苗族的教育發(fā)展研究范文

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一、屏邊苗族自治縣教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

1、民族教育的發(fā)展離不開良好的社會(huì)環(huán)境與黨和國(guó)家的政策的支持像筆者在概況中提到的國(guó)家撥款蓋民族中學(xué)的校舍，發(fā)展到現(xiàn)在各個(gè)鄉(xiāng)都開設(shè)有自己的中學(xué)，解決師資不足問題，筆者調(diào)研的時(shí)候剛好碰上屏邊縣在搞教師招聘工作，這就說明屏邊不光注重現(xiàn)在的校舍等硬件設(shè)施問題，更注重教師的吸收招聘、培養(yǎng)等軟件問題。政府從財(cái)政上大力支持屏邊的教育工作，上面說的就是最好的證明。筆者在新華鄉(xiāng)的時(shí)候曾經(jīng)問過新華中學(xué)的老師，問他一個(gè)月工資多少，他說有每個(gè)老師平均有兩千，也就是說屏邊通過這種手段留住人才，讓他們能夠安心工作。一句話，屏邊苗族自治縣的教育工作一直受到黨和國(guó)家的熱情關(guān)懷和支持。每年投放在屏邊的教育經(jīng)費(fèi)都有所增加，國(guó)家還曾采取專門撥付民族教育經(jīng)費(fèi)的措施，且逐年有所增加，使得教育教學(xué)條件不斷得到改善和發(fā)展。

2、各級(jí)政府對(duì)教育工作的重要宣傳是教育發(fā)展的主要引導(dǎo)筆者在屏邊調(diào)研時(shí)，隨處可見教育的宣傳標(biāo)語，大意就是教育是民族發(fā)展的途徑，孩子是民族的希望，只有通過讓孩子們接受教育，民族才能經(jīng)久發(fā)展下去。還經(jīng)常下鄉(xiāng)放一些關(guān)于教育方面的材料，這樣可以讓家長(zhǎng)了解到孩子接受教育的重要性，對(duì)小孩自己，對(duì)一個(gè)家庭，甚至對(duì)一個(gè)民族的興衰存亡的重要性有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)。正是由于他們的努力，才讓屏邊現(xiàn)在已經(jīng)沒有一個(gè)輟學(xué)的孩子。也就是說，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的大力宣傳，使得家長(zhǎng)們對(duì)孩子上學(xué)的事情在思想認(rèn)識(shí)上有一定轉(zhuǎn)變。

3、實(shí)事求是因地制宜的教育措施是教育發(fā)展的必然選擇1981年，云南省為了重點(diǎn)發(fā)展山區(qū)少數(shù)民族教育，以解決貧瘠山區(qū)少數(shù)民族子女入學(xué)難的問題，將紅河州唯一的一所省定民族寄宿制小學(xué)放到屏邊縣創(chuàng)辦。全縣不斷調(diào)整全縣中學(xué)校點(diǎn)布局，壓縮高中，撤并附中，區(qū)立中學(xué)停招高中學(xué)生，小學(xué)附設(shè)初中班，逐步進(jìn)行調(diào)整；另外，為了重點(diǎn)發(fā)展山區(qū)少數(shù)民族的教育，適應(yīng)教育教學(xué)要求，在屏邊縣開辦全日制全寄宿制民族完全中學(xué)一所；還有為了孩子們能夠就近上學(xué)，上學(xué)方便，做到每個(gè)鄉(xiāng)都有一個(gè)中學(xué)。如果實(shí)在因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，學(xué)校還有寄宿的地方。屏邊縣力求做到孩子們有學(xué)可上，更重要的是上學(xué)方便。屏邊縣采取這種措施的目的主要是針對(duì)屏邊各民族處于一種大雜居、小聚居的狀態(tài)。造成這種狀況的原因有多種歷史因素，這種分布，按居住環(huán)境分，苗族住高山，彝族住半山，瑤族住水濱，漢族住集鎮(zhèn)和集鎮(zhèn)附近的鄉(xiāng)村。而學(xué)校一般都是設(shè)在集鎮(zhèn)。現(xiàn)在雖然這種局面被打破了，但是還是有一部分的少數(shù)民族住高山，所以針對(duì)這種情況屏邊縣采取以上措施。屏邊還采取雙語教學(xué)，主要是針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生，有些同學(xué)聽不懂漢話，用雙語教學(xué)更有利于孩子們的學(xué)習(xí)，使他們便于對(duì)知識(shí)的理解。

二、結(jié)論

綜上所述，我們要大力發(fā)展民族教育，但是就目前我國(guó)的情況而言，單純靠國(guó)家還不夠，要大家共同努力。我們也可以得出一個(gè)結(jié)論，要發(fā)展屏邊的教育事業(yè)需要大家的共同努力，不僅要黨和國(guó)家加大投入，到我們個(gè)人也要改變思想觀念，要找出適合本地區(qū)發(fā)展的教育措施，制定適合本地區(qū)教育發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和教材。現(xiàn)階段要對(duì)學(xué)前教育的缺乏引起重視，要注重對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。一個(gè)民族要發(fā)展，教育是根本，也就是說，屏邊地區(qū)要發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，要實(shí)現(xiàn)共同富裕，要奔小康，就要從根本上入手，就是大力發(fā)展屏邊地區(qū)的教育，只有教育上去了，經(jīng)濟(jì)才會(huì)上得去，同時(shí)，只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，也可以促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。所以，教育是屏邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。教育發(fā)展得不好，都會(huì)直接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也就是說，要致富得看教育，因?yàn)榻逃梢詢?yōu)化生產(chǎn)力，教育可以教給人們知識(shí)，讓人們科學(xué)種田、種地，提高生產(chǎn)率，增加收入。這就客觀的決定了教育在屏邊地區(qū)的發(fā)展中起著重要作用。屏邊縣緊緊抓住國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的機(jī)遇，大力優(yōu)化整合科技資源。另一方面，教育可以促進(jìn)屏邊地區(qū)的精神文明建設(shè)，對(duì)于屏邊地區(qū)又是少數(shù)民族聚居的地方，教育肩負(fù)著讓各族人民樹立愛黨、愛社會(huì)主義、愛祖國(guó)的思想，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)的穩(wěn)定、統(tǒng)一。一句話，教育對(duì)屏邊地區(qū)的穩(wěn)定，發(fā)展有著十分重要的作用，基于此，我們要重視屏邊教育的發(fā)展。這也是我研究屏邊教育發(fā)展的目的之所在。

作者：蘇艷單位：云南大學(xué)旅游文化學(xué)院基礎(chǔ)部