園藝工程論文范文

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第1篇

中國(guó)學(xué)者一直在嘗試對(duì)設(shè)施園藝技術(shù)進(jìn)行綜合研究和歸納，但對(duì)設(shè)施園藝技術(shù)全貌的把握上還比較模糊，對(duì)體系的揭示還不夠完整、深入和科學(xué)，專門針對(duì)技術(shù)分類的研究還處于空白。科學(xué)實(shí)踐證明，給對(duì)象以正確的分類，把握不同類對(duì)象的特殊矛盾和特殊運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是科學(xué)研究取得成功的關(guān)鍵，完備的分類是建立完備學(xué)科體系的前提和技術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)性工作，在宏觀、微觀上都具有理論和現(xiàn)實(shí)意義。

（一）技術(shù)分類的范疇總體上，設(shè)施園藝工程技術(shù)主要由生物、環(huán)境和工程技術(shù)3大部分組成。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期存在的條件下，設(shè)施園藝始終是一種先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，其涉及的要素不僅針對(duì)生產(chǎn)工具，還要針對(duì)生產(chǎn)者、生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)環(huán)境（自然與社會(huì)）。設(shè)施園藝工程技術(shù)是在設(shè)施種植生產(chǎn)中實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)，或者說(shuō)是應(yīng)用科學(xué)知識(shí)或技術(shù)發(fā)展的研究成果于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以達(dá)到擺脫自然環(huán)境和傳統(tǒng)生產(chǎn)條件束縛的工程化手段和方法。在確定技術(shù)范疇時(shí)，要將一個(gè)在不同層次上具有完整功能（實(shí)現(xiàn)商品化）的設(shè)施園藝工程作為技術(shù)依附的主體和對(duì)象，以直接或間接地通過設(shè)施裝備發(fā)揮效用作為表現(xiàn)形式，以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益全面化作為技術(shù)的時(shí)代特征，將符合上述要求的技術(shù)、工藝、材料、產(chǎn)品進(jìn)行分類研究。

