本站小編為你精心準備了現代漢語中擬聲詞使用的靈活性參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
《內江師范學院學報》2018年第3期
摘要：現代漢語擬聲詞在使用中具有靈活性的特點，主要表現為擬聲詞的重疊形式、多能性及其變體。大量語言材料證明，造成擬聲詞靈活性的原因是多方面的，主要包括感知主體的差異和語境的影響。擬聲詞的靈活性使其在運用中有積極的作用，但也存在消極的地方。我們在運用中要準確把握擬聲詞的靈活性這一特點，使其發揮應有的表達效果。
關鍵詞：擬聲詞；靈活性；重疊；多能性；變體
擬聲詞，又叫“象聲詞”，即“用來摹擬事物或動作、變化的聲音的詞”［1］。早期的語法著作并未能給擬聲詞以一席之地，直到20世紀50年代，呂叔湘、熙的《語法修辭講話》［2］和丁聲樹的《現代漢語語法講話》［3］等語法著作才開始注意擬聲詞這一類現象。目前對擬聲詞的研究集中在其歸屬問題、語音規律、中外對比以及古漢語擬聲詞的專門研究等方面，而在其修辭作用、活用、規范等方面還有待進一步研究。擬聲詞作為一種特殊的詞類，在摹擬聲音時能產生極強的音響效果，從而使語言形象具體，給人身臨其境之感。本文在大量語料的支撐下，探討了擬聲詞在重疊形式、多能性及其變體上體現出的靈活性特點。
一、擬聲詞的重疊形式擬聲詞的靈活性
首先體現在其重疊形式上。擬聲詞的內部結構形式較為復雜。大致分為三類［4］。第一類是單音節和它的重疊式，包括A式、AA式、AAA式、AAAA式等；第二類是雙音節和它的重疊式，包括AB式、AABB式、ABAB式、AAB式、ABB式、ABBB式等；第三類是雙音節的重疊變式，包括CDAB式、ACBD式、CBAB式等。實際運用中，擬聲詞的重疊式運用頗為靈活，從而起到了較好的表達效果。例如：（1）微風掠過苗禾，高粱葉在嘩啦啦獉獉獉的響。（知俠《鋪草》）（2）大赤包順手操起一個茶杯，極快的出了手，嘩啦獉獉！連杯子帶窗戶上的一塊玻璃全碎了。（老舍《四世同堂》）（3）他臨走時，猛地把我摟住了。他渾身的骨節嘎巴嘎巴獉獉獉獉地響。（張承志《黑駿馬》）（4）我年輕那會兒啊，嗓子嘎巴兒獉獉獉脆，在聯歡會上唱歌，從來不拿麥克風什么的。（劉蒙《編輯部的故事》）（5）滴答滴答獉獉獉獉是雨聲，叭叭叭叭是汽車喇叭聲，劈里啪啦是鞭炮聲。這都是黃狗回憶起來相當熟悉的聲音。（童話《聽鋼琴的狗》）（6）墻上一只掛鐘，還“嘀嘀嗒嗒獉獉獉獉”走著。（張正隆《雪白血紅》）通過以上各例，我們看到在不同的語言環境中，擬聲詞可以有不同的重疊形式，這不僅豐富了漢語詞匯，也使表達更加生動具體。在下文中，我們把擬聲詞及其各種重疊形式看作相同的擬聲詞，以便我們更清晰地探討擬聲詞的靈活性特點。
二、擬聲詞的多能性及其原因
在運用擬聲詞時，同一個擬聲詞（包括其重疊形式）往往可以摹擬不同的事物、動作或變化的聲音，我們把這種現象稱之為擬聲詞的多能性［5］。通過研究發現，造成擬聲詞多能性的原因是多方面的，主要有以下三點：
（一）感知主體的差異
