文明校園自評報告范文

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第1篇

全市普通中小學校

二.評估類別

1.中小學校園文化建設先進校。積極推進校園文化建設，創新實踐，勇于探索，校園文化建設取得明顯進展，起到帶動、推廣作用。

2.中小學校園文化建設特色校。大力加強校園文化建設，工作成效顯著，創建并形成鮮明的校園文化特色，在市、區范圍內發揮出示范、引領、輻射效應。

三.評估內容及辦法

（一）評估內容

本《方案》共設5個一級指標，17個二級指標。評估總分在80—89分之間為先進校；評估總分在90分以上，且A5指標≥8分為特色校。

評估體系如下：

B1組織領導（5分）

A1制度文化建設（15分）B2制度管理（5分）

B3經費保障（5分）

B4學風建設（6分）

B5師德建設（6分）

A2精神文化建設（25分）B6班風建設（6分）

B7校風建設（7分）

B8生命健康（6分）

B9文明禮儀（6分）

A3活動文化建設（30分）B10科學人文（6分）

B11民主法制（6分）

B12愛國主義（6分）

B13自然環境（6分）

B14人文環境（5分）

A4物質文化建設（20分）B15配套設施（5分）

B16資源整合（4分）

A5特色建設（10分）B17特色呈現（10分）

（二）評估辦法

評估采取定性與定量相結合的方式，結合區、校實際與工作基礎，采取資料查閱、實地查看、師生座談、問卷調查等方法進行綜合評估。

四.評估程序及推薦名額

（一）評估程序

1.校級自評。各中小學校對照《*市新一輪中小學校園文化建設先進校（特色校）評估驗收標準（試行）》（以下簡稱《評估驗收標準》），認真開展自查自評，形成自查報告和自評表。

2.區級推薦。各區教育局在對申報學校提交的自查報告、自評表進行認真審核、實地評估的基礎上，按市教育局分配名額擇優向市教育局推薦。

3.市級評估。市教育局組織評估小組對各區推薦、申報的校園文化建設先進校（特色校）進行評估、驗收。

4.社會公示。評估結果將在*教育信息網和有關新聞媒體公示，接受社會監督。

5.認定表彰。對達到校園文化建設先進校（特色校）評估標準的學校，市教育局將予以認定，并授牌表彰。

（二）推薦名額

中心城區原則上每區按3—4所推薦申報。新城區、*經濟技術開發區、*東湖新技術開發區視自身實際，按每區1—2所推薦申報。局直屬中小學按照屬地管理原則，由所在區教育局按條件推薦申報。

五.組織實施與管理

1.此項工作在市教育局徐定斌副局長領導下進行，由基礎教育處負責組織實施。

2.各區教育局要形成相應工作格局，按照《方案》要求，采取切實措施，加強過程指導和管理，認真做好轄區內新一輪中小學校園文化建設先進校（特色校）的評估、推薦工作。

第2篇

一、指導思想

以提高校園整體文明水平和促進學院各項事業協調發展為目的嚴格依照《省文明高校評估方案》要求，以中國特色社會主義理論為指導。堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”工作方針，高標準、嚴要求、高效率地做好各項創建和迎評工作，扎實穩妥地推進學院物質文明、精神文明、政治文明以及生態文明建設，黨政齊抓，全力以赴，統籌推進，扎實工作，確保評估順利通過。

二、工作目標

獲得“省文明高等學校”稱號。力爭年達到省文明高等學校”要求。

三、領導機構

黨委副書記、院長和黨委副書記任副組長，學院成立迎接省文明高校評估工作領導小組（另行文）領導小組由黨委書記均任組長。任領導小組成員。領導小組下設迎評辦公室，辦公室由黨委副書記兼任主任。各系部、處室相應成立由黨政主要負責人牽頭，系部、處室負責人都參加的迎評工作班子。

四、工作方法

迎評工作大致分為四個階段。從年月至月為學院的迎評階段。

第一階段：布置動員階段：月）

制定迎評工作方案和工作進程安排表。1.學院成立迎評工作領導小組。

明確各系部、處室的工作任務和職責。2.分解條目內容。

進行迎評工作安排。3.召開各系部、處室主要負責人會議。

組織本單位師生員工認真學習《省文明高校評估方案》和學院迎評工作方案，4.各系部、處室成立迎評工作班子。根據要求和任務制定出各自的迎評工作方案。

統一思想、統一認識、統一行動，5.院系兩級分別召開動員大會。增強全院師生員工的主動性和自覺性。

工作實施階段：月—月）第二階段。

一）整理和完善資料（月）

指定專人負責，1.各系部、處室依照《省文明高校評估方案》要求和《湘南學院創建省文明高校支撐資料目錄》附后）工作任務。合理分工，整理評估資料。收集整理各種有關資料和文件時，要逐條逐項分類、整理、裝盒，發現缺失和不合格的及時進行補充完善。