（二）技術(shù)分類的方法由于每一項(xiàng)設(shè)施園藝工程技術(shù)都是以數(shù)門基礎(chǔ)學(xué)科為理論基礎(chǔ)、以多個(gè)應(yīng)用技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)為條件，如濕簾降溫系統(tǒng)涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)、工程科學(xué)等多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，因此按技術(shù)屬性和技術(shù)形態(tài)來(lái)分類不僅會(huì)形成過多的技術(shù)交叉、也難以反映技術(shù)的目的，而應(yīng)將設(shè)施園藝工程本身作為主體，將實(shí)現(xiàn)設(shè)施園藝的完整功能作為技術(shù)分類的基本依據(jù)。1.橫向技術(shù)鏈條。由于設(shè)施園藝的完整功能有賴于產(chǎn)業(yè)鏈的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)品使用價(jià)值的最終體現(xiàn)，因此將技術(shù)鏈作為產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)和重要內(nèi)在依據(jù)，使技術(shù)內(nèi)容涵蓋設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)鏈的全過程，以此為特征在不同層次上橫向展開。設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)鏈主要包括“育種、生產(chǎn)、貿(mào)易”3個(gè)主要環(huán)節(jié)。分類時(shí)在“育種”鏈條上以工程化、商品化的籽種技術(shù)為主，在“貿(mào)易”鏈條上以產(chǎn)地物流、產(chǎn)地加工和質(zhì)量控制等與設(shè)施園藝生產(chǎn)緊密銜接的工程技術(shù)為主。2.縱向分類層次。為清晰地揭示設(shè)施園藝工程技術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，采用線分類法進(jìn)行縱向?qū)哟蝿澐郑磳⒃O(shè)施園藝工程技術(shù)按所選定的若干個(gè)屬性或特征逐次地分成相應(yīng)的類目，并排成一個(gè)有層次的、逐漸展開的分類體系。在層級(jí)數(shù)量上，采用大類、中類、小類、子類4層次，分別反映設(shè)施園藝工程技術(shù)鏈條、技術(shù)環(huán)節(jié)、技術(shù)功能、具體技術(shù)手段等屬性。——大類（技術(shù)鏈條層次）：是反映技術(shù)鏈條特點(diǎn)的基礎(chǔ)層次，主要是維持產(chǎn)業(yè)鏈有效運(yùn)轉(zhuǎn)的工程技術(shù)，包括與產(chǎn)業(yè)鏈直接對(duì)應(yīng)的專項(xiàng)技術(shù)體系和為維持整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的公共管理技術(shù)體系，具體包括籽種工程技術(shù)、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)地物流技術(shù)和綜合管理技術(shù)4個(gè)大類。內(nèi)容較穩(wěn)定，受其他技術(shù)變化影響小。——中類（技術(shù)環(huán)節(jié)層次）：是各技術(shù)鏈條中體現(xiàn)其基本特征的技術(shù)集合，揭示技術(shù)服務(wù)的主體與主要行為特征，如種苗工程技術(shù)包括籽種、育苗2個(gè)環(huán)節(jié)，產(chǎn)地物流技術(shù)包括內(nèi)部輸送、分級(jí)、洗凈、包裝、貯藏保鮮、追溯6個(gè)環(huán)節(jié)等。該類內(nèi)容會(huì)受到技術(shù)進(jìn)步的影響，發(fā)生變化的可能性較大。——小類（技術(shù)功能層次）：是實(shí)現(xiàn)各技術(shù)環(huán)節(jié)特定功能的層次，揭示了各環(huán)節(jié)下技術(shù)功能特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)功能的基本流程和構(gòu)成，如種苗工程技術(shù)（大類）中的籽種技術(shù)（中類）包括育種技術(shù)、種子檢測(cè)、種子加工等。小類技術(shù)綜合性強(qiáng)、受技術(shù)變化的影響很大。——子類（技術(shù)手段層次）：是實(shí)現(xiàn)微觀技術(shù)功能的具體技術(shù)手段，包括各種具體的技術(shù)措施或方法，進(jìn)一步揭示出技術(shù)功能的實(shí)現(xiàn)過程，如種子加工技術(shù)（小類）包括清選、分級(jí)、干燥、消毒、包衣、包裝等技術(shù)等。子類技術(shù)種類豐富、手段多樣，受技術(shù)變化直接影響，動(dòng)態(tài)性、成長(zhǎng)性很強(qiáng)。3.技術(shù)分類定位。要盡量使不同層次上的技術(shù)點(diǎn)都具有獨(dú)立和鮮明的個(gè)（特別是較基礎(chǔ)分支），在橫向形成并列關(guān)系，原則上以主要屬性和最顯著的功能為依據(jù)，而對(duì)那些可以發(fā)揮多種功能的技術(shù)，則按照其主要屬性進(jìn)行分類定位。如濕簾在溫室或畜舍中兼具降溫和加濕的功能，但生產(chǎn)實(shí)踐和功能實(shí)現(xiàn)過程上須以通風(fēng)為前提，因此將降溫作為其主要屬性進(jìn)行分類；其他如遮陽(yáng)保溫幕、定比施肥器等也同樣。

二、設(shè)施園藝工程技術(shù)的全貌

根據(jù)上述分類方法，以具有工程技術(shù)特點(diǎn)、特別是裝備技術(shù)特征為主的技術(shù)詳細(xì)介紹如下：

（一）種苗工程技術(shù)主要包括籽種技術(shù)和育苗技術(shù)兩個(gè)部分。1.籽種技術(shù)：包括“育種技術(shù)”，如選擇育種、雜交育種、生物育種（基因工程育種、細(xì)胞工程育種）、誘變育種技術(shù)等；“種子檢驗(yàn)”，如純度、凈度、發(fā)芽率和水分等檢測(cè)技術(shù)等“；種子加工技術(shù)”，如清選、分級(jí)、干燥、消毒、包衣、包裝技術(shù)等。2.育苗技術(shù)：包括“種子處理技術(shù)”（如消毒、變溫處理、浸種等技術(shù)）、“播種技術(shù)”（包括管式、平板式、針擺式、滾筒式等播種技術(shù)）、“嫁接技術(shù)”（如手動(dòng)嫁接、半自動(dòng)嫁接、自動(dòng)嫁接等技術(shù)）、“移苗技術(shù)”（如手動(dòng)移苗、自動(dòng)化移苗等技術(shù)）。