擬聲詞是感知者用來摹擬聲音的，因此很大程度上會受到感知者及其主觀因素的影響，包括感知主體不同，感知者的心境、個人經歷，以及主體對聲音的關注點不同等等。不同的主體感知到的聲音是有差異的，在表達所感知聲音的這一過程中，不同的主體又因自身的主觀感受、偏好喜愛等選擇不同的擬聲詞。因此，難免出現同一個擬聲詞表達不同聲音的現象。例如：（7）那山庵前面一片黑壓壓的松林被風吹得嗚獉嗚獉直響，好象有千百只野狼在在齊聲嗥叫似的。（峻青《鴛鴦冢》）（8）“嗚獉……，嗚獉……”，汽笛長嘶了兩聲。（曲波《林海雪原》）（9）滾滾的波濤象預感到將要有一場悲劇發生，嗚嗚獉獉地發出泣聲。（林希《怪誕三題》）（10）方芷心嗚嗚獉獉地哭起來。（張天民《戰士通過雷區》）（11）這天吃飯時間，因為大家都吃熱湯面，食堂內一片呼嚕呼嚕獉獉獉獉的響聲。（金日成《我的老師尚鉞先生》）（12）眼下盼來了，我總算對得起你了，你還是老樣，不和我多說一句話，天一黑，你睡得呼呼嚕嚕獉獉獉獉。（賈平凹《童年家事》）（13）亦陀很快的又呼嚕獉獉了一口煙，向所長去告辭：“咱們明天再詳談！就是別生氣，所長！”（老舍《四世同堂》）《現代漢語詞典》中解釋“嗚”為：“形容風聲、汽笛聲等。”［6］1435由此我們不難理解例（7）（8），而例（9）中“嗚嗚”摹擬的是波濤滾滾的聲音，例（10）模擬的是哭聲。之所以這樣用，是與作者的主觀選擇及心境感受分不開的，因為完全可用其他的詞，而作者卻沒用。例（11）（12）（13）用“呼嚕”摹擬了喝湯的聲音、打鼾的聲音、吸煙的聲音。之所以這樣用，是因為作者對這幾個聲音的關注點不同。例（11）和例（12）關注的是動作產生的音響效果，例（13）更多關注的是動作本身的狀態。因為感知者對不同聲音的關注點不同，所以擬聲詞也就可以被應用于描寫多個聲音。
（二）語境的影響
語境即使用語言的環境。語境對詞的使用有較大的影響，不同語境應該采用哪些詞語是有講究的。而很多詞在不同的語境中有著不同的意義，往往要根據語境來確定其意義。這點在擬聲詞上也體現得較為明顯。例如：（14）船身在沙沙獉獉的水聲中顛簸得很厲害。（歐陽山《三家巷》）（15）……什么聲音也沒有，只聽到那大雪不斷降落的沙沙獉獉聲。（峻青《瑞雪圖》）（16）夜雨又淅淅瀝瀝地下起來了，初開始是在屋頂上沙沙獉獉作響，清新的雨味夾雜著山上松枝的芳香向著屋里飄送著。（李準《黃河東流去》）（17）空山人靜，那筆在紙上沙沙獉獉走著，就像是輕快地，熱滾滾地小聲說著體己話。（林斤瀾《新生》）（18）清晨的山路上，沒有別的車輛，只有我們這十一輛汽車，沙沙獉獉地飛馳。（冰心《櫻花和友誼》）（19）忽然撲通一聲，驚得他又睜開眼，同時聽到沙沙獉獉的響，是爪子抓瓦器的聲音。（魯迅《鑄劍》）《現代漢語詞典》這樣解釋“沙沙”一詞：“形容踩著沙子、飛沙擊物或風吹草物等的聲音。”［6］1181那么上述各例中的“沙沙”又是什么意思呢？例（14）摹擬的是船在水中行駛所產生的聲音，例（15）摹擬大雪降落的聲音，例（16）摹擬雨落在屋頂上的聲音，例（17）摹擬用筆在紙上寫字的聲音，例（18）摹擬汽車在路上行駛的聲音，例（19）摹擬老鼠爪子抓瓦器的聲音。這些詞義都只用通過上下文語境來確立。所以，由于語境的存在和影響，擬聲詞在不同語境中有了不同的意義，即可以用來摹擬不同的聲音。
（三）修辭的影響
我們在研究過程中發現，有一些擬聲詞并不摹擬事物的聲音，而是描繪事物的情態。我們把這種現象視為一種修辭現象。耿二嶺在《漢語擬聲詞》中指出：擬聲詞可以溝通“藝術通感”，“在藝術創作和欣賞過程中，這種通感有著比較廣闊的活動天地。人們時常有意無意地藉助擬聲詞使聽覺以外的各種外部感覺和內部感覺超越本身的局限，轉移向聽覺。”［7］這種聲音可以說是想象出來的，之所以能這樣，是因為人們對不發生的對象的“感覺”與聽覺器官對該擬聲詞本來所摹擬的聲音的“感覺”有相似性。例如：（20）他哄獉的一下出了汗。（老舍《四世同堂》）（21）她又活過來了，憋在心里的眼淚刷獉的流了出來。（老舍《四世同堂》）（22）現在，白色的窗簾一撲一掀，太陽光劈里啪獉獉獉啦獉地跳進來。（陳建功《鬈毛》）以上例子所描寫的出汗、流眼淚、陽光照射等現象都沒有聲音，它們只是一種情態的描寫。擬聲詞的這種用法我們認為是修辭上的移覺現象。這里的擬聲詞雖然不是摹擬聲音，但其對情態的描寫也體現了其多能性的特點。
