大學(xué)生自主創(chuàng)新現(xiàn)狀范文
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摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，更是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，也是我國(guó)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)和發(fā)展的一個(gè)重要的抉擇。當(dāng)代我國(guó)大學(xué)生在社會(huì)上屬于中堅(jiān)力量，當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展決定著當(dāng)代大學(xué)生要具備很好的創(chuàng)新能力。筆者從四個(gè)方面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀這一問題進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新；創(chuàng)新思維
創(chuàng)新，是人類社會(huì)發(fā)展生生不息的動(dòng)力；創(chuàng)新，是時(shí)代的要求，歷史的呼喚。依靠創(chuàng)新，人類擺脫了愚昧?xí)r代，邁進(jìn)文明時(shí)代的門檻；依靠創(chuàng)新，人類社會(huì)不斷發(fā)展到今天。隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新就需要大量的人才，尤其大學(xué)生在這個(gè)階段需要開發(fā)思維，有很好的創(chuàng)新能力，才能為國(guó)家更好發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，和實(shí)施科教興國(guó)有著必然的聯(lián)系，這對(duì)大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和基本能力的提高有著非常重要的作用。當(dāng)前對(duì)于我國(guó)大學(xué)生的自主創(chuàng)新現(xiàn)狀調(diào)查研究表明，大學(xué)階段是人類思維創(chuàng)造能力發(fā)展的重要階段，大學(xué)生正處于青春的美好時(shí)光，思維比較敏捷、想象力比較豐富，擁有著非常大的潛能和理解復(fù)雜事物的能力，但是，大學(xué)生的創(chuàng)新能力沒有被調(diào)動(dòng)起來(lái)，本文主要從以下四點(diǎn)談一下大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
一、很強(qiáng)大的好奇心，但對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)識(shí)頗少
當(dāng)代大學(xué)生不管是在課堂上還是在課外對(duì)新事物的認(rèn)知和理解能力較強(qiáng)，有優(yōu)秀的吸收能力，對(duì)待事情的邏輯性比高中時(shí)代有了顯著提高，對(duì)一切新事物都有很大的好奇心，想去嘗試和研究。但是大學(xué)生只局限于對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，沒有持之以恒地去認(rèn)識(shí)事情的發(fā)展。只是善于借鑒別人的成果，缺乏創(chuàng)新，沒有為事情的解決提出好的點(diǎn)子和辦法，不具備解決新的問題的能力，只是受局限于課本和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
二、創(chuàng)新熱情飽滿，但沒有很好的創(chuàng)新精神
大學(xué)生自身通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和課外知識(shí)的獲取，對(duì)事物充滿飽滿的創(chuàng)新熱情。但是由于局限于校園的活動(dòng)，所以對(duì)待社會(huì)上的具體事情沒有一定的了解和實(shí)踐，沒有一個(gè)具體的創(chuàng)新目標(biāo)。當(dāng)自己真正去體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，多了很多的抱怨聲音和消極的態(tài)度，只會(huì)發(fā)牢騷、唉聲嘆氣，沒有付出具體的行動(dòng)。有部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到自身缺乏創(chuàng)新能力，但是在具體的實(shí)踐工作中沒有了最初的想法和動(dòng)力，只是一味隨波逐流，沒有持之以恒的決心。
三、思維敏捷，但缺少創(chuàng)新思維方法
大學(xué)生思維敏捷，但是缺少一定的創(chuàng)新思維方法。人類社會(huì)的發(fā)展和人類的創(chuàng)造能力的提高都離不開創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)造力發(fā)揮的前提。當(dāng)今，人們的生活都與創(chuàng)造和創(chuàng)新活動(dòng)有著密切的關(guān)系，大學(xué)生要想具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，首先是要有很好的創(chuàng)新思維，積極提高和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。想要有很好的創(chuàng)新思維方法，必須具備有一定的邏輯性和理性的思維模式，從各個(gè)角度進(jìn)行創(chuàng)造和開拓自己的想法。對(duì)待新事物不能只停留在表面的認(rèn)知，要從其他方面拓展自己的認(rèn)知，要用超出一般人的思維方式去看待問題、思考問題。
四、創(chuàng)新想法不錯(cuò)，但沒有創(chuàng)新的能力
大學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中已對(duì)創(chuàng)新有了初步的認(rèn)識(shí)，很希望能夠提高自身的創(chuàng)新能力，主動(dòng)去找老師學(xué)習(xí)和了解自己的劣勢(shì)，并努力克服。筆者在高等院校教授《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)》課，大部分學(xué)生在寫企業(yè)計(jì)劃書時(shí)都有很好的想法，能夠掌握市場(chǎng)的一些現(xiàn)狀和問題，對(duì)于思維敏捷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有個(gè)不錯(cuò)的設(shè)想已經(jīng)跨出了第一步，但是，由于很多條件的局限，后期實(shí)施起來(lái)困難比較大，學(xué)生容易放棄當(dāng)初的追求和想法，沒有一定的能力實(shí)踐好的創(chuàng)新理念。大學(xué)生的創(chuàng)新技能的不足直接導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)新能力無(wú)法實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的不足影響著大學(xué)生創(chuàng)新的想法和自信。
當(dāng)代大學(xué)生沒有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，但是他們的創(chuàng)造力具有獨(dú)特性和新穎性。提高自主創(chuàng)新能力，不僅僅是大學(xué)生的責(zé)任，政府和相關(guān)教育部門也要高度重視大學(xué)生的創(chuàng)新能力。大學(xué)生要想做出一定的成就離不開政府的支持和鼓勵(lì)，更離不開高等教育院校給予的好政策和優(yōu)異的條件，從而在創(chuàng)新方面取得很大的進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的人才。
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作者：李慧 單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