（二）設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)主要包括設(shè)計(jì)技術(shù)、建造技術(shù)、環(huán)境調(diào)節(jié)技術(shù)、栽培技術(shù)、資源利用技術(shù)5部分。1.設(shè)計(jì)技術(shù)：包括“工藝設(shè)計(jì)”（如場(chǎng)區(qū)工藝設(shè)計(jì)、建筑單體工藝設(shè)計(jì)等技術(shù)）、“建筑設(shè)計(jì)”（如平面功能設(shè)計(jì)、材料與構(gòu)造設(shè)計(jì)等技術(shù)）“、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”（如荷載設(shè)計(jì)、構(gòu)件強(qiáng)度和穩(wěn)定性設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等技術(shù)）、“給排水設(shè)計(jì)”（如給水、排水、廢水處理設(shè)計(jì)等技術(shù)）、電氣設(shè)計(jì)（如常規(guī)或可再生供電、配電、自動(dòng)控制設(shè)計(jì)等技術(shù)）“、采暖設(shè)計(jì)”（如熱水采暖設(shè)計(jì)、蒸汽采暖設(shè)計(jì)、空調(diào)、熱電聯(lián)產(chǎn)、熱泵等技術(shù)）。2.建造技術(shù)：包括“骨架材料與工藝”（如新型結(jié)構(gòu)、新型材料、鍍鋅或烤漆等防腐技術(shù)、通用連接構(gòu)件及天溝等標(biāo)準(zhǔn)件）、“圍護(hù)材料與工藝”（如專用薄膜、直射或散射專用玻璃、硬質(zhì)板、鑲嵌材料、密封材料等）、“施工機(jī)具”（如專用升降車、各類專用施工工具等）。3.環(huán)境調(diào)節(jié)技術(shù)：包括“增溫技術(shù)”（如根基增溫、苗床增溫、土壤增溫、地面增溫等）、“降溫技術(shù)”（如熱壓通風(fēng)、風(fēng)機(jī)-濕簾、噴霧、遮陽(yáng)等技術(shù)）、“調(diào)光技術(shù)”（如補(bǔ)光、光周期控制、遮陽(yáng)等技術(shù)）“、調(diào)濕技術(shù)”（如加濕技術(shù)、除濕技術(shù)）“、調(diào)氣技術(shù)”（如自然通風(fēng)、強(qiáng)制通風(fēng)、二氧化碳增施、空氣循環(huán)等）、“保溫技術(shù)”（如內(nèi)覆蓋、外覆蓋、密封、隔熱等技術(shù)）、“供水技術(shù)”（如凈化、消毒、儲(chǔ)水、輸水、噴灌/微灌/滴灌/滲灌/移動(dòng)灌/潮汐灌等灌溉技術(shù)、保水等技術(shù)）。4.栽培技術(shù)：包括“耕整地技術(shù)”（如耕整機(jī)、鏵式犁、整地機(jī)、旋耕機(jī)、微耕機(jī)等）“、新型栽培技術(shù)（如無(wú)土栽培、土壤栽培、營(yíng)養(yǎng)液栽培等技術(shù)）、“施肥技術(shù)”（如肥料增施、肥料輸送、定比施肥等技術(shù)）、“植物保護(hù)”（如物理防治、化學(xué)防治、生物防治等技術(shù)）、“栽培設(shè)施”（如苗床、栽培槽/池、栽培架、空中吊籃、吊掛線等栽培）、“栽培管理技術(shù)”（如植株調(diào)節(jié)、自然授粉、人工輔助授粉、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)（化學(xué)調(diào)節(jié)、物理調(diào)節(jié)）、收獲（采摘車、采摘機(jī)器人等技術(shù)）。5.資源利用技術(shù)：包括“可再生能源利用”（風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等能源利用技術(shù)）、“廢棄物利用”（如無(wú)害化處理、廢棄物綜合利用技術(shù)）、空間利用（如非耕地利用、多層空間栽培等技術(shù)）。

