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學習型企業管理理念的創新是在教育學、心理學、管理學、社會學基礎上的一種人文思想的創新,是促進社會、企業、個人和諧發展的重要手段,體現了新形勢下企業管理模式改革和創新的要求,主要體現在以下幾點:①以人文本。企業競爭的關鍵的是核心競爭力的競爭,而核心競爭力的源泉是企業職工。堅持以人為本的理念是以企業職工為主,促進企業職工個性化發展、全面發展為根本目的的現代化管理理念。②創新管理。創新管理是指創造新的市場、產品、理念、方法、服務、游戲規則等。③精細化管理。企業對未來發展目標和戰略規劃進行科學系統的分解和落實,利用精細化管理來提升企業的執行力,以更好的保障服務和產品的領先。④數字化管理。管理過程的數字化,即企業資金、人力、技術、物力等資源都來源于網絡。⑤危機管理。企業在經營和發展過程中是存在一定風險的,因此成熟的企業必須正確把握戰略思維,應對危機。
二、學習型企業對生產管理模式的要求
1.生產管理制度的標準化要求。制度是學習型企業改革和創新的基本保證,對標準化的制度要求很高。標準化的生產管理制度在管理方法、管理業務、生產過程、生產操作、數據資料等方面都提供了科學的保障,促使生產和管理的有序化。學習型企業要求的制度標準化,在具體的生產管理工作中,必須遵循各種規章條例、作業標準,在有據可依、有章可循的條件下,進行作業操作。
2.生產管理組織的“以零件生產為核心”要求。“以零件生產為核心”的組織生產是在以零件為單位對生產中編制計劃、設計工藝、生產組織等各個環節進行組織,在形式下的生產,企業各個生產階段內部及其各階段之間生產物流的單位是一致的,即均以零件為單位。以傳統的“以產品生產為核心”的組織生產形式相比,“以零件生產為核心”的組織生產克服了生產物流之間的脫節現象,促使了生產計劃和生產作業之間信息的流通,保證生產的有序發展。
3.生產管理結構的個性化要求。現代化的企業必須滿足客戶需求和適應市場發展為基礎,進行產品結構的優化與調整,最大程度的滿足客戶對產品品種、價格、質量的個性化服務需求。因此,學習型企業逐步舍棄了傳統的大量生產方式的產品結構模式,建立起了個性化服務、小批量的結構方式。
4.生產管理方式的精益化要求。生產管理方式的精益化要求,是指企業在生產過程中,根據市場發展需求,以“拉動式”的方式進行生產管理。所謂“拉動式”是指對企業各環節的生產,進行下環拉動上環,消除整個生產過程中一切松弛點,進而實現企業經濟效益的最大化。這種方式下的生產管理,保障了能以最高效的速度和質量給市場所需要的產品,降低儲存率,實現生產與市場需求的同步化發展。
5.生產管理手段的技術化要求。隨著計算機技術的快速發展,給我國企業經營生產帶來新的活力。尤其是CAD、CAM、MRP、CAPP、FMS等技術的應用和發展大大提高了企業的自動化管理水平和生產的效率。同時CIMS技術的應用,促使企業產品開發和設計、經營策劃、生產制造和營銷等構成了一個完整的有機系統,并靈活的適應了市場變化的需求。不過需要注意的是,這種技術在傳統的管理模式下是無法實現的,只有在以學習型企業模式下,才能實現生產與經營、管理與制造的一體化發展。
三、創新學習型企業生產管理模式的策略
1.處理好生產準備、操作及控制系統的關系。學習型企業的生產管理系統包括了生產準備系統、生產操作系統和生產過程控制系統。因此,在創新學習型企業生產管理模式時,必須處理好這三個組成系統之間的關系,保障其相互促進、相互協調,提高企業生產管理系統的適應能力,豐富企業生產管理的信息系統,促進企業生產管理模式的創新。
2.處理好企業制度、管理及技術創新的關系。現階段我國學習型企業的發展,過度的注重了制度創新,而忽視了管理和技術上的創新,這對學習型企業創新生產管理模式是不利的。因此,企業必須政策處理好三者之間的關系,在制度和管理創新的基礎上,利用科學的技術來研發新的產品和生產方法,實現三者的有效融合,以適應日益變化的市場需求,促進企業的可持續發展。
3.以企業自身情況和發展需求進行創新。學習型企業的一個重要表現是通過不斷吸收和引進其他企業有效的文化和管理模式,以供企業和個人的學習,提高企業的經濟活躍度。因此,企業在引進其他優秀生產管理模式時,必須結合企業自身的情況和發展需求進行創新和發展。如對那些資金雄厚、計算機管理基礎較好的企業可以直接引用ERP模式;對一些制造業企業可以先引進JIT思想,等到企業發展到一定程度后,在繼續推行ERP模式。
四、結語
總之,學習型企業是社會經濟現代化發展下的產物,其生產管理模式對管理制度、結構、方式、手段等都具有較高的要求。為了構建科學的生產管理模式,學習型企業必須處理好三大系統和三大創新內容的關系,并結合自身發展基礎上吸收先進的生產管理模式,以促進企業的可持續發展。
作者:唐琛朱文莉單位:陜西科技大學