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技術人員繼續教育平臺的構建范文

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技術人員繼續教育平臺的構建

1.平臺的功能結構

1.1系統結構平臺的系統結構就是平臺中各部分內容的相互關系,反映了平臺的主要框架及其結構功能。平臺的內容組織結構有線性和非線性結構兩種。在本平臺中,采用非線性結構進行系統結構的設計,以此確定各功能模塊的關系及整個平臺的總體框架結構。其系統結構如圖1所示。

1.2功能結構從學習者的角度看,本平臺的功能有:(1)課程選擇:按照《包頭市專業技術人員繼續教育條例》規定,每位學習者必須完成相應學時的必修課程和選修課程。平臺提供了必修課程和選修課程兩部分的相關資源,必修課程部分主要提供所有專業技術人員必須學習的公共課學習資源,包括團隊建設與創新、職工誠信和職業道德教程,每門課程包括課程簡介、教學要求、教學內容、學時、教學視頻等。選修課程部分,不同的專業技術人員可以選擇不同的專業課程學習,必須達到自己專業所規定的學時數,然后可以選擇自己感興趣的專業課程學習,平臺提供了包括教育、醫學、計算機、生活常識等豐富的專業知識資源,使專業技術人員真正地不斷進行學習、順應時代的發展潮流、用最新的知識武裝自己跟上時展的步伐。(2)在線繳費:平臺提供了繳費功能,學員選擇課程后可以方便快捷地完成交費。(3)教材購買:平臺提供了文字教材在線購買功能,方便需要文字教材的學員在線購買學習。(4)在線學習:學習者靈活地控制自己的學習過程,體現以學習者為主的特點。(5)在線測試:考試是檢測學習成效的一種常見的手段,平臺為用戶提供了模擬測試和正式測試兩種功能。測試采用系統隨機抽題組卷,允許用戶多次登錄,只要在規定的時間完成測試即可。(6)證書打印:每位學習者按照規定完成相應的課程學習,通過了測試后,即可取得《繼續教育證書》。平臺為學習者提供了證書打印功能,學習者可以在規定的時間段內隨時隨地查詢打印自己的證書。(7)學習支持服務:遠程教學的特征是教與學的分離,決定了如何實現教與學的再度整合是遠程教育的關鍵,給學習都提供全面充分的學習支持服務是遠程教育再度整合教與學的必要環節,是有效解決學習過程中所遇問題的關鍵,是遠程學習者獲得成功的保證。平臺設計了學習支持服務功能,有學術性的支持和非學術性質的支持。主要有交流空間、站內短信、電話、QQ等交流工具解決學習過程中的學習、技術和管理方面的問題。(8)教學管理模塊功能。該模塊包括通知公告、政策法規、培訓要求、學習反饋等。通知公告主要是告知專業技術人員繼續教育的通知、時間、提交材料等信息,以便合理安排自己的學習時間,以免影響學習。政策法規主要是將國家和包頭市繼續教育的相關政策法規公布給專業技術人員,使他們了解相關的政策法規,做到心中有數。培訓要求將培訓的相關要求告知繼續教育學習者,使他們能夠按照要求進行學習。學習反饋主要是將學習過程中的表現和學習結果統計告知學習者和管理者,使他們了解自己和單位成員的學習情況,以便改善提高學習效果和管理效果。

2.平臺實現的關鍵技術

2.1數據庫技術數據庫設計是實現整個支撐平臺的關鍵,要設計一個結構合理、使用方便、效率較高的數據庫必須要準確了解系統需求和要實現的功能,在此基礎上進行抽象化創建數據庫和表結構。在創建表結構的過程中遵循的原則是數據盡量獨立,減少冗余,節省空間,提高共享,消除潛在的不一致性。本平臺經過前期分析采用SQLServer2005數據庫。它是微軟公司開發的一種服務器端關系數據庫管理系統,它具有操作簡單、功能伸縮性強、安全可靠性高、數據倉庫顯著等特點,能夠滿足各種信息系統對構建網絡系統的需求。

2.2JSP技術本平臺的實現采用了JSP進行開發,JSP是JAVAServerPages的簡稱,它是由SunMicrosystes公司倡導、其他公司參與一起建立的一種基于JAVA的Web動態網頁實現技術,它具有安全性強、系統的多臺支持、多樣化和功能強大的開發工具支持、支持服務器端組件、—次編寫,到處運行等技術優勢,這比較符合繼續教育學習平臺所要求的實時性和安全性的要求。

2.3網絡視頻播放技術(1)B/S(Browser/Server)結構:即瀏覽器/服務器結構,它是隨著網絡技術的興起,在傳統的兩層C/S結構基礎上形成的三層C/S結構在Web上的應用。三層B/S結構是分離出C/S結構客戶端的事務處理模塊,安排單獨的一層來負其任務,把負荷均衡地分配給Web服務器,用戶端只需要通過瀏覽器來實現,就形成了三層結構。這種結構模式具有良好的開放性、開發維護成本低,、系統安全性好、擴展性好、操作方便等優點。(2)流媒體協議:主要包括實時傳送協議RTP、實時傳送控制協議RTCP、實時流協議RTSP、會話描述協議SDP。

3.總結

平臺開發完成后,我們在包頭市選取了一些學校、醫院等12家單位1500名專業技術人員進行了為期半年的試運行,運行結果表明平臺運行穩定,功能良好,能夠滿足包頭市專業技術人員繼續教育學習的需求,在今后的運行過程中,我們會根據實際需求進一步從技術和功能兩方面完善豐富平臺,更好地服務于廣大學習者,促進包頭市繼續教育工作健康良好地發展。

作者:趙桂霞單位:包頭廣播電視大學

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