（三）產(chǎn)地物流技術(shù)主要包括內(nèi)部輸送、分級(jí)分選、洗凈、包裝、儲(chǔ)藏保鮮、商品追溯6個(gè)部分。1.內(nèi)部輸送：包括“帶式輸送”（如固定式帶、滾軸、單軌、移動(dòng)、組合式等）、“苗床輸送”（如平面、立體等）、“室內(nèi)運(yùn)輸”（如專用手推車、苗盤、成品運(yùn)輸循環(huán)等）“、機(jī)動(dòng)運(yùn)輸”（如鏟車、吊車、運(yùn)輸機(jī)器人等）。2.分級(jí)分選：包括“分級(jí)技術(shù)”（如機(jī)械、介電選、機(jī)器視覺、核磁共振分級(jí)技術(shù)）、“分選技術(shù)”（如重力分選、靜電分選技術(shù)等）。3.洗凈技術(shù)：包括“清洗技術(shù)”（如氣泡式、水流式、噴淋式、滾筒式、毛刷式等）、“殺菌技術(shù)”（如超聲波、次氯酸液、臭氧、負(fù)離子、紫外線、輻照等）。4.包裝技術(shù)：包括“包裝材料”（如容器、標(biāo)簽、包裝帶等）“、包裝機(jī)械”（如填充、計(jì)量、包裹、封口、扎帶、噴碼等）5.儲(chǔ)藏保鮮：包括“預(yù)冷技術(shù)”（如風(fēng)冷、水冷、真空預(yù)冷等技術(shù)）、“儲(chǔ)藏技術(shù)”（包括自然儲(chǔ)藏、機(jī)械冷藏、氣調(diào)儲(chǔ)藏、減壓貯藏等）、“保鮮技術(shù)”（如化學(xué)保鮮劑、氣調(diào)、保鮮膜/袋、涂膜保鮮、微生物、生物酶、基因工程、輻射、電磁等生物和物理保鮮技術(shù)等）。6.商品追溯：主要包括條碼技術(shù)、射頻識(shí)別、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、商品標(biāo)牌等，這部分技術(shù)具有較強(qiáng)的通用性，不僅針對(duì)設(shè)施園藝生產(chǎn)。

（四）綜合管理技術(shù)主要包括信息化管理、標(biāo)準(zhǔn)化、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、設(shè)施維護(hù)等5部分技術(shù)。1.信息化管理：包括“軟件技術(shù)”（如環(huán)境調(diào)控軟件、綜合調(diào)控軟件（含水肥等）、運(yùn)營(yíng)管理軟件（財(cái)務(wù)、辦公）等）、“硬件技術(shù)”（如氣象與環(huán)境傳感器、作物傳感器、遠(yuǎn)程傳輸設(shè)備、ID識(shí)別設(shè)備等）、通訊技術(shù)（如有線通訊、無(wú)線通訊等）。2.管理標(biāo)準(zhǔn)化：包括“操作規(guī)程”（如作業(yè)流程、操作規(guī)程、安全規(guī)程等）、“產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)”（如采收、包裝、儲(chǔ)存等）、“管理定額”（如勞動(dòng)、生產(chǎn)、成本等定額等）。3.安全生產(chǎn)：包括“工程防疫”（如出入消毒、風(fēng)幕除塵、雜草抑制等）、“安全應(yīng)急”（如報(bào)警、化雪、防雨、防風(fēng)等技術(shù)）。4.現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)：包括“環(huán)境檢測(cè)”，如溫度、空氣、土壤、光照、濕度等檢測(cè)技術(shù)；“水體檢測(cè)”，如pH值、EC值等檢測(cè)技術(shù)；“氣體檢測(cè)”，如CO2（二氧化碳）、其他有害氣體CO（一氧化碳）、SO2（二氧化硫）、O3（臭氧）等檢測(cè)技術(shù)；“土壤檢測(cè)”，如水分、肥力、酸堿度、有機(jī)質(zhì)、重金屬等檢測(cè)技術(shù)“；農(nóng)殘快檢”（生物測(cè)定、化學(xué)檢測(cè)、生化檢測(cè)、免疫分析等）。5.設(shè)施維護(hù)：包括“覆蓋清洗”（如玻璃屋面、塑料板材、棚膜清洗等）、“維修更換”（如玻璃更換、薄膜更換等）。

