經(jīng)濟學小論文范文

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第1篇

計量經(jīng)濟學小論文范文一：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中統(tǒng)計工作的應用探究

摘要：企業(yè)統(tǒng)計分析是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的科學保證。 但是目前，一部分企業(yè)中存在著對統(tǒng)計工作不夠重視的現(xiàn)象，企業(yè)統(tǒng)計人員不能自覺的參加企業(yè)管理，因此，企業(yè)統(tǒng)計分析在企業(yè)經(jīng)營活動中沒有發(fā)揮應有的作用。

關鍵詞：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營;統(tǒng)計工作;統(tǒng)計改革;國民經(jīng)濟

0引言。

隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國統(tǒng)計改革取得了巨大成績，如新國民經(jīng)濟核算體系的確立，新統(tǒng)計調查體系的逐步形成，但這些改革都是就政府統(tǒng)計而言的。相比之下，企業(yè)統(tǒng)計改革明顯滯后，已經(jīng)不能適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。 基于這種狀況，本文將就企業(yè)統(tǒng)計如何實現(xiàn)為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務的問題進行探討。

1重視統(tǒng)計基礎工作。

要做好任務工作，一定要抓住基礎部分。 我們要讓企業(yè)統(tǒng)計為生產(chǎn)經(jīng)營服務，就要強化企業(yè)統(tǒng)計的基礎工作，逐步做到企業(yè)統(tǒng)計工作規(guī)范化、有序化、制度化，確保企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性。 企業(yè)統(tǒng)計的基礎工作做不好直接影響統(tǒng)計分析的質量， 不利于企業(yè)統(tǒng)計工作的監(jiān)督。 企業(yè)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)又是統(tǒng)計工作的生命線，因此企業(yè)統(tǒng)計基礎工作踏實與否直接關系最終的企業(yè)統(tǒng)計效果。 企業(yè)統(tǒng)計為的是得到準確、可靠的統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 這是企業(yè)經(jīng)營者進行科學決策和管理的主要依據(jù)，因此，做不好企業(yè)統(tǒng)計的基礎工作，偏離客觀準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，決策和管理工作就無法正常進行。 因此，企業(yè)統(tǒng)計基礎工作的規(guī)范化、有序化、制度化是企業(yè)統(tǒng)計工作正常展開的必備條件。 要使企業(yè)統(tǒng)計為生產(chǎn)經(jīng)營服務，首先就要確保企業(yè)統(tǒng)計中基礎數(shù)據(jù)的準確性、可靠性。最終要求企業(yè)統(tǒng)計做好快、精、準三點，有效的為生產(chǎn)經(jīng)營提供準確的數(shù)據(jù)支持。

2建立合理的統(tǒng)計指標體系。

要使企業(yè)統(tǒng)計更好的為生產(chǎn)經(jīng)營服務，就必須建立一套適合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營需要、 反映企業(yè)經(jīng)濟效益及發(fā)展趨勢的企業(yè)統(tǒng)計指標體系。我們要圍繞企業(yè)的經(jīng)濟效益和發(fā)展戰(zhàn)略，從企業(yè)內部信息系統(tǒng)和外部市場環(huán)境兩個方面體現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)計的指標設定，遵循企業(yè)統(tǒng)計指標具有的可比性、層次性、科學性、簡便性、發(fā)展性、可操作性、獨特性。企業(yè)統(tǒng)計指標的設置主要從企業(yè)的生產(chǎn)流程指標、 生產(chǎn)經(jīng)營的成本價格、成品銷售價格、產(chǎn)品獲利情況、市場現(xiàn)狀、市場占有率等方面。 通過與企業(yè)會計的核算，來具體分析制定各項指標，做好可規(guī)范化、可執(zhí)行性。