月底將所有資料交黨委宣傳部迎評辦公室匯總。

二）硬件和軟件建設（月-月）

健全本單位的各項規章制度，1.建立健全各項規章制度。各系部、處室根據新形勢。做到有破有立、科學合理、嚴肅規范。

2．加強師生道德文明建設。集中開展整頓“三風”教風、學風、機關作風）活動和“六創”爭創文明單位、文明職工、文明班級、文明宿舍、文明食堂、文明大學生）活動。相關部門要拿出活動實施方案。

打造積極健康向上的師生喜聞樂見的校園文化精品項目。3．加強校園文化建設。工會、團委、學生會等群團組織要大力提升師生文化內涵。

各系部、處室要建立并完善本單位的校園網頁建設，4．加強校園信息化建設。及時更新內容，確保圖片和文字資料文明、健康。

大力實施校園綠化、美化、亮化、凈化工程，5.加強校園基礎設施建設。加強人文景點、宣傳陣地、道路規劃、校內各種標識等硬件建設。

6.建立評估資料展覽室。

自評總結階段：月—月）第三階段。

并于月日前寫出本單位的自評演講交院迎評辦。1.各系部、處室進行自查自評。

院迎評辦組織人員對全院各系部、處室的迎評準備工作進行全面系統的初步檢查，2.4底。發現不合要求的責成有關部門限時進行整改。

報送省委教育工委申請評估。3.院迎評辦于5月初寫出學院的自評報告。

對缺乏和尚未落實之處加大監督和整改力度。4.5院迎評辦集中收集資料、歸納建檔。對全院創建工作進行全面自查與整改。

接受檢查評估階段：月）第四階段。

月初接受省委教育工委、省教育廳領導初檢。

月底接受省文明高校評估專家組評估。

五、工作要求

團結務實”領導機制，1.建立“黨政齊抓。為迎評工作提供組織保證。學院整個迎評工作由院黨委統一領導，院迎評工作領導小組全面負責指導、協調各項創建和迎評工作，并設立迎評辦公室，具體負責有關工作。各系部、處室迎評工作班子負責本單位的迎評各項準備工作。全面形成黨政主要領導親自抓，條塊結合共同抓，專門機構具體抓的工作格局，確保迎評工作扎實有序進行。

第3篇

xx縣第二高級中學創建于1970年，位于xx縣雋水城區白沙社區民主路263號，現有38個教學班，學生20xx多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達48000平方米，擁有標準化的教學樓、科技樓、音樂樓、體育館、圖書室、田徑運動場、燈光球場、學生公寓。近幾年來學校根據學生實際，重點培養音、體、美特長生，走出了一條特色辦學的新路，辦學成果顯著，高考成績穩步上升，特別是音、體、美專業考生上線率100%。在20xx年高考中，美術專業有50余名學生考取清華大學、中央美術學院等重點院校。學校先后先后被國家體育總局命名為“青少年體育俱樂部”“小獅王俱樂部”學校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養基地”“市青少年田徑與足球訓練基地”；被評為“湖北省綜合治理先進單位”“湖北省體育工作先進學校”，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”， 咸寧市普通高中“高考文科備考先進學校”，“高考理科備考先進學校”“高考體藝備考先進學校”， 被授予“湖北省普通高中導學案分層開發與應用研究實驗學校”，湖北省教育科研“xx”規劃重點課題“先進學校”。

為了謀求學校向更高層次發展，我校于20xx提出創建市級重點高中的目標，并得到了xx縣委、政府及市、縣教育部門領導的大力支持。學校成立了創建市級重點高中工作領導小組和工作專班，出臺了《xx二中創建市級重點高中工作實施方案》，各項工作扎實有序推進，市、縣教育督導室領導及專家多次對我校創建工作進行視導，提出了寶貴的意見。我們按照市級重點高中的標準要求，主要做了以下幾個方面的工作：

一是加大投入，積極改善辦學條件。近年來，學校累計投入資金1500余萬元，三次擴建校園，加強校園硬件設施建設和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學設施和環境。

二是強化管理，努力提高辦學水平。近年來，學校管理力求科學，力求精細，力求規范，力求特色，辦學質量不斷提高，特色教育成績突出，學校聲譽不斷提高。

三是對照標準，完善各項檔案材料。我們對照市級重點高中的標準，全面展開自查自評，并按照《湖北省普通中小學辦學水平綜合督導評估方案》46項C級指標的具體要求，整理編印了《評自查報告匯編》《自評自查表匯編》等資料。經過綜合自查，我校自評總得分為96.017分，已基本具備了市級重點高中的條件。