三、認(rèn)清技術(shù)全貌的作用意義

第2篇

園林具有一定的地域性，采用相應(yīng)的工藝手段在地域范圍內(nèi)對(duì)地形、園林布局進(jìn)行改造，將園林塑造成為環(huán)境優(yōu)美的休憩、娛樂場(chǎng)所。在園林工程施工中，以園林建筑為主，花草樹木為園林綠化的必備景觀要素，園林中的建筑與綠色植物以及園林山水等，組合成為園林景觀綜合體。園林工程景觀是人工與自然合成的結(jié)果，其依賴于園林自然景觀，根據(jù)城市理念和園林思想進(jìn)行人為構(gòu)造，那么在進(jìn)行園林施工中，就離不開土建工程、綠化工程等。從園林工程的施工性質(zhì)來(lái)看，其屬于政府投資修建的工程。部分園林工程為政府與地方房地產(chǎn)開發(fā)合作修建，政府投資比例超過60%，房地產(chǎn)開發(fā)投資30%左右的資金，剩余部分為民營(yíng)投資。園林工程是城市的品牌工程，不僅要求在景觀設(shè)計(jì)上對(duì)質(zhì)量以高要求，而且還要維護(hù)城市的形象，因此，對(duì)于承擔(dān)施工作業(yè)的單位會(huì)提出更高的技術(shù)性要求。園林施工技術(shù)直接關(guān)乎到園林綠化效果。園林施工不僅要嚴(yán)謹(jǐn)，需要引進(jìn)新技術(shù)，以降低施工成本，還需要采用新的施工工藝以維護(hù)園林植物的可持續(xù)性，避免園林投入使用后，導(dǎo)致園林植物大面積死亡。出于經(jīng)濟(jì)的角度考慮，園林施工單位會(huì)更為關(guān)注所獲得的利潤(rùn)，而由于園林以景觀綠化效果為主，施工單位對(duì)園林工程施工的重要性往往會(huì)有所忽視，導(dǎo)致園林綠化工程的總體質(zhì)量降低。

2園林工程施工中新技術(shù)應(yīng)用的必要性

園林工程施工中采用新的技術(shù)設(shè)備的同時(shí)，還要求施工人員對(duì)這些技術(shù)設(shè)備有所熟悉，并能夠做到應(yīng)用自如。否則，就會(huì)對(duì)工程施工質(zhì)量和施工水平造成影響。特別是技術(shù)設(shè)備被應(yīng)用于施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)工藝與設(shè)備之間存在差異性。但是施工人員并不會(huì)由于采用了先進(jìn)的技術(shù)而提高施工效率，相反，會(huì)因?yàn)閷?duì)于技術(shù)工藝的特點(diǎn)沒有準(zhǔn)確把握而影響工程施工。對(duì)于新的工藝技術(shù)不夠熟悉，就無(wú)法對(duì)新工藝以熟練操作，結(jié)果導(dǎo)致員工將舊有的工藝技術(shù)與新技術(shù)混淆。特別是園林景觀的搭配，不僅關(guān)乎到園林植被景觀是否完整，而且還對(duì)園林工程的整體質(zhì)量以及投入使用后的效果產(chǎn)生一定的影響，因此，對(duì)所面臨的問題都要盡快解決。

3園林施工中所采用的新工藝

城市改造的過程中，需要考慮的最多的問題就是環(huán)保問題。人們對(duì)環(huán)境的高要求正是向城市注入創(chuàng)建宜居城市的理念。所謂的“宜居城市”，就是人們?cè)诔鞘兄猩睿粌H要求生活舒適，而且還希望經(jīng)常走出戶外感受大自然的魅力。但是在長(zhǎng)期的園林建設(shè)發(fā)展過程當(dāng)中，施工人員要從經(jīng)驗(yàn)的角度對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行操作。隨著新技術(shù)在園林施工中投入使用，需要施工人員對(duì)各種技術(shù)有所了解。

