汽修專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景范文

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第1篇

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；汽修專(zhuān)業(yè)；就業(yè)；指導(dǎo)；職業(yè)生涯規(guī)劃

毫無(wú)疑問(wèn)，盡管目前存在一些問(wèn)題，但是汽修行業(yè)無(wú)疑具有廣闊的前景，因而中職學(xué)校的教師務(wù)必做好汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，力求幫助學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，然后充分利用在校時(shí)間為自己以后的就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。由此，針對(duì)中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，筆者認(rèn)為可從以下兩方面進(jìn)行。

一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

引導(dǎo)中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是至關(guān)重要的，沒(méi)有規(guī)劃的人生是不可想象的，同樣，沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯也注定是失敗的。因而廣大中職學(xué)校的教師應(yīng)注重引導(dǎo)汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)以下方式對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。

1.明確自己的愛(ài)好。明確自己的愛(ài)好對(duì)于選擇以后的職業(yè)至關(guān)重要，事實(shí)證明，興趣與成功幾率有著緊密的聯(lián)系，只有對(duì)自己的職業(yè)充滿熱愛(ài)、充滿興趣，才有可能在工作崗位上做出更卓越的成就。因而在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，教師務(wù)必提醒學(xué)生明確自己的愛(ài)好。

2.掌握自己的特長(zhǎng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)的人務(wù)必具備一定的技能，世界上沒(méi)有多少全才，因而在做不成全才的情況下，掌握一技之長(zhǎng)是必須的。對(duì)于中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，努力學(xué)習(xí)更多的汽修知識(shí)，讓自己能在汽修方面有一技之長(zhǎng)對(duì)于往后的就業(yè)有著很大的幫助。

3.認(rèn)清所處的環(huán)境。要就業(yè)，就意味著應(yīng)該認(rèn)清自己所處的環(huán)境，然后分析這個(gè)環(huán)境將會(huì)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)機(jī)遇還是挑戰(zhàn)。在充分認(rèn)清環(huán)境的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整自己，盡量將所有不利條件轉(zhuǎn)化為有利條件，努力鋪平自己以后的就業(yè)之路。

4.分析社會(huì)及自己的需求。分析社會(huì)及自己的需求在職業(yè)生涯規(guī)劃中也是很重要的，當(dāng)然，就中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，汽修方面的就業(yè)前景很不錯(cuò)，因而學(xué)生只要明確自己的需求，愿意成為一名優(yōu)秀的汽修人員，就可以朝著目標(biāo)奮進(jìn)了。

只要學(xué)生明確了上述內(nèi)容，就可以具體進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。而這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃既可以是長(zhǎng)期的，也可以是短期的，但是必須具有可行性。這樣，就為之后的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、充分利用在校時(shí)間為就業(yè)做好準(zhǔn)備

做好了職業(yè)生涯規(guī)劃之后，學(xué)生就應(yīng)該充分利用在校時(shí)間，為以后的就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備

1.保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，不要好高騖遠(yuǎn)。有的學(xué)生在就業(yè)時(shí)，總是挑三揀四，高不成低不就，最后錯(cuò)失了許多就業(yè)的良機(jī)。對(duì)此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)從底層做起，走好每一步，這樣，方有可能取得更大的成功。

2.學(xué)好相關(guān)技能，有一技之長(zhǎng)。所謂三百六十行，行行出狀元，這就說(shuō)明只要我們的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鉆研，力求在自己的汽修專(zhuān)業(yè)里有一技之長(zhǎng)，那么何愁不能就業(yè)呢？

3.不斷充實(shí)自己，具備敬業(yè)精神。雖然文憑不等于能力，但是在具備一定能力的同時(shí)，一定要積極為自己充電，不斷提高自己，確保與時(shí)俱進(jìn)，方能永遠(yuǎn)立于不敗之地。并且，學(xué)生還應(yīng)該具備敬業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)的人總是能得到別人的認(rèn)可的，盡心盡力地做好自己的工作，會(huì)有更多意想不到的收獲。因而廣大中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，務(wù)必在做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上，積極利用在校時(shí)間為自己以后的就業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備，最終信心百倍地踏上工作崗位。

總之，作為中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的教師，務(wù)必在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的就業(yè)做出有效的指導(dǎo)。這樣，有助于讓學(xué)生獲得讓自己滿意的工作，為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李寧.淺談職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)對(duì)中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐意義[J].職業(yè)：下旬，2013（4）.