企業(yè)統(tǒng)計要與企業(yè)會計相互配合， 統(tǒng)計好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的原始憑證、單據(jù)、發(fā)票等。 其次，企業(yè)統(tǒng)計工作通過對統(tǒng)計指標體系的建立，與會計核算和業(yè)務核算相互配合，核算企業(yè)資料。 就企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)狀來看，企業(yè)會計制度比企業(yè)統(tǒng)計制度體系要更完善更健 全，因此，企業(yè)的統(tǒng)計指標體系可以充分借鑒會計核算與業(yè)務核算的指標體系，在它們基礎之上形成適合本公司企業(yè)發(fā)展的、比較完善的、系統(tǒng)的、健全的企業(yè)統(tǒng)計指標體系。

3建立高效的統(tǒng)計信息渠道。

要使企業(yè)統(tǒng)計更好的為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營服務，充分發(fā)揮企業(yè)統(tǒng)計的信息功能，為企業(yè)建立一個高效、系統(tǒng)、通暢的企業(yè)統(tǒng)計信息渠道。為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策提供一個全方位、高層次、高質量的信息服務體系。信息能夠產(chǎn)生效益，尤其在當今社會，企業(yè)的統(tǒng)計信息提供各類市場的信息，反映社會經(jīng)濟發(fā)展整體運行的宏觀信息，體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況。 建立一個高效的企業(yè)統(tǒng)計信息渠道，加強企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營在各個企業(yè)之間的競爭力。 企業(yè)統(tǒng)計需要敏銳的洞察力，建立廣泛的信息網(wǎng)，并及時收集與企業(yè)相關的市場信息。企業(yè)生產(chǎn)什么類型的產(chǎn)品，產(chǎn)量與盈利，經(jīng)營成效等等。經(jīng)過企業(yè)統(tǒng)計，企業(yè)的發(fā)展以市場調查作為主要數(shù)據(jù)信息。 通過企業(yè)統(tǒng)計的各種報表，把企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等各種數(shù)據(jù)信息集中統(tǒng)計，建立一個穩(wěn)定的信息來源。 在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)面臨各種競爭，企業(yè)市場信息的收集能幫助企業(yè)及時跟蹤、了解市場動態(tài)， 通過企業(yè)統(tǒng)計使企業(yè)經(jīng)營者能從全方位的信息中準確、及時地掌握各種信息，以便更好的控制企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和銷售活動。在網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，通過互聯(lián)網(wǎng)等先進的手段，企業(yè)可以建立各種網(wǎng)絡系統(tǒng)，使企業(yè)統(tǒng)計信息網(wǎng)絡化，使企業(yè)更快適應不斷發(fā)展的市場信息，通過企業(yè)的各種市場調研，實現(xiàn)統(tǒng)計資料分析與評估的快速化、有效化，立足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的長遠發(fā)展。 因此，建立一個高效的信息渠道能為企業(yè)經(jīng)營者提供科學有效的統(tǒng)計信息，從而更好的為生產(chǎn)經(jīng)營服務。

4企業(yè)統(tǒng)計需要高素質的統(tǒng)計人員。

只有一支高素質的企業(yè)統(tǒng)計人員的隊伍，才能做出準確、嚴謹、客觀的統(tǒng)計分析。因此，企業(yè)統(tǒng)計能更好的為生產(chǎn)經(jīng)營服務，就必須需要一群高素質的企業(yè)統(tǒng)計分析人員。 首先，企業(yè)業(yè)統(tǒng)計人員要全面提高素質，特別在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)統(tǒng)計人員要有開闊的視野、多方面的知識、熟練的技術，能夠詳細的收集企業(yè)內部各種信息，又能深入進行市場調研， 采用各種新方法和新手段進行深層次多角度的綜合分析。 通過統(tǒng)計人員的預測與分析，總結出適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的統(tǒng)計分析。因此，要使企業(yè)統(tǒng)計能夠更好的服務與生產(chǎn)經(jīng)營，就必須建立一支高素質及有較強綜合能力的統(tǒng)計人員。