3.1園林雨水回收技術(shù)基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，園林澆灌可以使用回收用水來(lái)解決。從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，很多園林在工程建設(shè)中，都引進(jìn)雨水回收技術(shù)。園林雨水回收主要是利用雨水回收系統(tǒng)，將園林建筑屋面設(shè)計(jì)為集水屋面。以5…000…m2的積水屋面為例，設(shè)置集水池600…m3，可以使雨水盡可能地消納，而不會(huì)在地表上形成徑流。如果按照目前每1…m3水價(jià)4.8元計(jì)算，全年可以節(jié)約用水達(dá)到3.36萬(wàn)元。

3.2園林工程施工中所涉及的土工合成材料技術(shù)土工合成材料技術(shù)在園林工程施工中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在三維網(wǎng)墊邊坡防護(hù)上。三維網(wǎng)墊技術(shù)在土木合成材料中屬于較為新型的合成材料，可以起到固定植物的作用。由于其結(jié)構(gòu)上與絲瓜類似，其質(zhì)地疏松、柔韌性強(qiáng)，因此，其內(nèi)容空間容量很大，足以將栽種植物的土壤、砂子以及細(xì)石等容納于其中。而且植物生長(zhǎng)過程中，根系還能穿過其中間而對(duì)植被的自然生產(chǎn)不會(huì)產(chǎn)生影響，且與三維網(wǎng)墊牢固地粘合于一體。使用土工合成材料的三維網(wǎng)墊，植被根系可以深入地表的深度達(dá)到30～40…cm，因而可以形成較為牢固的綠色保護(hù)層。

3.3軟式透水管技術(shù)軟式透水管包括起到過濾作用的管壁、pvc管和彈簧鋼線主體，規(guī)格為直徑50…mm、80…mm、100…mm、150…mm。…通常50…mm透水管要依據(jù)隧道環(huán)向長(zhǎng)度與縱向100…mm透水管，在6～30…m長(zhǎng)度連接處設(shè)有配套的接頭，以便于連接。在該技術(shù)的使用上，要對(duì)技術(shù)原理有所掌握，即軟式透水管技術(shù)所采用的是透水滲透的毛細(xì)原理，以可以將土壤中的多余水分吸收到纖維中以達(dá)到飽和狀態(tài)后在水管的管道內(nèi)匯集，然后進(jìn)行排水工作。

3.4雨水膨脹止水膠施工技術(shù)雨水膨脹止水膠施工技術(shù)具有雙重密封止水的功能，主要用于各種密封性的技術(shù)處理。比如，在水管的接縫處往往會(huì)有滲漏現(xiàn)象，可以采用雨水膨脹止水膠技術(shù)對(duì)接縫處進(jìn)行密封。當(dāng)水滲透于接縫處的時(shí)候，就會(huì)以橡膠的彈性將水堵住不要流動(dòng)，以有效防止?jié)B漏現(xiàn)象發(fā)生。

3.5高邊坡防護(hù)技術(shù)園林施工中，人工湖施工和高坡施工是較為常見的，那么邊坡防護(hù)技術(shù)就是非常必要的。在進(jìn)行施工操作中，需要按照邊坡的高度、坡度以及水質(zhì)條件等制定邊坡防護(hù)施工方案，以使邊坡強(qiáng)度有所增強(qiáng)的同時(shí)，坡面的抗滑能力有所提高，因此，通過邊坡力學(xué)性能得以改變使得邊坡的穩(wěn)定性得以維護(hù)。高邊坡防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用主要是將植物根的固定效果利用起來(lái)，以將植物周邊的水土維護(hù)住，比較適合于在地質(zhì)條件較好的環(huán)境中使用。此外，運(yùn)用高邊坡防護(hù)技術(shù)還可以使土壤本身的肥力有所增加，因而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，使生態(tài)效益良好。