第2篇

1汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生目前就業(yè)現(xiàn)狀及原因分析

就近幾年汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況來(lái)看，根據(jù)我們學(xué)院的實(shí)際情況和單位對(duì)于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)需求，學(xué)院每年11月中下旬將組織學(xué)生進(jìn)行各種大型專(zhuān)項(xiàng)招聘會(huì)，并且根據(jù)實(shí)際情況11月下旬找到工作的學(xué)生均可以辦理離校手續(xù)到公司上班，根據(jù)近三年11月份學(xué)生辦理離校手續(xù)的情況統(tǒng)計(jì)來(lái)看，汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)最為樂(lè)觀，供不應(yīng)求，尤其是汽營(yíng)專(zhuān)業(yè)的女生，市場(chǎng)需求量很大。而我們只從未就業(yè)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，電子專(zhuān)業(yè)2012年未就業(yè)學(xué)生占總專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)的29%，2013年的比例占33%，2014年的比例為38%。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，未就業(yè)學(xué)生人數(shù)的增加我個(gè)人認(rèn)為有如下幾個(gè)原因：（1）汽車(chē)行業(yè)整體就業(yè)形勢(shì)的下降，將直接導(dǎo)致電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀；（2）用人單位對(duì)于電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的偏見(jiàn)，部分公司片面的認(rèn)為汽車(chē)電子就是汽車(chē)電路的維修，專(zhuān)業(yè)相對(duì)過(guò)于狹窄，覺(jué)得這些工作汽修類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)更能全面的勝任工作；（3）學(xué)生本人定位過(guò)高，電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本上都是理科生，學(xué)習(xí)成績(jī)也是系部程度最好的，部分學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候把自己的工作崗位和薪酬待遇定位的過(guò)高，有招聘單位過(guò)來(lái)一看單位名稱(chēng)就覺(jué)得不是自己理想的單位，就不去面試，不去試而直接把自己拒之門(mén)外，這也是導(dǎo)致電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀的最大原因所在。針對(duì)以上存在的原因，各位大三的輔導(dǎo)員老師們也積極的做了很多相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，除了和單位的招聘人員溝通，使他們消除對(duì)于電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的偏見(jiàn)，同時(shí)也在積極的和學(xué)生做思想教育工作，疏導(dǎo)學(xué)生一定要多參加面試，剛踏入工作崗位不能把自己定位的太高，可以先就業(yè)再擇業(yè)，更不能一上班就對(duì)于薪資待遇有過(guò)高的要求，畢竟是剛踏入社會(huì)，一些都得從零開(kāi)始，自己是不斷的向公司學(xué)習(xí)一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是給自己以后更好工作的充電過(guò)程，所以心態(tài)很重要。筆者個(gè)人認(rèn)為汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景一片大好，下面筆者將根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)來(lái)分析汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。

2汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生目前就業(yè)前景

2.1專(zhuān)業(yè)前景

汽車(chē)維修行業(yè)中，汽車(chē)電路故障的排除完全是依賴于汽車(chē)生產(chǎn)廠提供的技術(shù)和人員，汽修廠的老師傅不懂微處理器，只能修理汽車(chē)電路音響、空調(diào)、發(fā)電機(jī)等一些最基本的。徒弟大部分是農(nóng)村來(lái)到城市打工的，手藝是和師傅學(xué)的。師傅還留一手沒(méi)告訴他。這樣局面怎樣面對(duì)汽車(chē)業(yè)的高速發(fā)展，怎樣面對(duì)汽車(chē)這個(gè)移動(dòng)的信息終端，怎樣面對(duì)這個(gè)帶輪子的計(jì)算機(jī)。所以汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，為適應(yīng)工業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)將急需大量掌握汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，進(jìn)行汽車(chē)、汽車(chē)電子部件生產(chǎn)、汽車(chē)修理、銷(xiāo)售和售后服務(wù)。

2.2現(xiàn)代汽車(chē)維修對(duì)工作人員的要求

因?yàn)楝F(xiàn)代的汽車(chē)科技含量較高，維修的方法和技術(shù)要求不斷的規(guī)范化，檢測(cè)儀器設(shè)備的智能化、自動(dòng)化，要求維修企業(yè)的工作人員要以技術(shù)型為主。在理論上應(yīng)該具備：對(duì)現(xiàn)代轎車(chē)的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉，熟悉掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，對(duì)傳感技術(shù)、液壓控制、自動(dòng)控制技術(shù)等各項(xiàng)技術(shù)比較熟悉，在實(shí)際操作中，應(yīng)能夠熟練使用和掌握智能化的儀器來(lái)檢測(cè)診斷，并能夠維修現(xiàn)代轎車(chē)出現(xiàn)的故障。機(jī)電有機(jī)結(jié)合是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個(gè)新學(xué)科，現(xiàn)代汽車(chē)可以說(shuō)是“機(jī)電一體化”的典型應(yīng)用，這就要求維修企業(yè)的工作人員不僅要掌握機(jī)械原理構(gòu)造，并且有相關(guān)電子理論知識(shí)。因此汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將成為以后汽車(chē)市場(chǎng)的緊缺專(zhuān)業(yè)。