5增強企業(yè)統(tǒng)計的服務意識。

企業(yè)統(tǒng)計分析是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的科學保證。 但是目前，一部分企業(yè)中存在著對統(tǒng)計工作不夠重視的現(xiàn)象，企業(yè)統(tǒng)計人員不能自覺的參加企業(yè)管理，因此，企業(yè)統(tǒng)計分析在企業(yè)經(jīng)營活動中沒有發(fā)揮應有的作用。我們在企業(yè)統(tǒng)計的實際工作中，要增強企業(yè)服務意識，在強調企業(yè)統(tǒng)計監(jiān)督與數(shù)據(jù)分析的同時，加強企業(yè)統(tǒng)計的服務職能，使企業(yè)統(tǒng)計工作很好地參與企業(yè)經(jīng)營活動。不但能為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供有價值的統(tǒng)計資料進行分析，同時在服務企業(yè)的基礎上，更好地發(fā)揮企業(yè)統(tǒng)計的監(jiān)督功能，更好地為企業(yè)服務。 通過對企業(yè)工作和經(jīng)營的參與，深入進行調研分析，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的活動中去，讓企業(yè)統(tǒng)計從根本上完成從上級定期報表為主體轉向以企業(yè)經(jīng)營管理服務為主體，確保完成企業(yè)統(tǒng)計任務更好的實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。

6結束語。

企業(yè)統(tǒng)計分析能使生產(chǎn)經(jīng)營活動得到準確真實的數(shù)據(jù)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的各項活動更好地發(fā)揮企業(yè)統(tǒng)計的宏觀性、科學性和有效性的作用，從而更好的指導企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動。通過重視統(tǒng)計基礎工作; 建立合理的統(tǒng)計指標體系; 建立高效的統(tǒng)計信息渠道; 培養(yǎng)高素質的統(tǒng)計人員; 增強企業(yè)統(tǒng)計的服務意識等方面使企業(yè)統(tǒng)計能更好的為生產(chǎn)經(jīng)營服務。通過企業(yè)的統(tǒng)計分析使企業(yè)管理把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中大量的數(shù)據(jù)資料和生產(chǎn)經(jīng)營實際情況結合起來，作為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的資料，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展。

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計量經(jīng)濟學小論文范文二：如何做好縣級全國經(jīng)濟普查工作

根據(jù)縣級經(jīng)濟普查的特點，在組織實施過程中要把握好質量控制、工作節(jié)奏、人員培訓、勇于創(chuàng)新幾個重點，工作安排一定要細致、周密，時間安排上要做到有張有弛、勞逸結合，人員培訓是關鍵，要下足工夫，自覺克服困難、創(chuàng)新工作方式，只有把這四方面工作做好了，才能保證縣級全國經(jīng)濟普查工作順利開展。

一、安排工作應慎重，質量控制要貫穿全程。

全國經(jīng)濟普查較為復雜，包括單位比對、現(xiàn)場核查、入戶調查、審核驗收、資料開發(fā)等多個工作環(huán)節(jié)，每個工作環(huán)節(jié)又包括多道工作程序，各階段工作環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，每一道工作程序都直接或間接地影響著后面工作的效果。某一項工作沒有做好，有欠帳，都會在下一道工作程序中形成障礙，是要加倍償還的。某地就出現(xiàn)過這種情況，普查中有一個工作環(huán)節(jié)是單位比對，就是各級普查機構向同級具有單位審批、登記職能的部門收集法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位名錄資料，然后以組織機構代碼、單位名稱和登記注冊號為關聯(lián)，比對部門數(shù)據(jù)和統(tǒng)計名錄庫數(shù)據(jù)，生成一個資料較為完整的單位比對庫，以用于開展現(xiàn)場核查。