4園林施工中新技術(shù)在園林工程中的影響

4.1新技術(shù)對(duì)園林建設(shè)的促進(jìn)作用新技術(shù)的應(yīng)用在很大程度上促進(jìn)了園林建設(shè)，但是在具體實(shí)施中，無(wú)論是技術(shù)管理上還是施工上都存在一些問題，使新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在園林施工中難以發(fā)揮出來(lái)。在園林施工新工藝管理中同樣遇到的難題包括小園林建設(shè)、植物的種植以及園林管理等環(huán)節(jié)。比如，為達(dá)到園林景觀四季中展示出不同的特色，需要在植物的選配和種植上考慮到四季感，并將園林景觀的層次感突出出來(lái)。這就需要對(duì)園林植物進(jìn)行科學(xué)搭配。由于各種植物生長(zhǎng)各有特點(diǎn)，包括喬木、灌木、草本地被、草本花卉以及水生植物等，都會(huì)在四季生長(zhǎng)中，對(duì)土壤、濕度和溫度等生存環(huán)境體現(xiàn)出不同的生活習(xí)性，那么就需要在栽種植物時(shí)，對(duì)植物進(jìn)行協(xié)調(diào)配置，既有利于植物的生長(zhǎng)，還可以使植物之間合理搭配，形成四季生物的多樣性，以達(dá)到良好的景觀效果。此外，園林工程對(duì)于新工藝的運(yùn)用效果也會(huì)起到一定的影響力，特別是對(duì)園林生態(tài)景觀的改造上，更需要依賴于管理人員以及施工技術(shù)人員共同努力、協(xié)調(diào)合作才能夠完成。

4.2園林施工新工藝的使用促進(jìn)了苗木的科學(xué)化管理在園林施工中，新工藝的使用注意苗木的種植，以維護(hù)園林的景觀效果。由于在園林施工過程中，必然會(huì)對(duì)土壤環(huán)境造成影響，那么選擇種植苗木時(shí)，就要注意苗木對(duì)土壤的適應(yīng)性。最好是以近地苗源為主，選擇生長(zhǎng)旺盛且品種優(yōu)良的苗木，不僅要求苗木在規(guī)格上符合園林規(guī)劃要求，而且要考慮植株的形態(tài)，要確保葉色鮮艷并葉簇豐滿。特別要求苗木要有發(fā)達(dá)的根系，而且不可以有病蟲害發(fā)生。高邊坡防護(hù)技術(shù)的使用，主要用于鋪栽草坪以維護(hù)邊坡穩(wěn)定，要求草塊的使用規(guī)格一致，而且草卷、草塊土層厚度在3～5…cm之間，其中草卷生長(zhǎng)的土層厚度大約為2…cm左右。

4.3使用園林施工新工藝需要重視養(yǎng)護(hù)專業(yè)力度高質(zhì)量的園林綠化施工，要注意園林養(yǎng)護(hù)工作。園林管護(hù)的專業(yè)化管理，要求管護(hù)工人接受過專業(yè)化培訓(xùn)。為了能夠選擇到信譽(yù)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富的綠地養(yǎng)護(hù)管理單位，可以公開社會(huì)招標(biāo)的形式，以確保管護(hù)成本低，且質(zhì)量好。此外，園林管理部門還要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督管理工作，以提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，利于園林標(biāo)準(zhǔn)化管理的實(shí)施。

5結(jié)語(yǔ)

第3篇

作者：游姍 單位：武昌工學(xué)院

目前的多媒體手段單一，并且內(nèi)容比較陳舊，已經(jīng)不能滿足教學(xué)要求，橋梁設(shè)計(jì)理論、施工技術(shù)也發(fā)展迅速，超過了教材的更新速度，教師如何采用合適的方法講新理論、新設(shè)備在有限的課堂上介紹給學(xué)生，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。（3）三本院校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)普遍不足，同時(shí)可利用的校外資源也比較少，能安排給學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)地難度也越來(lái)越大，學(xué)生的實(shí)習(xí)僅限于走馬觀花式的參觀學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)效果不理想，使學(xué)生難以將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)橋梁施工過程、施工方法、施工器械缺乏形象的認(rèn)識(shí)，因而影響到學(xué)生畢業(yè)后到工作單位的適應(yīng)性。