2.3當(dāng)前從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查

目前，國(guó)內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體的技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車(chē)新技術(shù)的發(fā)展需要。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有維修企業(yè)的工作人員中大部分學(xué)歷較低，有的甚至只有小學(xué)文化水平，還有一些是各種短期培訓(xùn)班形式的技校人員。就人員分布來(lái)看，在企業(yè)里擔(dān)任企業(yè)管理的高層基本都是高學(xué)歷人員，而企業(yè)的骨干為各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的技校學(xué)生，一線工作人員基本都是低學(xué)歷的，而且技術(shù)水平提高較慢，由此看來(lái)，維修行業(yè)不僅需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的技術(shù)型人才。就以上分析來(lái)看，高職院校汽車(chē)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)那個(gè)潛力較大，對(duì)于技術(shù)性高職人才的需求量非常樂(lè)觀。

3結(jié)語(yǔ)

第3篇

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村職校汽修專(zhuān)業(yè)養(yǎng)成教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G71[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）180123

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村汽車(chē)現(xiàn)代化程度不斷提高，當(dāng)?shù)仄?chē)企業(yè)對(duì)汽車(chē)從業(yè)人員的需求量越來(lái)越大。汽車(chē)維修服務(wù)于千家萬(wàn)戶，可以說(shuō)汽修專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生是非常搶手的，然而在畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不盡如人意的狀況，令人惋惜。下面就來(lái)看一下畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中的一些現(xiàn)象。

一、汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的不良行為習(xí)慣

畢業(yè)生黃某在某汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)期間，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，受不了企業(yè)的嚴(yán)格管理，總是愛(ài)玩手機(jī)，不專(zhuān)心工作，上班經(jīng)常遲到或早退，經(jīng)教育多次仍不改正，最后在企業(yè)的嚴(yán)格管理下沒(méi)能堅(jiān)持住，企業(yè)也覺(jué)得他還不具備一個(gè)合格員工的基本要求，最終試用期沒(méi)有通過(guò)，他離開(kāi)了該汽車(chē)公司。

畢業(yè)生劉某平時(shí)就有不愛(ài)衛(wèi)生，隨地吐痰，愛(ài)說(shuō)臟話、罵人等不良習(xí)慣，進(jìn)入某汽車(chē)銷(xiāo)售公司工作后也把這種不良習(xí)慣帶到了工作中，讓同事、老板等都覺(jué)得他的這種不良習(xí)慣影響了大家的工作及公司的形象，經(jīng)勸說(shuō)也不聽(tīng)，甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)，最后被公司開(kāi)除了。

畢業(yè)生梁某在一家汽車(chē)企業(yè)里實(shí)習(xí)，總以為自己在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，到企業(yè)后我行我素，厭惡工作，不愛(ài)與同事說(shuō)話，不積極上進(jìn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，工作之余總想偷懶，經(jīng)常趁閑暇之時(shí)溜出去上網(wǎng)，對(duì)待工作也總是馬虎應(yīng)付，經(jīng)多次教育仍無(wú)改正，最后實(shí)習(xí)期沒(méi)結(jié)束，他就被開(kāi)除了。

畢業(yè)生張某憑借自己在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)方面的才華，到了當(dāng)?shù)啬持?chē)美容公司上班，但他平時(shí)就有貪小便宜

的壞習(xí)慣，總是想把別人的好東西通過(guò)非法途徑占為己有。到公司工作后，這種貪念仍沒(méi)有改正，見(jiàn)公司展示的一些汽車(chē)模型非常漂亮，他就動(dòng)了歪念頭，偷了幾個(gè)汽車(chē)模型回家，最后被查出，也由此被公司開(kāi)除了。

類(lèi)似以上的例子還有許多，通過(guò)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生很多都是有一技之長(zhǎng)的，但就因?yàn)橐恍┎涣夹袨榱?xí)慣而導(dǎo)致他們?cè)诖蠛玫木蜆I(yè)前景面前丟失