縣級普查機構不僅要完成本級負責的具體工作，還肩負著領導鄉(xiāng)、村級普查工作的重任，影響面比較大，牽一發(fā)而動全身，因此對于每一步工作的安排一定要謹慎，要全盤考慮問題，統(tǒng)籌規(guī)劃，在認真執(zhí)行普查方案的同時，要將質量控制貫穿于工作的全程，絕不放松，這樣才能取得實效。每一項重要的工作都要安排出檢查時間和改錯時間，也就是把工作分出三個時間段，第一段是實施階段，第二段是檢查階段，第三段是改錯階段。

例如證照照片傳輸工作的安排，在照片傳輸階段，不能一傳了之，然后就不聞不問了，而要考慮到照片上傳不成功，需要重新上傳的可能性。照片傳輸工作應分四步走：一是整理照片。將電腦中的照片資料按地址碼分類，分到小區(qū)，然后分別放入不同的文件夾，達到便于查找的目的。二是上傳照片。三是檢驗上傳質量。登錄國家數(shù)據(jù)采集處理平臺，逐戶檢查是否所有照片都上傳成功。如果發(fā)現(xiàn)上傳不成功的情況，就要進入第四步---補傳照片。因為之前對照片進行過分類整理，所以查找遺漏的照片就會比較容易。經(jīng)過以上四個步驟，傳照片工作就圓滿地完成了。

二、張弛有度，把握好工作節(jié)奏。

干好任何一項工作，都離不開人的因素，經(jīng)濟普查工作也是如此，經(jīng)濟普查規(guī)模龐大、任務繁重、時間跨度長，更需要人員的團結協(xié)作。如何把握好工作節(jié)奏，保持普查人員旺盛的工作精力、孜孜不倦的工作熱情是擺在我們面前的一個重要課題。一是普查工作開始前，應充分做好思想動員。打好預防針，讓大家做好加班加點工作和打持久戰(zhàn)的心理準備，以便于提前規(guī)劃好普查期間的工作和家庭生活，避免或減少二者之間的沖突。二是工作時間安排要合理。應盡量避免搞突擊，連續(xù)長時間加班。因為經(jīng)濟普查時間跨度大，長達兩到三年，前期的調查審核階段也要半年多時間，而且工作密集、量大，日常工作時間就很繁忙，如果再長期加班加點會使人更加疲憊，影響工作效率，甚至會對工作產(chǎn)生抵觸情緒。因此要保持工作時間抓緊干，節(jié)假日盡量休息的狀態(tài)，有張有弛，在和諧的工作狀態(tài)下，打好經(jīng)濟普查這場持久戰(zhàn)。

三、培訓要系統(tǒng)、細化。

如果把普查員比作要奔赴殺場的戰(zhàn)士，那么培訓工作就相當于戰(zhàn)前的練兵，只有操練好了，才能打勝仗。培訓工作是普查中的重點，歷次普查實踐表明，哪里的培訓工作搞得好，那里的普查工作就會比較順利。

俗話說磨刀不誤砍柴工，培訓工作不能搞躍進，更不能走過場，一定要做到系統(tǒng)、扎實、細致、充分。我區(qū)的培訓工作搞得比較成功，取得了良好的效果，具體做法是：

1.培訓的準備要充分。首先是授課教師備課充分，根據(jù)普查員的實際水平去備課，進行認真的籌劃和精心的設計，力求將教學內容轉化成普查員的工作能力。其次是培訓設備準備齊全，如投影儀、麥克、電腦等足夠滿足培訓需要。再次是充分考慮培訓過程中可能出現(xiàn)的各種意外，如設備故障、程序更新等，提前做好應急預案，意外發(fā)生時才能有條不紊地解決，保障培訓的順利進行。

2.培訓的時間要充分。因為經(jīng)濟普查涉及的工作環(huán)節(jié)多，調查項目專業(yè)性強，普查對象情況復雜，短時間內是很難了解清楚的，給授課教師留下充分地講解時間，給普查員留下合理的消化吸收時間，是保障培訓效果的關鍵。

