對(duì)高中政治這門課程的教學(xué)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,必須擺脫傳統(tǒng)的枯燥教學(xué)方案,那樣只會(huì)消磨學(xué)生對(duì)于政治的學(xué)習(xí)意志。政治這門課程的特點(diǎn)決定了它特殊的教學(xué)方案,那就是與現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)相結(jié)合,在老師的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變方式下,充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)資源共享,傳送資源快捷等優(yōu)勢(shì),將政治這門課程由原先的枯燥無(wú)味轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣,這不僅僅是教學(xué)模式的一大進(jìn)步,也是提高了學(xué)生的積極性以及學(xué)習(xí)效率的有效手段。

作者:高燕燕 單位:泉州市鯉城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

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