三、擬聲詞的變體及其原因
擬聲詞的靈活性不僅表現為它的多能性，從另一個方面來說，還表現為同一種聲音可以用不同的擬聲詞來表達，即擬聲詞的變體。造成擬聲詞這種用法的原因也很多，主要有以下三點：
（一）感知主體的差異
感知主體即運用擬聲詞的主體，在運用過程中，面對同一個聲音，感知者往往會因為個人經歷、個人情感、偏好喜愛以及對具體聲音的關注點不同而自由選擇合適的擬聲詞進行表達，從而也就會出現多個擬聲詞摹擬同一種聲音的現象。例如：（23）樹上的一只老鴉呱獉的叫了一聲，他嚇了一跳，匆匆的走開，頭發根上冒了汗，怪癢癢的。（老舍《四世同堂》）（24）烏鴉是那末黑丑的鳥，一到傍晚，便成群結陣地飛于空中，或三兩只棲于樹下，苦呀苦呀獉獉獉獉地叫著，更使人起了一種厭惡的情緒。（鄭振鐸《苦鴉子》）（25）何況這黨八股簡直是老鴉的聲調，卻偏要向人民群眾哇哇獉獉地叫。（《反對黨八股》）（26）鉚工班長和幾個人跑過來了，端起碗，咕嘟獉獉嘟獉就往肚里灌，喝完用袖子一抹嘴，這才細瞅了一下郭大柱。（鄧康《陣痛》）（27）丁小魯和劉美萍也風塵仆仆地回來了，進門咳嗽，清嗓子，端起水杯咕咚咚獉獉獉喝水。（王朔《你不是一個俗人》）（28）她又活過來了，憋在心里的眼淚刷獉的流了出來。（老舍《四世同堂》）（29）還有一次，楊巧紅……緊緊地咬住自己的下嘴唇，越想越怨，淚水吧嗒吧嗒獉獉獉獉地掉下來。（畀愚《歡樂頌》）（30）兩行熱淚撲撲答答獉獉獉獉掉在紙上。（徐懷中《西線軼事》）例（23）（24）（25）分別用“呱”“苦呀”“哇哇”來摹擬烏鴉的叫聲，例（23）和例（25）都關注烏鴉叫聲的特點，作者卻選用了不同的擬聲詞，而例（24）則明顯帶有作者的主觀感情色彩。烏鴉并不知道什么是“苦”，它的叫聲之所以是“苦呀”是因為作者傾注了主觀感情在里面。例（26）（27）都摹擬喝水的聲音，“咕嘟嘟”和“咕咚咚”雖然差別不大，但終究不是同一個擬聲詞，就是因為作者的主觀選擇。例（28）（29）（30）都表達了掉眼淚的狀態，卻用了不同的擬聲詞。因為例（28）關注的是眼淚從眼睛流出的迅速狀態，而例（29）（30）關注了眼淚流出后掉落時的聲音。所以，對一個聲音的關注點不同，也能造成擬聲詞的變體現象。
（二）語境的制約
語境制約著詞語的使用，影響著詞語的表達效果。所以，在具體的上下文語境中，即使表達同一個意思，也可以采用不同的詞語。那么，我們表達同一個聲音，在不同的語境中就可以選用不同的擬聲詞，以便取得更好的表達效果。例如：（31）當父親坐在家里接待來客，當他和同僚們一起嘰嘰咕咕獉獉獉獉談些時局政治，當他把手臂一揮，偶爾也爆發出爽朗的笑聲，這時候，他是多么的意氣風發，神采飛揚啊。（魏微《家道》）（32）接著聽見兩個表弟咕咕唧唧獉獉獉獉的聲音。（冰心《別后》）（33）那幾個老媽子也咕咕噥噥獉獉獉獉的不知說些什么。（冰心《兩個家庭》）（34）他默默地盯著身旁正圍著他看的一大群人，兩個交警正拿著對講機哇啦哇啦獉獉獉獉地嚷著什么。（張平《十面埋伏》）上述四例都摹擬了人們講話的聲音，卻用了四個不同的擬聲詞，原因是為了配合語境的需要。比如例（33）用“咕咕噥噥”表現了老媽子講話的隱蔽性，不能大聲、公開地談話，若用“哇啦哇啦”則表達不出作者原有的用意，不夠到位。所以，根據具體的語境來確定合適的擬聲詞，使擬聲詞具有了變體的可能。
