旅游管理專業課程改革范文

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【摘要】信息化對旅游管理專業課程改革具有重要的價值作用，因此，對于旅游管理專業來說，要想為旅游行業的發展提供保質保量的人才，就必須充分地利用信息化的時代背景。為進一步探究信息化背景下旅游管理專業課程改革，筆者從信息化相關含義解析入手，深入地分析了信息化對旅游管理專業課程改革的作用，最后探究了信息化背景下旅游管理專業課程改革策略。

【關鍵詞】信息化；旅游管理專業；課程改革；作用；策略

1信息化相關含義解析

信息化主要指的是以當代網絡通信以及數據庫技術為核心基礎，對所要研究的對象各個要素匯總至數據庫，供特定的人群工作、學習、生活、輔助決策等與當代人類息息相關的各種行為相結合的一種技術。信息化使得人類社會產生了巨大的改變，它極大的改變了人們傳統的生產與生活方式，尤其對于人類思維的改變，可以說，信息化為推動人類社會進步提供了極大的技術支持。

2信息化對旅游管理專業課程改革的作用

隨著互聯網以及科學技術的發展，我們逐漸進入了信息時代，在我們周圍所看到事物，其信息化程度不斷提高。在教育領域，信息化的作用也得到體現，就以其對旅游管理專業課程改革所產生的作用為例。在信息化的背景下，旅游管理專業課程改革過程有了極大的改善，不僅教學內容更符合學生的實際需要，而且還能夠與時代接軌，與時俱進；隨著信息化程度的提高，旅游管理專業課程教學方式也更為豐富，不僅可以讓新媒體教學平臺在教學過程中得到合理應用，而且還使得教學過程更激發學生的學習興趣，進而提高了課堂教學質量。信息化是時展的表現，是提高我國教育整體水平的有利保障。對于旅游管理專業來說，要想為旅游行業的發展提供保質保量的人才，就必須充分地利用信息化的時代背景，在教學過程中利用網絡資源，開闊學生視野，讓他們能夠借助于教學資源感受各地的風土人情，為今后步入工作崗位奠定基礎。

3信息化背景下旅游管理專業課程改革策略

在信息化背景下，旅游管理專業課程改革主要涉及課程體系以及教學模式改革，教學模式包括教學內容、教學方法以及教學理念等。為了更詳細地清楚地闡述在信息化背景下旅游管理專業課程改革策略，本文從以下幾個方面進行論述：

3.1對課程體系改革

課程體系是保證旅游管理專業發展的基礎，可以說，整個教學環節基本上都是圍繞所設定的課程體系進行的，所以課程體系改革的重要性不言而喻。信息化的發展為設定一個更科學、更合理、更有效的課程體系奠定基礎，借助于信息化手段，我們可以更為充分地開展調研工作，借鑒旅游管理專業課程改革成功的案例，然后取其精華、去其糟粕，根據自身的實際情況作出調整，保證對旅游管理專業課程體系改革過程的有效性。推進專業核心課課程改革，運用現代信息技術，采取任務驅動、項目導向等學做一體的教學模式。與企業合作開發旅行社虛擬運營數字化教學資源，搭建校企數字傳輸課堂，將企業的營銷運營等信息實時傳送到課堂，使企業兼職教師在工作現場直接開展專業教學，實現校企聯合教學。

3.2對教學內容改革

傳統的旅游管理專業教學內容主要是一些基礎知識，而很多的知識都已經過時，與社會發展實際情況脫節嚴重，已經遠遠不能滿足學生實際需要。對于旅游管理專業學生來說，他們需要掌握旅游管理學科的基本理論知識、有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法，具備運用旅游管理理論知識分析和解決實際問題的能力。除此之外，還要熟悉我國有關旅游行業的相關方針政策和法律法規，并且熟悉旅游行業的發展動態等等。為此，教師要盡可能地使用最新的教材，并且及時地調整課件里的內容，將旅游管理行業最新的研究成果添加到課件當中，滿足學生對教學內容的需要，完成對教學內容進行改革的需要。

3.3對教學方式改革

傳統的旅游管理專業教學方式主要以理論課程教學為主，而實踐課程教學課時則很少，這就很容易使得學生實踐能力不強，遇到問題時很容易慌亂。對于旅游管理行業來說，不僅需要學生掌握足夠的知識、具備一定的實踐能力，而且還需要他們具備良好的心態，保證他們在遇到實際問題以后臨危不亂，從容地處理問題。而這就對當前教學方式進行改革，促進學生全面發展，教授學生處理實際問題的技巧，鍛煉他們的心態。所以，教師要利用信息化時代的優勢，找一些實際案例讓學生進行分析，并且盡可能地讓學生闡述自己對問題的看法，加強師生在課堂上的互動，活躍課堂氣氛。

3.4改變教學理念。

由于受到傳統教學理念的影響，很多旅游管理專業授課教師并沒有把旅游管理專業當成是實踐應用性強的專業來看待，所以培養出來的很多學生更傾向于“紙上談兵”，并沒有多大的能力。尤其是在信息化的時代背景下，應用型旅游管理專業學生更容易在競爭激烈的人才市場中得到“生存”。與傳授學生理論知識相比，對于旅游管理專業學生來說，提高他們的管理能力更為重要，這就需要相關教師能夠改變傳統的教學理念。信息化背景下，教師能夠相互之間傳遞信息、交流心得，這也為教師之間相互學習、共同進步提供了條件。

4結語

一言以蔽之，信息化是時展的表現，是提高我國教育整體水平的有利保障。如果結合信息化背景對旅游管理專業的課程進行改革不僅可以使得教學內容更貼近學生實際需要，而且還可以改變旅游管理專業傳統的教學方式，激發學生的學習興趣，從而提高旅游管理專業的教學質量。

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作者：馬宇 單位：硅湖職業技術學院