3.重點內容的講解要充分。法人單位、產(chǎn)業(yè)活動單位的認定是經(jīng)濟普查中的一個重點和難點。法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位這兩個名詞在實際生活中并不常見，對于沒有相關專業(yè)知識的人來說是很難區(qū)分的，尤其是產(chǎn)業(yè)活動單位，很多人都沒有聽說過，而作為普查員必須要做到能現(xiàn)場準確地判斷出一戶單位是法人單位還是產(chǎn)業(yè)活動單位，因為法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位需要填的普查表內容和項目不一樣，一旦判斷錯了，就要二次入戶，重新填寫普查表，造成人力和時間的浪費。培訓時應多安排些時間把法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位的定義講清楚，把法人單位包括的五種類型講明白，把法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位的關系講透徹。力求課件詳實，圖文并茂，便于記憶。在現(xiàn)場展示不同類型法人單位和產(chǎn)業(yè)活動單位的營業(yè)執(zhí)照照片，讓普查員把這些照片牢牢地記在心里，在調查時通過看營業(yè)執(zhí)照都能快速地判斷出普查對象的單位類別，這是提高工作質量、加快工作進度的一條有效途徑。

4.實習要充分。在培訓中做到理論和實踐相結合，不僅講解時多舉實例，幫助普查員理解，講完后還要出考題，進行填表錄表的模擬測試，考一些典型的例子，讓普查員親自實踐，在實踐中消化、吸收課堂內容。特別是要深入普查區(qū)進行實際操作，然后再集中答疑，不斷提高普查員的實際操作水平。經(jīng)濟普查要面對實實在在的普查對象，實踐性非常強。如果不先練好兵，實戰(zhàn)中就容易出紕漏。在入戶調查過程中若因業(yè)務不熟出現(xiàn)問題，不僅會損害普查員的形象，也會影響普查對象的配合程度，搞不好會出現(xiàn)不得不二次入戶的情況，而如果不能一次入戶就完成調查任務，二次入戶會更難。

5.培訓時機的選擇要恰當。對于全國經(jīng)濟普查這樣時間跨度較長的大型普查，適宜分階段搞培訓，從以往經(jīng)濟普查經(jīng)驗來看這種培訓形式比集中培訓效果好。到哪個工作環(huán)節(jié)，培訓哪個環(huán)節(jié)的內容，如在單位現(xiàn)場核查階段、入戶調查階段分別開展培訓，這么做針對性強，學完就用，不易忘記，效率高。

經(jīng)過培訓， 在入戶調查時普查員都能熟練操作、從容應對各種問題，培訓取得了實效。

第2篇

高校經(jīng)濟類專業(yè)的教學注重學生的理科基礎，強調學生的理論分析、實踐研究能力。由于現(xiàn)代經(jīng)濟學的引入和發(fā)展，在教學過程中，教師在大多數(shù)情況下很容易陷入“灌輸式”、“填鴨式”的教學，通過在課堂上對公式的推導從而得出一定的結論。這忽視了學生的接受性，抑制了學生思考能力的應用，從而造成了對課程學習的惰性，同時也損害了學生的創(chuàng)造性。因為無論學生是否參與課堂的教學與思考，問題的推導過程或結論都會被給出。這與大學教育旨在引導學生自主學習的宗旨相違背。亦有很多教師不贊成“填鴨式”的授課，主張啟迪式教學，但是經(jīng)濟類專業(yè)大部分課程都是以數(shù)學為基礎的，在介紹、分析、推導某一新的程式或模型時，學生在面對新的知識而沒有背景知識為襯墊的情況下不會形成擴散思維，授課的內容以及觀點會被看成權威。教師為了課程進度，也很少留給學生思考、提問與解答的時間，教師就會占據(jù)絕對的課堂主導地位，因而會導致一言堂式的教學。如果不能改變教學思想，隨著課程的深入以及知識的復雜化，學生越難以理解便越依賴于教師的講解，更缺乏學習的主動性。然而，在教學過程中更多教師更關注的是課程知識的講授，忽略了該課程的價值和思想的介紹。例如，《計量經(jīng)濟學》就是以經(jīng)濟理論、概率論和統(tǒng)計學為基礎，以建立經(jīng)濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經(jīng)濟變量關系，以探索經(jīng)濟規(guī)律。上課時要著重介紹該課程的學科基礎，解決問題的主要方法、作用以及該課程所能解決的具體問題。只有這樣才能讓學生擺脫計量經(jīng)濟學中復雜的推導和計量軟件分析帶來的枯燥，使學生相信計量經(jīng)濟學的重要性，以實際問題為突破口激發(fā)學生的自主學習興趣，為自主研究提供方法。

