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1.公信力由于一些民辦高校的投資者辦學是以盈利為目的,打著教育集團的旗號,沒有經濟實體,經費不足,管理不嚴,服務意識低下,在社會上留下民辦高校不正規、素質低的印象,影響到民辦高校的生源和發展。2.高校擴招高校的擴招,入學到公辦學校的難度大大降低,致使考生對公辦院校的選擇自由度增加,他們上公辦院校的愿望更強烈。加上公辦院校的學費低下,他們選擇民辦高校的意愿大大降低。3.搶奪生源由于對生源的需求,有些民辦高校每年的招生經費在學校的所有費用占很大比重,通過給招生員業務費,給高三班主任介紹費的手段,民辦高校的教職工及學生都參與到招生大戰中,高三班主任千方百計說服學生,引導學生填報民辦高校。隨著有償招生的惡性膨脹,社會的負面影響不斷擴大,勢必將民辦高校推向絕路。
二、民辦高校招生的對策
(一)辦學定位準確民辦高校要依據國家經濟與社會發展的需求和對高等教育發展形勢與任務的認識,明確了自己的辦學定位:立足本區域,面向全國,為基層服務,為區域經濟建設和社會發展服務;力爭多學科協調發展,面向基層,面向生產、管理和服務第一線,培養知識面較寬、基礎較扎實、實踐能力強、綜合素質高,具有創業和創新精神的高級應用型人才。要把學校建成特色鮮明、優勢突出的高校。
(二)重視人才培養質量民辦高校的人才培養目標定位準確,逐步形成了以應用型為主體的人才培養體系,構建了與培養模式相適應的課程體系。保證人才培養方案的相對穩定性和適應性,積極推行多樣化的培養方式,滿足不同層次學生的學習需求,促進人才培養質量的提高。此外,積極組織學生參與全國大學生英語競賽、全國大學生數學建模競賽、大學生機械創新設計大賽、大學生智能機器人大賽等賽事。
(三)提高就業率民辦高校要堅持以科學發展觀為指導,深化教育體制改革,采取積極有效的措施推進大學生就業。學校要做到真正意義上的校企合作,開設社會急需的專業,面向社會、面向市場辦學,合理調整學生實習實訓基地建設,加強學生實踐技能和社會適應能力的培養,同時以市場為導向,以經濟社會發展的實情為導向開展教學。有針對性地加強畢業生思想教育和就業心理輔導,提高學生應對壓力的心理素質水平,加強大學生職業生涯規劃教育,完善大學生就業指導服務體系等。在教育學生的過程中,轉變就業觀念和價值觀是解決大學生就業難題的思想基礎,樹立“先就業求生存,后擇業發展”的思想。重視社會實習和社團經歷,在實踐中提高就業能力,降低就業期望值,以積極的心態面對就業競爭。
(四)政府加大扶持力度教育公平是現代化社會教育發展的基礎。不同辦學主體的發展,只有公正與平等,它們才能有應得權益,充分發揮主體性。在民辦教育發展過程中,政府要轉變觀念,調整政策,真正使公辦民辦教育具有同等法律地位;改革財政政策,通過多種途徑資助民辦教育,給予民辦教育財政補貼,建立政府民辦教育基金,提供低息貸款等;改革教育管理制度,保證民辦教育工作者與公辦教育工作者享有平等待遇,在住房、醫療、退休、保險等方面提供制度保障。
三、結語
當前民辦教育進入“大洗牌”時段,面對新的形勢,機遇與挑戰并存,民辦教育要進一步加強內涵建設,努力辦成社會認可,人民滿意的教育,只有這樣才能吸引更多的生源,民辦教育才能真正實現可持續發展。
作者:陳慶勤單位:江西科技學院