對象征單位的探究范文

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《校園英語雜志》2015年第一期

一、語義極

語音空間有許多反映其與聽覺和聲音裝置的外圍聯系的特殊特點，然而它不是語義空間的一個子域。我們就可以推測語義組織和語音組織之間的關系是平行的。我們已經知道依存詞素的統一解釋是需要兩個內部子結構，那么這個概念是不是也可以用于依存語義結構呢？標準/目標不對稱性反映了認知功能的一個基礎方面，即對前經驗結構的探索以及對新經驗的理解。一個標準的激活為隨后的時間提供平價的基線，從它們與基線的分離的質和量上派生其價值。

語義極中涉及到依存述義。述義D概念上依賴另一個述義A，當D包含一個突顯子結構De時并且對應A的側重并且對于A來說是精細化距離很大的圖示。子結構De在這個描述中是關鍵；作為D和A間配價關系的闡述位，在依存詞素中與標準在功能上對等的是這個實體。這種表達的愿望，至少在一些例子中由前面的觀察出現，即焦點調節必須存在依存詞素中識別與之合并的自主述義來說具體有圖示性的子結構。依存述義就細化來說是靈活的。動詞補充有時是可選擇的，闡述位的直接細化在一些構式中是被排除的：1.(1)Shetossedthekeys(intothepool)(2)Hertoss(*thekeys)waccurate在其他的例子中，一個細化者的省略是被允許的，但是會產生一個表達，這個表達的語義抽象度是沒有用處的：2.(1)Theydo(2)Wefoundseveral

二、象征關系

自主與依存的區別存一個結構在于是否預設另一個結構，來完成其實現。如果結構D與結構A他們都在一個配價關系，A細化一個突顯但是是D的一個抽象字，那么結構D依存結構A。自主/依存排列在雙極趨向與平行。當一個詞干與一個語音依序語素結合(如詞綴)，詞干的語義極一般通過詞綴象征的語義中細化一個突顯的闡述位；因此詞綴也是語義依存的。在標準的情況中，一個象征結構與自主/依存排列一直：要么在雙極自主，要么雙極依存。在雙極間排列的“歪斜”使概念化事物更難，但它對現在的框架不設置任何描述性的問題。對應可以被確定，側重決定體被表明，且不管闡述位的位置以及雙極自主/依存不平衡性的方向和程度，成分與復合結構間的關系確定。觀察自主/依存排序在一個構式中描述不是被單獨或正式指明的。它存在與成分結構的本質之中，僅出于分析表明不同的語法現象的目的，它被明確了。再次，回顧自主/依存是一個相對的東西，語義和語音依存的某種衡量總是能在一個配價關系中的兩個成分結構之間的任一方向中找到。

因此，將一個成分結構看做“自主”另一個看做“依存”是一個量的判斷，并且它不代表這個依存是單向的。首先考慮語義極，表示A對于B的依存度，βs表示B對A的依存度。如果細化距離保持恒定，那么>βs。A的闡述位高度突顯：作為關系述義的一部分(射體或基本界標)，他對B的側重子結構的值的關鍵的并且被強制激活。相比之下，A細化B的一個無側重的子結構，它被認為是外圍且不重要的。A與B的語義極被假定包含兩個具體的語音片段內容(由X和Y表示)和更抽象的元素，尤其是其闡述位作用的那些元素。這些闡述位的相對突顯決定了B依存于A，即βp>。在單詞結構的書評，我們可將這種自主/依存不對稱性理解為它表明A是一個詞干，而B是一個詞綴。B結構被描述為作用與詞干的一個操作(主要是語音片段內容的增加)，所以它對一個抽象詞干(它的闡述位)的內部參考是本質和突顯相比之下，A的自主表明它對其他結構的任何參考都是外在和相對不突顯的。

如果語義空間將語音空間包含為一個子域(Subdomain)我們只語義極采用的百科方法應歸也使用與語音極。這不是一個語音結構的標準觀，但先例的缺少幾乎并不表示這是難以相信的。事實上，百科觀是非常自然的，語音結構有一個概念基礎，并且語音結構只有某些特定的方面受外圍實現影響。應該總結的是，單獨的分布因素決定詞干/詞綴分析。在原型例子中，區別明確，一些相互加強的特征有助于被觀察到的不對稱性。我們合理的假設說話者使用原型將詞根/詞干分析放置到特定作用的因素是補課使用或非決定性的。至少以下特點是原型的：1.詞干可以單獨出現，但詞綴需要一個詞干。2.詞干比詞綴擁有更強大的語音“重量”：詞干通常是節更多，且總是包含一個音節核。音語音上內在依存的語素不能其詞干的作用(例，超音階或過程語速)。3.詞干擁有更大的語義“重量”。通常，有詞干象征的概念比詞綴象征的概念更復雜，明確，具體。4.詞干從大的開放詞類中得出，依存語速的詞類限制在成員資格中。5.自主和依存在兩極是平行排列的。

三、結束語

“象征單位”具有自然性、概括性和統一性，為語言研究的領域開拓了新的思路，但通過對Langacker提出的單、雙極象征單位的系統分析，發現它們仍有不完整之處和不一致的缺陷所在。單極象征單位沒有音位極和語義極之間的象征連結，這樣的“象征單位”就會與認知語法的觀點“語言在本質上具有象征性”背道而馳。世界上所有的語言都包含語音、音標、語言的拼寫和意義“語音”形態和語義之間有不可分離的象征聯結“因此語言的象征單位包括語音極、形態極和語義極具有客觀現實性”而且這樣的象征單位能全面反映客觀存在的六種聯結象征關系對二語習得也有重要的啟迪作用。

作者：顏宇單位：長沙理工大學外國語學院