二、教學方式的靈活化

高校經(jīng)濟類專業(yè)的教學容易導致教師形成絕對的課堂權威，而純粹的板書式教學又很難長時間地吸引學生的注意力，導致教學效果不佳。適當?shù)陌鍟夭豢缮?，但在教學方式上采取靈活多樣的教學，能使學生積極地跟上課堂的步伐，積極參與思考，取得良好的課堂效果。

1.案例教學法。經(jīng)濟學課程很多方面是與社會經(jīng)濟生活緊密聯(lián)系的，單純模型、方法的講解，會使得課堂變得沉悶乏味，脫離實際，也缺乏實用性。其實，經(jīng)濟類專業(yè)有大量的實際案例可供研判，在課堂上適量使用案例，不僅使得課堂的趣味性和積極性大為提高，還能充分引發(fā)學生對問題與解決方式的積極反思，形成教學的雙向互動。就案例而言，可將現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的案例模型化，便于教學與理解，一方面可以做到理論和實踐相聯(lián)系，便于學生學習掌握與理解記憶，同時將解決問題的方法具體到實際應用層面表明該學科的價值；另一方面，案例也有利于抽象思維與具體思維的結合，增加課堂的生動性，提升學生積極思考的興趣，拓寬學生的思路。

2.實踐操作法。經(jīng)濟學課程具有很強的實踐性，因而可以通過學生切身實踐，將所學知識轉化為動手能力。教師可以布置某一個具體問題，如牌照發(fā)放模式與城市交通擁堵問題分析、家戶住房購買的因素分析等。鼓勵學生自行設計實驗思路、問題解決模型，制作調查問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，完成實驗報告等。實踐操作法就是鼓勵學生自行設計安排實驗或開展社會調查與統(tǒng)計，自己控制實驗的變量與因素，從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的綜合能力。另外，也利于增加學習的趣味性，體現(xiàn)課程的實踐價值，促進學生進行深層次探究學習。

3.學生講課、師生點評法。往往教師在課堂上的觀點會形成絕對的權威，學生的思考和發(fā)問都受到了主客觀上的抑制。在教師講授為主的情況下，輔之學生講課、師生點評的授課思路，有時會取得良好的課堂效果。首先，教師要給學生安排適當?shù)脑掝}，不宜過難，但也不應太容易，以期學生在通過思考、查閱、研究一定的資料的基礎上能夠掌握和便于講解。其次，話題范圍不宜過寬，以便學生作深入的學習。除主講的學生外，其他學生亦需要對該課題進行深入的學習，以便提出問題。最后，教師主持、學生講課，并組織學生對所講內容進行提問、辯論，主講學生予以解答，教師做最后點評并對話題知識進行梳理、糾錯。這種教學方法激勵學生課前導讀，激勵學生自主提前學習。另一方面，其他學生結合自己所預習的內容會對所授課題進行細致思考，由于學生講課的權威性程度較低，學生們會涌躍的提問。此外，根據(jù)自身情況對問題的解答和辯論會加深同學們對該知識的理解，就這使以往以教師為中心的教學變成了以學生為中心。

