高中政治與信息技術整合發展范文
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《中小學電教雜志》2015年第Z1期
1．教師率先轉變教學方式，以上帶下。既然確立了信息技術與高中政治整合的模式，下一步要解決的問題是該教學模式的推廣。在教育中，一直強調教學，教優于學，因此，要使這種全新教學模式推廣開來，教師的優先學習吸收顯的至關重要。首先要保證教師摒棄傳統教學方法不足之處，積極學習先進信息技術，提高應用多媒體教學的能力。比如課件的整理，PPT的制作等。其次，政治老師自己課下要時刻關注時事，并且能夠應用多媒體信息技術及時向學生展現，最后，注重于學生的相互溝通交流，既然有了多媒體教學這個優秀教學平臺，要充分應用其優勢，時刻與學生保持良好交流，對于學生的疑問，不斷改進教學方案，充分提高教學效率。
2．發揮互聯網優勢，提高學生學習興趣。21世紀是信息時代，互聯網對學生吸引力是十分巨大的。與此同時，政治對于高中生來說無疑是一門枯燥無味的課程，要提高學生對政治的學習熱情，一個有效的方法就是將他們感興趣的互聯網與之相結合。傳統政治教學中，只有老師簡單直白的講解，毫無生趣，這也是學生厭惡政治的原因之一，然而，一旦應用互聯網信息技術，將以往書本上枯燥的文字轉換為生動的圖像，與此同時，附以額外的真實案例，增加更加深刻有趣的內容，比如圖片、視頻等，無疑更加生動有趣，而且應用互聯網播放政治視頻以及社會時事，能使學生注意力集中的同時對政治書本中的內容理解更加深刻。興趣是最好的老師，有了興趣，學生的學習只會是越來越好。
二、高中政治與現代信息技術整合的優勢與效果
1．顯著提高教學效率。信息技術方便快捷，能夠將厚重的書本內容轉化為言簡易懂的圖片文字，并且有效的展示出來，大大提高老師教學效率。
2．能最大限度地調動學生的學習積極性。有了生動的圖像與視頻，政治課對于學生來說不再枯燥，而是一種放松的學習。讓他們在放松的同時更加深刻地理解政治內容。3．與國際時事接軌，擴大知識面。互聯網信息技術使學生時刻了解國內國外時事，開闊視野，擴大知識面，對培養他們自主創新能力至關重要。
總之，傳統政治教育的實踐證明，要想對高中政治這門課程的教學取得實質性進展，必須擺脫傳統的枯燥教學方案，那樣只會消磨學生對于政治的學習意志。政治這門課程的特點決定了它特殊的教學方案，那就是與現代先進信息技術相結合，在老師的教學模式轉變方式下，充分發揮現代多媒體技術資源共享，傳送資源快捷等優勢，將政治這門課程由原先的枯燥無味轉變為生動有趣，這不僅僅是教學模式的一大進步，也是提高了學生的積極性以及學習效率的有效手段。
作者：高燕燕 單位：泉州市鯉城區人民政府教育督導室