三本院校橋梁工程教學(xué)方式探討（1）多媒體課件在橋梁工程教學(xué)中的應(yīng)用。以前的多媒體課件教學(xué)僅僅限于將書本文字換到投影屏幕上，內(nèi)容單一枯燥，并且制作完成后，很少更新，內(nèi)容陳舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，而一個(gè)優(yōu)秀的能被學(xué)生認(rèn)同的多媒體課件是需要精雕細(xì)琢的。所以，教師首先應(yīng)提高自己制作多媒體課件的能力，將課件當(dāng)作一件藝術(shù)品一樣展示給學(xué)生，講解的同時(shí)更應(yīng)該語(yǔ)言生動(dòng)，避免照本宣科。同時(shí)插入一些小幽默，結(jié)合當(dāng)下發(fā)生的熱點(diǎn)事件，才能將學(xué)生的注意力引到課堂上。多媒體課件的內(nèi)容應(yīng)該時(shí)時(shí)更新，確保與當(dāng)下的教學(xué)理念相符合，其內(nèi)容應(yīng)該包括：最新的理論介紹、與知識(shí)點(diǎn)相吻合的圖片，或者一些施工分段的解析性的flash，也可以是具有代表性的清晰的施工現(xiàn)場(chǎng)視頻。這樣才能讓學(xué)生在課堂上感受到所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)用性，激發(fā)其主觀能動(dòng)性，從而使知識(shí)不至于因?yàn)榭菰铩⑸願(yuàn)W而被束之高閣。（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)資源，注重工程能力的培養(yǎng)。目前，一些橋梁工程專業(yè)的優(yōu)秀高校，例如同濟(jì)大學(xué)，在如何進(jìn)行課程教學(xué)中作了很多工作，積累了大量的教學(xué)有用資源，如建立了橋梁工程圖片庫(kù)、橋梁工程的資料集、橋梁工程的三維模型庫(kù)等，并且這些資源對(duì)大家都是開放的，三本院校教師應(yīng)該充分利用這些資源，取其適合三本院校學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，剔除掉不適合該類學(xué)生學(xué)習(xí)的較為深?yuàn)W的東西，這樣對(duì)三本院校將會(huì)有巨大的幫助。同時(shí)，盡量與地方企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，直接進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地教學(xué)，在沒有預(yù)期效果的情況下，可以在室內(nèi)通過情景模擬進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。假設(shè)學(xué)生作為施工者來(lái)解決某些特定的問題，使學(xué)生仿佛身臨其境，在課堂上能夠感受實(shí)際施工過程，這樣也能有效地將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。（3）舉辦橋梁結(jié)構(gòu)模型競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。橋梁結(jié)構(gòu)模型競(jìng)賽能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)橋梁工程課程的學(xué)習(xí)。橋梁結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)和制作涉及到結(jié)構(gòu)選型、計(jì)算以及制作工藝等方面的知識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)去認(rèn)識(shí)和理解各種橋梁結(jié)構(gòu)形式，理解各個(gè)施工過程、施工順序和施工過程管理等，彌補(bǔ)教師因時(shí)間限制沒法在課堂上介紹到的新知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手能力和增強(qiáng)工程意識(shí)，也有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高。同時(shí)，舉辦模型競(jìng)賽對(duì)教師也有促進(jìn)作用，讓教師對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行完善、擴(kuò)充和深化，促使教師在教學(xué)上做更充分的準(zhǔn)備，來(lái)幫助學(xué)生解決其將要面臨的問題。

橋梁工程是土木工程專業(yè)交通方向一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，而且理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，直接面對(duì)實(shí)際工程，所以橋梁工程的教學(xué)顯得尤為重要，而針對(duì)三本院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如何更好的組織課堂和實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生能學(xué)好用好是一個(gè)亟需解決的問題。本文闡述了三本院校橋梁工程專業(yè)面臨的問題，并針對(duì)相關(guān)問題做出了相應(yīng)解決辦法的探討，希望能促進(jìn)橋梁工程在三本院校的課程建設(shè)。