三、考核方式的多樣化

教學考核是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，大多數(shù)學校采取的都是傳統(tǒng)閉卷考試的辦法，重視理論、輕實踐，而且把期末考試成績作為主要的考核標準。如此導致的后果是很多學生平時懶惰，期末突擊學習的情況，不利于學生真正地學習知識，更不用說提高實踐動手能力了。因此，單一化的考核結果并不能體現(xiàn)一個學生的學習狀況，而應當豐富考核的形式。

1.考與教要相輔相成。傳統(tǒng)教學的做法是在課程結束后，由教師劃定考試范圍、給出考試題型，然后學生就依賴于此范圍，猜測考試題目，然后死記硬背、突擊學習，最后拿到理想的分數(shù)。這種模式很難區(qū)分平時認真努力的學生，在另一種程度上也鼓勵了學生的不良學習方式。將教學與考試統(tǒng)一的做法就能避免學生平時不努力、考試靠突擊的做法，也能反應一個學生的平時功課有沒有做扎實，督促學生回到正軌。然而，如何能夠將龐雜的教學內容全面地反映在考核中，對老師也是個不小的挑戰(zhàn)。

2.重視平時的考核、常規(guī)考核和期末雙拳出擊。一般教學思路都是看重最后一次期末考試，把期末成績的權重放到最大，平時的表現(xiàn)基本上流于形式。這種“一門課一錘定音”的考核模式一方面會使課堂變得松散，學生以各種借口逃避上課，對老師上課的信心是一種打擊，老師的教學質量就會下降，如此進入一個惡性循環(huán)；另一方面，根據(jù)學生的一次表現(xiàn)評價其整個學習過程，難免以偏概全。因此，應該重視平時常規(guī)性考核，而不讓其成為形式。平時考核可以有多種方式，最終，由教師打分并按一定的權重計入該課程考核的總成績中。

3.進一步加強考核模式的多樣化。目前，中國很多教師主要看重試卷考核的方式，認為此種方式能直觀、公平地測出學生的能力水平。其實不然，很多時候教師劃定范圍、題目等，學生死記硬背、作弊等亦能得到較高的分數(shù)，打擊認真好學的學生積極性，并很難區(qū)分出是否是優(yōu)秀的學生。增加平時的小測試就很能較公正、全面且真實地體現(xiàn)一個學生態(tài)度端正以及認真與否，在問題的研究上達到一個什么樣的水平。平時的小測驗和作業(yè)是需要公開的，因此，能夠增加信息的流動與披露，提升公平性。一般經(jīng)濟學課程的考核內容可以有如下幾種，一是安排學生閱讀課程文獻，讓學生寫出評論；二是就某一個特定的觀點，對其模型、結論進行學習、研究，據(jù)此寫出研究報告或文獻綜述；三是就一個具體的問題讓同學們組隊進行社會實踐調查研究，提交實驗報告；最后是安排一個命題讓學生在通過自己搜集文獻與數(shù)據(jù)、學習研究之后就該問題進行講解闡述，然后師生點評等。