了工作。而這些不良行為習(xí)慣很多在學(xué)校里沒(méi)有得到及時(shí)糾正，最終學(xué)生雖然有一技之長(zhǎng)，但還是帶來(lái)不可估量的損失。其實(shí)這些不良行為習(xí)慣體現(xiàn)在學(xué)生的身上，也就是他們自身品德、道德的缺失問(wèn)題。現(xiàn)在很多企業(yè)都倡導(dǎo)德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。德和才就好比汽車(chē)的方向盤(pán)和發(fā)動(dòng)機(jī)，方向盤(pán)掌握得好，汽車(chē)就能正確地行駛，如果方向盤(pán)掌握不好，發(fā)動(dòng)機(jī)功力越大，破壞力就越強(qiáng)。企業(yè)在選人用人時(shí)是非常重視一個(gè)人的品德的。為了避免農(nóng)村職校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因?yàn)樽陨淼囊恍┎涣夹袨榱?xí)慣而丟了工作的現(xiàn)象，我們應(yīng)該在學(xué)生在校期間把好關(guān)，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、農(nóng)村職業(yè)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略

1.抓住教育時(shí)機(jī)，遵循及時(shí)抓、反復(fù)抓的教育原則

職校學(xué)生最佳的不良行為矯正時(shí)機(jī)是新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，如果在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的不良行為改正得比較徹底，他們良好的習(xí)慣就會(huì)逐漸形成，班主任在這個(gè)時(shí)期多下點(diǎn)工夫，以后工作就會(huì)省力很多。具體可從以下幾點(diǎn)著手：

第一，班主任可以先從思想上入手，取材于學(xué)生的實(shí)際生活，比如說(shuō)話、走路、吃飯等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)影響他人。走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門(mén)推開(kāi)，喉間一口痰上來(lái)了，噗的一聲吐在地上，這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事，但這既影響他人的學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣，最終也使自己在他人心目中的形象大打折扣。這樣從不同的側(cè)面反映出學(xué)生不良習(xí)慣形成的原因及其影響，從而使學(xué)生正確評(píng)價(jià)和反省自我。

第二，平時(shí)做好考勤關(guān)，上課之前點(diǎn)名，下課之前也點(diǎn)名，把每一次的點(diǎn)名情況作為平時(shí)成績(jī)并與期末總成績(jī)掛鉤，課堂上或?qū)嵱?xùn)課中盡量使學(xué)生獨(dú)立操作和分組討論實(shí)踐相結(jié)合。這樣通過(guò)嚴(yán)密的課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)到位和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

第三，可以請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)開(kāi)展講座，讓他們把崗位上的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、技能要求及自身經(jīng)歷過(guò)的事情介紹給大家，也就是講企業(yè)的要求，以及得到企業(yè)重用和被企業(yè)開(kāi)除的種種案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。

2.建立規(guī)范

很多時(shí)候，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是說(shuō)說(shuō)就能做到的，它需要有一定的制度和規(guī)范相配合。為了矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生操行評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出班級(jí)管理的具體要求和可供量化分析的考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，建立班級(jí)管理制度。開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，組織班干部做好考勤，對(duì)全班學(xué)生一視同仁，獎(jiǎng)罰分明，及時(shí)表?yè)P(yáng)好行為、好作用，及早批評(píng)、遏制或矯正不良行為習(xí)慣，促使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)范化。

3.榜樣示范，以身作則

教師在教育活動(dòng)中要注重言傳身教。學(xué)生的優(yōu)秀品德，要靠教師的高尚品德來(lái)熏陶，教師每一個(gè)細(xì)小的行為習(xí)慣，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以教師的一言一行，往往都在影響著學(xué)生。做大掃除等清潔活動(dòng)時(shí)，班主任應(yīng)成為學(xué)生中的一員，親自動(dòng)手和學(xué)生一起勞動(dòng)；看到地上有垃圾，班主任親自去撿，如此等等，都給學(xué)生起到了良好的身教作用。同時(shí)，還可以在學(xué)習(xí)中樹(shù)立模范學(xué)生典型，鼓勵(lì)學(xué)生多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，矯正自己的不良言行。

4.持之以恒，自我磨礪

第一，良好的行為習(xí)慣需要經(jīng)過(guò)持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練，不能寄望于一朝一夕就可一蹴而就。習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，人都有惰性，在習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，因此必須持之以恒地跟進(jìn)學(xué)生的方方面面，督促學(xué)生貴在堅(jiān)持。例如，在良好衛(wèi)生習(xí)慣的日常培養(yǎng)訓(xùn)練中，要求學(xué)生每天都嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的管理制度、考核標(biāo)準(zhǔn)去做，不得松懈，做得好的得到表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，出了問(wèn)題的要說(shuō)清理由，將功補(bǔ)過(guò)。由學(xué)校的規(guī)章制度做堅(jiān)強(qiáng)后盾，把工作做實(shí)做細(xì)。