（三）詞匯的豐富性
漢語詞匯具有豐富性的特點，其中有很多意義相近或相同的詞語，有時候它們甚至可以互換。在語言的表達中，即便是同一事物，由于詞匯的豐富，一般都能找到兩個甚至更多詞語來描述該事物。因此，詞匯的豐富性也同樣使同一種聲音能用多個擬聲詞來表達。例如：（35）寶玉和襲人都撲嗤獉獉的一笑。（《紅樓夢》（36）門邊站著老鄉一個十來歲的小閨女嘻嘻獉獉笑了。（趙樹理《小二黑結婚》）（37）蠻蠻從樹葉的空空里，望著婆婆咯咯獉獉地笑著。（王汶石《蠻蠻》）（38）哈哈獉獉，你成了英雄的老子了。（柳青《地雷》）（39）這時候，我婆姨就在鍋灶后邊哧哧獉獉笑開了。（葛洛《衛生組長》）（40）老大就嘿嘿獉獉笑，笑得快要死去。（賈平凹《龍卷風》）（41）胡萬通嘿兒嘿兒獉獉獉獉一笑。（蔣子龍《拜年》）（42）小孩翻著眼，“嗬嗬獉獉”笑起來。（康濯《臘梅花》）（43）林曉玲嘻嘻哈哈獉獉獉獉笑著。（池莉《水與火的纏綿》）例（35）———例（43）都描述了“笑”這一動作，卻分別用了“撲嗤”“嘻嘻”“咯咯”“哈哈”“哧哧”“嘿嘿”“嘿兒嘿兒”“嗬嗬”“嘻嘻哈哈”九個不同的擬聲詞。我們發現這九個詞在意義上有相似的地方，所以也就都能用來描述“笑”這個動作了。同樣，例如漢語中表達“哭”也有“撲撲答答”“嚶嚶”“嗚嗚”“呀呀”“哇哇”等不同的擬聲詞。所以，詞匯的豐富性也賦予了擬聲詞靈活性的特點。
四、總結
綜上，現代漢語中擬聲詞的使用具有靈活性特點，具體表現為它的重疊形式、多能性及其變體。擬聲詞的重疊形式豐富了詞匯系統，也有助于提高文本的形象色彩，使表達更加貼切自然。擬聲詞的多能性使世界上大多數聲音得以用語言來表達，也使各種聲音更具體、形象。擬聲詞的變體展示了擬聲詞的豐富性，從而使文本表達豐富多彩，更加自由。造成擬聲詞多能性和變體的原因是多方面的，這些原因大多數時候同時作用于擬聲詞的使用，使擬聲詞具有了靈活性的特點。但主要是受到感知主體和語境的影響，即不同的主體可以用同一個擬聲詞去摹擬不同的聲音，也可以用不同擬聲詞去摹擬同一聲音；同一擬聲詞在不同語境中有不同意義，可用于摹擬不同的聲音，同一聲音也可依據具體語境選擇不同的擬聲詞來表達。總之，擬聲詞在社會交際中有著重要的地位，我們要正確理解、把握擬聲詞的靈活性特點，在實際運用中選擇最恰當的擬聲詞，使擬聲詞充分發揮其作用，使我們的表達更加豐富生動。
參考文獻：
［1］楊文全．現代漢語［M］．重慶：重慶大學出版社，2010：277．
［2］呂叔湘，熙．語法修辭講話［M］．北京：中國青年出版社，1952：10．
［3］丁聲樹．現代漢語語法講話［M］．北京：商務印書館，1961：7．
［4］邵敬敏．擬聲詞初探［J］．語言教學與研究，1981（4）．
［5］張素蓉．試論漢語擬聲詞［J］．科技創新導報，2010（15）．
［6］中國社會科學院語言研究所詞典編輯室．現代漢語詞典［M］．5版．北京：商務印書館，2005．
［7］耿二嶺．漢語擬聲詞［M］．武漢：湖北教育出版社，1986.
作者：杜銀銀 單位：四川大學文學與新聞學院