四、總結

第3篇

體育教學不是簡單地向學生傳授體育技術，還涉及與體育有關的方方面面。比如生物學科的內容與體育有著必然的聯(lián)系，特別是競技體育學校，需要讓學生了解與身體有關的運動生物解剖結構等。課前做好課件，制作出與運動生理有關的內容，運用電子白板來展示運動生理知識，介紹體育對人體的影響，如心肺功能在體育運動前后有哪些明顯的變化，這樣，學生就會把生理與體育運動知識聯(lián)系在一起，產(chǎn)生強烈的運動興趣。還可以把體育生理知識與血液循環(huán)、吸氧量、心率等與運動前后變化制作成課件，把這些知識運用電子白板技術展示給學生，讓學生較為容易了解血液循環(huán)在運動和安靜時是如何流動與分配給身體的各種器官的，并告訴學生為什么飯前飯后都不能進行激烈的體育運動，對人體造成很大的傷害。而且在高負荷的運動前要進行充分的準備活動，讓身體處于一種有準備的狀態(tài)。自從對學生介紹了這方面的知識后，學生在運動訓練前都積極地做好準備活動，而且在訓練完后還積極做好放松活動，在運動后半個小時后才能吃飯。在給學生進行運動規(guī)則的教育時，也可以運用電子白板進行，這樣就擺脫了空洞的講解，讓學生在電子白板課件的寫、畫、拆分、拖動的方式下學會運動規(guī)則。而且學生也可以在屏幕上進行規(guī)則操作，他們的規(guī)則意識有了明顯的提高，運動興趣也因此大大提高。為了進一步培養(yǎng)學生的學習主動性，讓他們對感興趣的體育知識、比賽視頻等內容進行操作學習。學生的主動學習代替了教師對學生的被動教學，他們更容易調動自身的視覺、聽覺，從而在頭腦中形成較深的記憶，教學質量得到有效的提高。

2電子白板輔助體育教學容易調動學生的學習積極性

學生進行體育學習的興趣來源于他們對體育有著積極的應對態(tài)度，而興趣又是學習的動力。在體育訓練中，要讓學生積極參與訓練并對體育訓練有濃厚的興趣，教師要在教學中善于挖掘教材中的趣味性內容，來激發(fā)學生的訓練欲望。電子白板教學很容易激發(fā)學生的學習興趣，更具有一定的優(yōu)勢。電子白板技術可以讓體育學習在圖文并茂的形式下進行，能有效地運用網(wǎng)絡資源吸引學生的注意力，學生的主體性得到發(fā)揮，使體育教學真正做到寓教于樂。在體育訓練中，學生在豐富的網(wǎng)絡資源之下，再有新奇的電子白板學習方式，教學畫面不斷變化，畫面的動畫效果給學生以強烈的刺激，比起教師傳統(tǒng)性的示范更具有新奇性，學習效果甚好。在授課時，學生興趣高，課堂氣氛好，有效地調動了學生的學習積極性。這樣，學生的思維處于活躍姿態(tài)，教學質量好，對學生的體育訓練具有很好的指導作用。

3電子白板輔助教學能給學生形成清晰的動作概念

體育訓練的本質是讓學生掌握有效的運動技術與提高運動能力，而運動技術是基礎。電子白板輔助教學可以讓學生形成正確的運動概念，可以給學生更為直觀的材料。電子白板有圖像、圖片、聲音，還有更為連續(xù)的視頻，給學生留下了生動、直觀的深刻印象，再加上“筆”“板擦”的描繪與勾畫，突出教學的細節(jié)，教學中的重點得到有效呈現(xiàn)，教學難點也更容易突破。比如，在進行蹲距式跳遠的訓練時，教師的示范在很短的時間內完成，學生的觀察時間很短，不容易看清楚?？梢杂秒娮影装寮夹g對蹲距式跳遠進行完整示范和分解示范，通過畫面展示，并配以教師講解和分析，動作可快可慢，而且可以用筆在圖上進行勾畫，寫上注解。如果學生對某些地方不易理解，就可以當場對教師進行提問，教師及時進行解答。在訓練中，教師錄制學生的動作，再運用電子白板進行回放，把學生的動作與正規(guī)的動作進行對比，很容易找到差別，并分析學生錯在哪里、如何糾正，使學生在大腦中建立清晰、完整、正確的技術動作表象，對動作要領有更深的理解，從而更快地掌握正確的技術動作，在運動中表現(xiàn)出較高的理解能力。運用電子白板給學生進行完整示范和分解示范，讓學生的學習更為省事，而且學生在學習中體驗到學習的樂趣，他們從另一個角度進行了有效的學習與訓練。同時，教師在電子白板的運用中節(jié)省了自己的示范與講解，而且效果更好，學生的學習興趣大大提高，教學效果更好。